江苏广电融媒体演播室设计与建设

【目的】为适应媒体融合播控要求,对虚拟演播室的设计与建设提出详细见解和具体技术指标,以满足大多数广电融媒体演播室接下来几年的建设目标。【方法】详细讲述了虚拟演播室的建设标准、设计架构、基本功能、系统集成和应用方向,兼顾直播安全与集控自动化,通过实时虚拟图文包装技术进行节目创作。演播室主要分为实体和虚拟两个区域,实体区满足访谈和互动类节目的需求,虚拟区采用真三维立体显示技术。【结果】演播室达到预期建设目标,直播和录播效果达到国内先进融媒体演播室的技术水平,观众反馈很好。【结论】演播室不再需要大费周章去布景,虚拟布景存储到计算机中,可修改、可转移、可重复利用,使直播更加省时省钱,具有实际应用价值。     

虚拟参考咨询的实践和探索

要通过对虚拟参考咨询的特点和在国内外开展的状况分析，对其成功经验的借鉴，提出实施虚拟参考咨询的知识库处理策略和在不同阶段的应对措施；并对本馆开展此项工作的实际效果进行统计分析，为同行开展同类工作提供经验、借鉴和参考依据。     

什么是3D电视

3D电视是一种能够模拟实际景物的真实空间关系的新型电视,它利用人眼的视觉特性产生立体感,让观众感受到观看的影像是具有深度特性的三维立体场景,观众对延伸于屏幕前的景物有触手可及的震撼效果。3D电视可分为双画面3D电视、多视点3D电视和真实3D电视。我国3D电视试验频道采用双画面3D电视方式播出。     

基于仿真技术的虚拟实验系统研究与实现

针对传统实验室建设模式存在的投资大、效率低、实验结果可控性差、教学效果有限等问题,提出建设基于三维仿真技术的虚拟实验系统的设想,并利用Pro/Toolkit二次开发程序包,构建了基于Pro/Engineer和Visual Studio的挖掘机工作装置运动仿真虚拟实验系统。最后,通过实际应用验证了该系统的可行性和有效性。     

遵化电视台虚拟演播室的设计

笔者分析虚拟演播室的基本原理,种类,及在实际施工中灯光的配合问题。     

现代图书馆基于Agent的合作虚拟咨询服务探索

虚拟咨询服务（VRS）以其动态、快速、全天候的显著特点成为当今国际图书馆界的研究热点。文章审视地介绍了虚拟咨询服务的概念及其在国内的发展现状，讨论了在馆际Extranet平台上建立一种基于Agent技术的合作虚拟咨询服务组织的构思。     

论新媒体环境下公众虚拟风险体验产生的原因

本文基于非常规突发事件的视角,结合议程设置理论,分析了新媒体非常规突发事件的新闻报道引发公众虚拟风险体验的原因。得出结论:新媒体的媒介传播缺陷是虚拟风险体验产生的客观原因;公众的媒介使用习惯是引发虚拟风险体验的受众基础。     

立体影片的主流制作方法及显示技术研究

三维立体动画和影片对生活在二十一世纪的人们来说已经并不陌生,其富于纵深感、立体感以及令人身临其境的视觉效果无疑已经使之成为数字时代的新宠。本文将主要探讨几种主要的立体影片数字内容的制作方法,以及当前比较流行的几种三维显示技术及其应用。     

图书情报远程教育的初步研究

虚拟大学和远程教育是当今世界高等教育的最新成果。图书情报远程教育应运而生。本文讨论了图书情报远程教育思想、教学内容、教学方法和组织管理问题。借鉴国外的经验, 探讨了我国图书情报远程教育的实施问题。     

虚拟演播室技术的新发展

本文结合江苏广播电视总台将要构建的真三维虚拟演播室,探讨了真三维虚拟演播室技术的最新发展,如跟踪技术、三维场景技术等;对早期常用的二维虚拟场景与真三维虚拟场景进行比较,并展望了真三维虚拟演播室在众多领域中的应用。     

