全面提升教师素质 着力打造教育品牌——襄樊市狠抓教师队伍建设

襄樊市地处鄂西北,全市在岗中小学教师45725人,其中小学23446人,学历合格率99%;初中16709人,学历合格率96.9%;高中5570人,学历合格率93.2%。自1990年开展教师继续教育工作,教师专业化水平不断提高,促进了全市基础教育改革和发展。     

江苏省张家港市第二中学——责任引领 共同发展

张家港市第二中学目前有在校学生2485人。教职工162人．是全市规模最大的初级中学之一。学校师资力量雄厚，现有苏州市学科带头人1人．张家港市学科带头人4人．教学能手20人；教坛新秀6人。市级以上骨干教师数量和比例在张家港市处于领先地位。学校高度重视师资队伍建设．尤其是青年教师队伍的建设。近3年来，学校仅青年教师参加市级以上评优课、教学基本功竞赛就有99人获奖．其中有12人获省级以上奖励，教师在市级以上报刊杂志发表文章367篇。并有282篇论文获市级以上奖励。学生在市级以上比赛中也有589人次获奖。自1994年至今．学校已连续13年获张家港市初中教育质量综合评估一等奖。     

湖南省现代教育技术实验学校 沅江市桔园学校

湖南省沅江市桔园学校创建于1990年,是湖南省现代教育技术实验学校、国家级课题研究实验学校,被定为湖南省青少年思想道德教育研究基地。学校占地面积24488平方米,建筑面积10367平方米,建有校园电视台、电脑室、语音室、多媒体教室、电子备课室、图书阅览室等,现代化教育设施一应俱全。学校现有35个教学班,2536名学生,教职工119人。师资队伍实力雄厚,大专以上学历占60%,小学高级教师占65%,全国优秀教师1人,中学高级教师2人,特级教师1人,国家级裁判1人,省级骨干教师6人,益阳市学科带头人2人,市教学能手8人。15年来,学校全体教职工团结一心,励精图治。以“全面实施素质教育,促进学生终身发展”为办学理念,以“制度管理与人文关怀有机结合”为学校管理理念,以“培养学生可持续发展,造就可持续创新的教师,创办可持续发展的学校”为办学目标。目前,学校承担了国家级课题《新课程背景下关于农村小学生协调能力发展的研究》和省级课题《运用现代信息技术在学科实践活动中培养学生创新能力》的研究工作。近3年来,学校连续被沅江市政府授予“双文明建设先进单位”。被评为益阳市“体育工作先进单位”、“健康教育示范学校”、“花园式学校”。参加全省精神文明知识电视抢答赛获全省第一名。教育科研成果显著,有1个课题获国家级奖励,3个课题获省、市级奖励,教师论文发表和获奖达186篇;教学质量居全市前茅,学生参加学科竞赛有242人次获市级以上奖励;艺术教育取得丰硕成果,文艺节目三次获省级一、二等奖,多次获市级奖励,书画竞赛有236人次获市级以上奖励。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。在新一轮基础教育课程改革的大潮中,桔园学校全体师生正朝着更高的奋斗目标迈进!     

加强领导 健全机制 扎实推进课改实验

玉林市 2 0 0 1年秋季学期开始课程改革实验 ,160 0 0多名小学一年级学生参加了课改实验。今年秋季 ,全市的县城、乡镇的中心校一年级学生全部进入实验 ;玉州区、福绵区、容县等县区的七年级开始进入新课程改革实验 ;全市高中一年级使用新教材。玉林市进入课改实验的一、二年级学生473 11人 ,七年级学生 3 5 45 9人 ,实验教师 5 962人。经过各级领导以及广大师生的努力 ,玉林市课改实验初见成效 :广大教师焕发出极大的改革热情 ,教育观念的转变已初见端倪 ,民主平等的师生关系正在逐渐形成 ,课堂教学正发生了多年来未见的变化 ,一种新的教育…     

