基于序关系分析法的“培养企业”优选方法研究——以机械设计制造及其自动化专业为例

以序关系分析法为理论基础,以卓越工程师校企合作培养企业的培养方法、实践能力培养策略、业务技能培养策略、职业技能培养策略为指标,构建了合作培养企业的优劣评价模型.最后,以机械设计制造及其自动化专业的合作培养企业优选为例,验证了该方法在卓越工程师培养中优选合作企业不失为一种简便可行的方法.     

大学和企业如何联合培养博士:欧洲四国工业博士培养的比较分析

工业博士是欧洲大学校企联合培养博士的一种特殊形式,博士候选人通常会和企业签订工作合同,完成企业交付的科研任务.为了使联合培养顺利实施,不同国家采取了不同的联合方式,其核心都是要协调好大学和企业之间的关系.在德国,企业主导了博士联合培养,但是只有大型企业才可能参与博士的联合培养;在北欧和法国,中介组织和政府主导了联合培养.在联合培养的过程中,大学和企业之间的边界仍然是清晰的,政府和中介组织为企业提供"担保"和"补贴"服务,激发中小企业参与校企联合培养的积极性.     

发达国家如何培养企业适用人才

为了培养和造就企业适用人才,各发达国家纷纷采取对策,不断改进人才培养工作.文章介绍了一些发达国家培养企业适用人才的方式和经验,可供国内企业及相关部门学习和借鉴.     

论企业员工消防安全管理意识的培养

企业消防安全管理工作是关系到企业职工生命安全、关系到企业财产安全的重要工作.在现代企业的经营管理中,企业员工消防安全管理意识是决定消防安全管理工作目标执行的关键.针对现代企业经营管理中消防安全管理存在的问题,企业员工消防安全管理意识培养是促进企业消防安全管理工作有效开展的关键.本文就企业员工消防安全管理意识的培养进行了简要论述.     

现代企业青年员工的素质提升中礼仪培养的作用

礼仪代表着一个企业的整体素质,体现了个人道德和社会公德.笔者认为应加强对现代企业青年员工礼仪培养的重视,通过礼仪培养提高企业青年员工的综合素质,改善企业青年员工的心理状态,促进企业形成和谐健康的企业文化氛围.     

高职酒店管理专业人才的供需错位与规避路径

由于酒店行业人才需求的特性,要求高职院校不能按照既有模式来培养酒店管理专业人才.否则,人才供需错住现象在所难免.分析了造成高职酒店管理专业人才供需错位现象的根本原因,提出了企业全程参与下的高职酒店管理专业人才培养模式,即企业全程参与高职酒店管理专业人才培养目标设定、培养过程、培养制度制定及培养评价.     

应用型人才培养模式的探索与实践

应用型人才需要有其相对独立的培养路径和完整的培养体系.但是如何培养高素质应用型人才,目前尚无统一定式.北京联合大学机电学院创新地提出了"企业全程介入"应用型人才培养模式."企业全程介入"通过与签约企业合作,以联合培养为导向,找准互利共赢切入点,吸引企业与学校联合,并"全程介入"到学校人才培养的整个教育教学和就业的全过程,建立长效合作机制,最终实现学校、企业、学生三赢.     

应用型本科院校学生技能培养与行业合作模式研究

培养适应社会和企业发展需要的应用型人才是我国教学型高校共同探讨的课题.加强教育与行业、企业的结合是培养高技能人才的有效途径.本文从合作的主体角度探讨了行业、企业在应用型本科院校应用型人才培养的作用,探索了人才培养模式的特色之路.     

完善订单式培养,拓展产学研途径

本文通过"订单式培养"的实践体会,阐述了学校、企业、学生的"三赢"模式,以及实施过程中怎样处理好育人教育与岗位技能培养的关系、岗位技能培养与适应岗位群的关系、处理好学校、学生、企业三者之间的关系.讨论了"订单式培养"的企业的选择、教学组织和教师、学生质量考核与评价等问题.     

