中职教学管理三维目标设计与施行的基本策略

科学有效的教学管理才能为职校走内涵发展和专业品牌建设之路提供持久动力.教学管理目标是教学管理的起点,也是教学管理的归宿.中职教学管理目标的设计必须以职校人才培养目标、学校管理总目标、学校的沿革和现状为依据,对课堂教学、技能训练、师生发展确立最终行为结果的标准或状态.以确定的目标来要求和引导课程设置、师资配置、支持系统建设等教学管理行为,吸引、推动和激励各种教学力量为实现目标而努力,实现教学管理的最大成效.     

关于高等学校教学管理专业化的探讨

知识经济、教育国际化和突飞猛进的科学技术对高等学校教学管理提出的挑战.以及微观方面的我国高等教育管理体制改革、办学规模的扩大对高等学校教学管理提出的挑战,要求高校教学管理走专业化发展的道路.本文从高校教学管理专业化的基本内涵、现状及特点、发展思路三个方面对高等学校教学管理专业化进行了探讨.     

民办高校教学管理思考

教学管理工作是保障高校教学质量的核心工作,教学管理人员作为高校教学管理工作的主要因素,直接影响学校的管理水平和教学质量.民办高校的发展依赖的是教学质量及社会的认可,因此,民办高校的教学管理工作显得尤为重要,直接影响学校的生存与发展.本文作者结合自己从事民办教学管理工作经验,介绍了民办高校教学管理特色、存在问题及解决对策.     

高校教学管理信息化建设中的问题及对策研究

信息技术的高速发展,推动了教育信息化建设,在当今信息化与数字化时代,积极利用现代信息技术、大力推动教学管理信息化、促进教学管理现代化、为教育教学提供优质服务是各高校教学管理工作改革和发展的必由之路.文章分析了目前高校教学管理信息化建设中存在的问题及原因,进而提出了实现教学管理信息化的对策.     

适应多样化人才培养的高校教学管理创新

教学是学校人才培养的关键,而教学管理是培养适应社会需要人才的保障,实行多样化人才培养模式,是学生全面发展、自由发展的需要,是高校内涵发展、特色发展的需要.要实施多样化人才培养,需要改革滞后的教学管理模式,本文主要通过实际调研,从宏观上阐述适应多样化人才培养进行高校教学管理改革的必要性、目前教学管理中存在的问题以及如何进行适应多样化人才培养的高校教学管理创新.     

高等学校教学管理数字化的理念思考

教学管理数字化是高等学校教学管理工作发展的必然趋势,也是高等学校提高教学管理水平和教学质量以及人才培养质量的基本保障.文章基于理念思维对高等学校教学管理数字化的根本目的、管理思想、组织保障、基础要素进行了分析与评价,旨在促进高等学校实现教学管理数字化,提高教学管理水平和能力,加快推进高等学校教育信息化进程.     

对加强学生教学管理的几点探析

教学管理处于高校各项管理工作的核心地位,是一个集教学管理理念、教学管理制度和教学管理工作于一体的系统性管理工作.加强教学管理对高校顺利培养祖国和社会发展所需的人才,实现我国科教兴国战略具有重要的意义.本文以加强学生教学管理的几点探析为主题,分析了目前我国高等学校在教学管理方面普遍存在的一些问题,并着重探讨了加强高校学生教学管理的对策.     

以人为本理念下的高校三级教学管理模式探讨

教学管理是高等院校管理体系中的一个重要环节,也是高校教学管理部门的核心职能.随着高等教育改革的深入发展,传统的教学管理理念、管理模式和管理方法等受到前所未有的激烈挑战.本文试图绕开以往教学管理模式的探讨,着重从教学管理新模式等若干问题着手,以增强对高校教学管理工作规律性的认识和把握.     

应用型本科高校教学管理系统现状及发展趋势

本研究的目标是通过现代信息技术整合教务数据、体现现代应用型本科高校教学管理理念、改进教学管理手段、实现教务全生命周期的协同管理.未来新型教学管理系统应立足于现状,突破教学系统发展困境,使高校教学管理工作更科学、更规范、更有效地提升学校的教学管理水平,并满足应用型本科高校的特色发展需要.本文就应用型本科高校教学管理系统现...     