2007年度舟山市中小学教育装备统计分析

截至2007年底,舟山全市有中小学119所;全市7～15周岁适龄少年儿童入学率达99．88％,在校生达到10万余名。小学专任教师3537人,学历合格率为98．76％,其中高学历达到47．15％;初中专任教师2612人,学历合格率达N95．37％,其中高学历率达到39．22％;普通高中专任教师1047人,学历合格率为87．11％;职业高中专任教师461人,学历合格率为54．88％。     

意料之外的掌声

<正>本月名校广东省佛山市容里中学容里中学创办于1991年,位于广东佛山市顺德区美丽富庶的经济重镇——容桂街道东部,校园占地50亩,建筑面积18390平方米,现有教学班30个,在校学生1492人,教职工99人,是一所正在不断发展杜大的初级中学。该校第二课堂活动十分活跃,在各级各类学科竞赛中,学生屡获殊荣。近三年来,有52人次获全国一、二、三等奖,获佛山市以下各类竞赛奖励的有近干人次。体育和艺术教育成绩显著,在各类大小赛事中均有不俗成绩。     

教学竞赛是实施“科研兴教”的有效载体——开展初中教师“五个一”全员教学竞赛的做法和体会

20 0 0年 ,是玉林市玉州区“两基”达标的第五年。这一年 ,全区初中适龄少年毛入学率为 10 4 5 % ,比“两基”达标时提高了 6 1% ,在校生辍学率下降了0 2 6 % ,犯罪率为零 ;教育教学质量稳中有升。全区中学装备了计算机室 ,开设了微机课。教育科研保持良好的发展势头 ,中学教研年终评比获玉林市总分第一名 ;中考也取得了显著的成绩 :每万人口考生比例、中考成绩优秀人数、学科成绩优秀率 ,名列全市前茅。我区初中教育能取得如此引人注目的成绩 ,主要原因是多年来我们坚持开展教育科研 ,实施“科研兴教”、“科研兴校”战略 ,全面贯彻教育…     

肃北县县城小学

正肃北县县城小学成立于1953年,是一所市、县两级的全日制完全小学。学校占地面积10322平方米,建筑面积4354.54平方米,有15个教学班,学生514人,在职教职工63人,其中一级教师17人,公务员1人,中级医师1人,二级教师37人,三级教师5人;市级学科带头人5人,市级骨干教师6人。大学本科学历31人,大专学历26人,学历达标率100%。近5年来,教师获国家、省、市级各类教科研表彰50余人次,发表、获奖论文40余篇;学生参加各类学科竞赛,获国家、省、市级奖励30余人次。     

积极开创基础教育课程改革新局面

广西玉林市作为国家基础教育课程改革３８个实验区之一，于２００１年秋季学期开始，以玉州区为主体，各县（市）区个别小学参与，有１９６所小学、４６５个实验班、８６２名教师、１６０６４名小学一年级学生参与课改实验。到２００２年秋，全市的县城、乡镇中心校一年级学生全部进入实验，二年级按原规模继续实验；玉州区、福绵区、容县三个县（区）七年级进入实验。全市有３２４所小学、１０８所初中、１７１９个实验班、５９６２名任课教师、８２７７０名小学和初中学生参与课改实验。随着课改的推进，玉林市的教育工作在教育思想、教育…     