技工学校应坚持走培养合格技术工人的道路

企业要生存、要发展,就不断要有新产品占领市场.产品的竞争,关键是人才的竞争.因而对企业各类人才的培养成了企业发展的关键,技术工人是企业的财富,是企业的人才.对提高技术工人的劳动素质和如何培养合格的技术工人成了厂各级领导重视和关心的课题,浦陵技校为企业担起了这付重担.浦陵技校在办学初期就制定了办学方     

基于知识创新的工程硕士研究生培养模式研究

通过分析企业在知识经济社会中自主创新的需求和为适应企业需求需要解决工程硕士研究生培养中存在的问题,提出了面向企业自主创新需求的基于知识创新的工程硕士研究生培养模式.     

职业教育四化流水培养模式的探究

职业教育如何更好地适应企业的人才需求,是每一个职业教育人要思考研究的问题.本文针对学校与企业如何联手合作共创“现代师徒制”培养模式及问题进行了研究;首次提出职业教育四化培养和实训流水线的培养理念 对如何搭建企业与学校合作平台及可能出现的问题都作了初步的探析,以供职业教育学校管理人员、企业管理人员和职业教育人员参考.     

英国人才培养工作中的校企联合

当前,英图出人才培养工作中十分重视学校与企业的联合.英国教育界人士认为,校企联合是培养企业适用人才的最有效措施.现在,英国在各层次人才的培养工作中都实行了学校与企业的联合.一、中等职业教育方面的校企联合英国在培养食业急需的高技术工人时,很重视通过学校与企业联合这一形式培养人才.     

企业营销人才的需求与要求分析——以广东省河源市为例

市场经济的发展带动了市场营销专业人才的需求,人才的需求则催生了市场营销专业的建设,推动了营销专业人才培养工作的发展.近年来,随着高校营销专业人才培养力度的加大,企业营销人才的需求得到了一定的满足,但也还存在着很多的问题.通过对广东省河源市的实证调研表明,对营销人才的需求与要求的深入了解是我们培养企业营销人才的基础,也是我们制定培养满足企业真正需要的营销人才方案的依据.     

无机非金属材料专业实践教学新模式的研究

为解决无机非金属材料专业学生存在动手能力较差、实践知识贫乏以及培养的人才与企业需求结合不紧密等问题,展开了无机非金属材料专业实践教学新模式的研究.通过采用与企业合作教育的新模式,提高了学生的实践能力、创新能力,培养了企业急需的应用型高素质人才,提高了大学生的就业率.     

高技能人才培养瓶颈剖析及模式研究

高技能人才的培养受多方面因素,如观念、政府及企业投入、企业培养周期、高职院校教育误区等的制约.破解培养瓶颈的一个重要措施是能够破解当前的教育困惑,构建一个适合国情的、职业化的培养架构,发展特色职业教育体系,加强管理,走产业化之路,将企业引入学校,将学校办成企业,最终实现企业化与职业化,将学生培养成为一个与企业零对接的职业人.     

中职生企业文化素养的构成及其培养

企业文化素养是指学生了解、认同、适应并参与企业文化建设的一种职业素养.培养中职生的企业文化素养,是整体构建学生职业素养的需要,也是培养就业创业能力的需要.职业学校应把企业文化融入到校园文化建设中来,并加强企业文化课的教育和实习实训,从而培养学生的企业文化素养.     

现代教育技术专业与企业新型培训师的培养

企业新型培训师是当前紧缺人才.高校现代教育技术专业开设新型培训师培养方向是现代社会的需求,它具备培养新型培训师的能力和优势.本文提出了该方向培养的流程和方案.     

论企业文化建设对高职院校专业人才素质培养的启示——以上海福寿园为例

企业文化是现代企业发展的原动力,也是高职院校人才培养规格的重要参照系.本文对上海福寿园先进企业文化进行了考察与分析,以此来反省高职院校专业人才素质培养的习惯性缺陷,提出以创新思路来完善高职院校专业人才素质的培养,实现高校人才培养与现代企业文化的完美对接.     

培养创新人才应以企业的实际需求为导向

本文剖析了高校教学脱离企业和社会的实际需求所产生的目标的错位,是导致大学生就业难的根本因素,从而阐明了高校培养什么样的人才,企业是最有发言权的.只有目标明确,才能培养出市场需要的合格的创新人才.