浅谈独立学院教学管理队伍的专业化建设

教学管理队伍专业化建设在独立学院发展中居于十分重要的位置.独立学院教学管理队伍的专业化建设,主要是基于现代高等院校教学管理的发展趋势、独立学院教学管理的特殊性和教学管理队伍现状所提出来的.要做好独立学院教学管理队伍建设,独立学院领导必须更新观念,认识到教学管理队伍建设的重要性;建立相对合理的教学管理队伍,形成相对稳定的激励机制;成立专家咨询委员会,制定培训和交流机制;确立职业定位,形成职业文化.     

论新形势下的高校教学管理创新

随着改革的深入和我国经济社会的不断发展,我国高等教育的宏观背景和微观环境已发生了重大变化,高校教学管理创新已成必然.我国高校教学管理体制中存在的主要缺陷:一是学校定位模糊导致高校教学管理理念模糊甚至步入误区,二是教学管理体制僵化,灵活性、人性化不足.我国高校的教学管理应从教学管理理念、人才培养模式、教学管理体制、方法和手段等方面进行创新.     

民办高校精细化教学管理体系建设的若干思考

民办高校实现可持续发展必须加强教学管理并构建一套合理化、科学化、规范化、制度化的教学管理体系.基于精细化管理理论建设具有民办高校自身特点的精细化教学管理体系模式,运用在民办高校教学管理中具有较强的必要性和可行性,能够改革和完善民办高校教学管理体系,促进民办高校跨越式发展.     

新升本科院校教学管理规范化建设探索与实践

教学管理的规范化建设是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求,也是提高教育质量的基本保证.本文结合新升本科院校发展实际,对教学管理规范化建设的作用、内容、对策措施等方面进行了探索与实践.     

基于信息化的高职院校教学管理构建与实践

教学管理信息化是高职教育适应信息化、现代化社会的迫切需要.在高职教育快速发展的阶段,教学管理信息化改革滞后.本文阐述了如何构建适合自身的教学管理信息系统,从而推进教学管理信息化的深层次应用,提高教学管理服务水平     

对新时期高校教学管理人员素质培养的思考

随着新世纪我国高等教育改革的不断深化,并逐渐向素质化、产业化方向发展,高等学校的发展对教学管理人员提出了越来越高的要求.该文试论新时期高校教学管理人员所应具备的素质,以及如何以科学发展观为导向培养教学管理人员的素质,从而保证教学管理质量的不断提高.     

院级教学信息"自助式"管理的设计

学院是高校基层教学单位,院级教学管理直接服务于教师和学生,发挥着学校与教师和学生信息传递的枢纽作用.院级教学管理网络化建设的研究甚少,随着高校教学管理信息化的深入推行,院级教学管理信息化也将不断发展.本文结合工作实际对院级"自助式"教学管理的构建和发展进行了探讨.     

关注教师专业发展提升教学管理品质

教学管理是学校管理中的重要管理,是正常教学秩序的保证.教学管理应当把促进教师专业发展作为管理的导向,通过有效学习管理、有效教研管理、有效评价管理,促进教师专业得到更优化的发展,学校教学管理品质达到更优化的提升.     

论新形势下的职业教育教学管理的创新

随着时代的发展和社会对教育水平要求的提高,传统行政型教学管理已经不适应时代进步和教育发展的要求,因此教学管理的改革、创新势在必行.本文从传统型教育管理的弊端、创新教学管理的必要性和创新途径等方面进行论述.     

对高校教学管理的创新思考

高校教学的快速发展使得高校教育从精英化教育迈向大众化教育,因此对高校教育管理提出更高要求,高校教学管理是体现高校教学质量、提高高校教学水平、实现人才培养的重要环节.然而当前高校教学管理工作仍亟需改革、创新,才能适应当前和谐社会的发展以及高校教学管理的发展.     

论高校教学管理中“以人为本“理念的实施

在我国高校的教学管理中实施以人为本的管理理念既是时代发展的需要,也是高等教育自身发展的需要.在高校教学管理可通过实施以教师为本、以学生为本、以教学管理者为辅助的教学管理来贯彻以人为本的管理理念.