数字虚拟博物馆的设计与实现

数字虚拟现实技术随着显示技术与互动技术的飞速发展而慢慢融入了我们的日常生活。数字虚拟现实有两大类的发展方向：一类是在真实的基础上对真实世界数字化,如数字城市、数字社区、虚拟图书馆、虚拟博物馆等;另一类则完全是虚构的世界,包括虚拟人物、虚拟场景等。     

打造三维场景的便捷方法

静帧是指定格拍摄,是一种传统的影像制作手法,而三维静帧是使用三维计算机技术将虚拟的场景定格的手法。     

虚拟演播室制作儿童科普片的探索

随着时代的发展,儿童科普片已经在音像市场份额中占有一席之地。然而儿童音像产品的制作水平处于初级阶段,与国外的同类题材相比有非常明显的差距。文章尝试利用虚拟演播室技术制作质量颇高且成本较低的儿童科普片,探索儿童科普片的发展新路。     

基于“体验实验”的网络虚拟仿真教学探析

在大力提倡素质教育的背景下,为提高财经类教育教学的质量,探究有效的改进途径,从财经类高校实验教学的状况出发,提出了虚拟仿真教学模式。在计算机仿真教学的基础上提出了＂体验实验＂虚拟仿真教学,运用社会计算实验方法构建＂体验实验＂的教学框架,以NetLogo平台设计基于＂体验实验＂的仿真教学环境。仿真教学的探析为财经类实验教学的改革提供了有益的借鉴和参考。     

"身体在场"的回归:电子游戏中的身体实践探究

作为现代社交娱乐的一种重要媒介,电子游戏自身的互动性、虚拟性影响着身体的介入程度和呈现方式,对我们了解媒介与身体的互动关系具有重要作用.在电子游戏这一媒介的演进过程中,身体呈现出多元的参与方式与在场状态.电子游戏创造了人类的虚拟身体,实现远程在场状态.这一虚拟身体不再只是现实身体的意象投射和符号化身,而且是从现实身体延...     

4D微互动电影的传播策略探索

正传统"4D电影"是指由三维立体电影和同步拍摄影像及特效制作模拟软件制作,是在3D立体镜视觉显示系统基础上加环境特效、模拟仿真而组成的投影影像立体深度空间,通过给观众以电影内容触动的物理感官,从而增强临场的效果。当观众在看立     

大学生微博虚拟社交的传播效果分析——基于“准社会交往”理论视角

以微博为代表的虚拟社交应用已成为受众与媒介人物产生准社会交往的重要途径。本文以准社会交往理论为视角,采用问卷调查和访谈,按照经典的"环境认知—价值形成—社会行为"传播效果层次研究模型,分析青年群体虚拟社交行为的传播效果。     

一体化虚拟学习环境中高校图书馆服务模式的探索研究

以英国利兹大学和阿尔斯特大学的一体化虚拟学习环境为实例,分析了一体化虚拟学习环境中高校图书馆的服务模式,为今后高校图书馆的服务提出了相关建议。     

基于ArcGIS的三维虚拟技术在校园设计与应用方面的指南

将虚拟技术应用于校园建设中具有重要的意义,利用ArcGIS软件系统对校园建筑以及景物等进行虚拟建模,不仅能够使学校的信息管理得到一个提升,还能够在校外招生宣传中起到作用.在进行校园模型建构之前首先要进行总体的设计,包括模型的设计、材质的设计、仿真设计和信息管理的设计等四个方面.实现三维虚拟校园系统除了要基于ArcGIS平台操作外,还需要有纹理映射和系统二次开发等多方面的辅助技术来实现.     

初中英语学习策略的探索

在英语课程实施中,帮助学生有效地使用学习策略,不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率,而且还有助于他们形成自主学习的能力,为终身学习奠定基础。本文介绍我在教学实践中的一些探索,