走科学发展之路 办人民满意学校 广东省深圳市宝安区天骄小学

天骄小学创办于2002年,是深圳市宝安区教育局直属公立小学。学校坐落在宝城75区,后靠流塘公园,环境优美,景色怡人,绿化面积达64.4s%。校园设计明快流畅,建筑风格极富现代感,文化韵味和现代气息浓郁,是一所绿色校园、人文校园和科技校园合一,在新课标环境下伴随着课程改革而诞生成长的新型学校。学校占地21025平方米,校园右侧是教学楼、实验楼和艺术楼,教学楼中36个教室都配备了价值6万元的多媒体讲授平台,科技楼和艺术楼共有功能室26间,已装备使用25间;左侧是200米跑道、足球场和两个篮球场。全校有教职工119人,学历层次为研究生2人,大学本科49人,大专66人;有中学高级教师3人,小学高级教师50人,小学一级教师24人。学校现有6个年级,36个教学班,在校生2242人。“依法办学,教书育人,办好教育,回报人民”,这是天骄小学的办学承诺。三年来,在区教育局的正确领导和教职员工的共同努力下,学校以科学教育发展观为指导,以“一切为了学生发展”为办学宗旨,以“科研强师兴校”为战略目标,推进教育创新,走内涵式发展道路,先后荣获“深圳市教育系统先进单位”、“深圳市民主管理先进单位”、“深圳市办学效益奖”等63项集体奖励。教师获区级以上奖励156人次,在区级以上刊物公开发表教育教学论文83篇。学生在区级以上刊物发表文章170篇,获区级以上奖励382人次,其中获国家级奖励262人次。近期,天骄小学射箭队在四川省双流县参加2005年“双中实验杯”全国射箭重点学校锦标赛,取得个人金牌5枚、集体铜牌1枚的优异成绩。在“诺亚舟杯”第二届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动中学校学生也荣获2个金奖和2个银奖。2004年元月,学校开始创建绿色学校,3月份被评为宝安区绿色学校,6月份被     

推行“五四”学制 大面积提高九年义务教育质量

诸城市自1984年起进行“五四”学制改革实验,到1990年,全市829所小学、66所初中已全部由“五三”(小学五年、初中三年)学制改为“五四”(小学五年、初中四年)学制。目前,四年制初中已有四届学生毕业,其思想品德、劳动技术、身体素质均明显高于三年制毕业生。全市小学入学率达99.53％,毕业生合格率稳定在95％以上;初中入学率达95.87％。四年制毕业生合格率达90％。实践证明,“五四”学制符合儿童少年身心发展和教育的客观规律,有利于大面积提高九年义务教育的质量和办学效益,适合我国的基本国情,是切实可行的。     

现代教育的窗口学校—记岳阳市东方红小学

学校简介岳阳市东方红小学创建于1964年,占地31亩,现有教学班50个,教职工192人,在校学生3200余人。学校先后被授予为“全国现代教育技术实验学校”、“全国启发式教学实验校”、“全国青少年科普教育示范学校”、“少先队全国红旗大队”、“湖南省艺术教育先进单位”等多项荣誉。学校教师近几年内有15人次获国家级奖励,36人次获省级奖励,学生有200多人次在全国、省、市、区获奖。     

西宁市晓泉小学 能力展示 健康成长

经过全体晓泉人矢志不渝的努力，学校办学成绩斐然。近年来，学校获国家级奖励20多次、省级奖励50多项、市级奖励120多项；教师获国家、省、市级奖励430多人次；学生获市级以上奖励900多人次。     

深化教育改革 创建一流业绩——玉林市玉州区玉林镇东成小学办学纪实

玉林市玉州区东成小学创办于 1919年 9月 ,校舍占地面积 6 410平方米 ,建筑面积 6 50 0平方米 ,拥有 4 9个教学班 ,14 7名教职工。该校坚持全面贯彻党的教育方针 ,群策群力 ,不断深化教育改革 ,创建了一流的业绩。 1995年提前通过了自治区的“两基”验收评估。近年来 ,该校先后获“全国读书育人特色学校”和“全国群众性体育先进单位”等集体荣誉奖 2 52项次 ,其中全国奖 4 6项次。学生获全国奖 2 118人次 ,教师获各类奖 70 1人次。东小在深化教育改革 ,创建一流业绩的主要经验和做法是———　　一　创设育人氛围 ,培育茁壮幼苗　　曾有名…     

以教师发展 促教育发展——发展提升中的湖北省麻城市教师教育

湖北省麻城市位于鄂豫皖三省交界的大别山南麓,是著名"黄麻起义"策源地,也是国务院确定全国重点扶持的贫困县(市)。全市国土面积3747平方公里,辖19个乡镇办事处,1个省级开发区,人口116.28万。现有各级各类学校540所,在校学生19.7万人.教职工9千余人。全市小学、初中教师学历合格率分别为100%和96.7%,高学历比分别达到43%和37.3%,中小学     

措施有力 成效明显 彝良提高教育质量新招迭出

鸡鸣三省的昭通市彝良县是滇东北的门户,全县现有普通中学22所,其中县一中、二中为完全中学,各乡镇均有一所初级中学,高中在校生2560多人,初中在校生20170人,省级重点职业高中一所,在校生1038人;二级教师进修学校一所,在校学员97人;幼儿园4所,在学生(含学前班学生)1753人;有小学422所,在校学生77603人。全县有各类在校生103124人。全县各类教职工4794人(代课教师1243人),高中教师合格率57.55%;初中教师合格率92%;小学教师合格率94.28%;幼儿园教师合格率90.74%。小学适龄儿童入学率98.44%。由于教育经费投入不足,彝良县教育基础差、底子薄。…     

创建一流的特色环境

创建一流的特色环境玉林市南江镇苗园中学我校是一所新建的农村初中，１９９３年２月奠基，８月正式招生，现有学生１８６２人，教师１４０人。办学３年来，我校学生巩固率年年达１００％。勤工俭学、团支部工作、“两基”工作、初中教育教学工作、双文明建设等都获玉林市...     

脚踏实地 持之以恒 高标准地普及小学教育

党的十一届三中全会以来,我们脚踏实地,经过几年的努力,达到了普及小学教育的要求。一九七九年开始,入学率和巩固率均在99%以上,合格率在80%以上。去年,合格率又提高到86.57%。一、依靠领导,抓好普及教育工作一九七九年,我县塘桥公社党委为了堵住流生,作出决定,对生活困难的学生减免学费;社队企业不得吸收在籍学生和小学未毕业的人就业;生产队对自动离     

让学生轻松愉快地学习——闽小创“轻负优质”采访录

河西区闽侯路小学在市、区颇有名气。从1979—1988年连续10年被评为区级先进单位、市级文明校;1986—1988年的入学率、巩固率均为100％,合格率99.3％,毕业率99％,考入市、区重点中学的学生一般都在50％以上,最高达到78％;1988年区综合评估为先进单位、教学质量一类校。1987年该校五年级学生沃华获全国首届华罗庚数学金杯赛天津赛区小学组三等奖;今年全国第二届华罗庚数学金杯赛,我市有两名小学生参赛,其中又有该校六年级学生王小楠,获铜奖。去年市中小学生计算机比赛,全市有10名小学生获一等奖,其中有该校5人。这所学校教学质量较高,学生的课业负担如何?据河西区教育视导部门年前对该校各年级学生     

吴江经验

·背景资料·吴江是江苏初中教育整体水平较高的县(市)之一。近年来,该市初中入学率和巩固率已分别达100％和99.85％。初中毕业生升入高一级学校的比例已达96.46％。初中特长学生大量涌现,据不完全统计,1990年以来该市中学生在语、数、英、理、化、体、音、美及科技、小发明、小制作等各个领域获国家级奖励587人次、省级奖励1757人次、苏州市级奖励近2107人次。初中教师学历合格已达93.17％,并涌现出了一大批高素质教师,其中江苏省特级教师2名、苏州市名教师2名、苏州市学科带头人7名、苏州市学术带头人4名、苏州市十杰教师2名、苏州市十杰校长1名。初中学校办学水平大面积提高,继梅堰中学之后,又有青云中学、桃源中学、南麻中学、平望二中、七都中学、金家坝中学、屯村中学、芦墟二中等8所初中相继通过评估验收,成为高质量、有特色、现代化的省级“示范初中”。“吴江经验”告诉我们,初中教育难为,但不是不可为,只要能充分发挥主观能动性,化不利为有利,就可为,且可有大为。