网络教学平台的设计与开发

如何开发一套适用于网络教育的高质量的网络教学平台是我国发展网络教育的一个非常重要而迫切的课题。本文介绍了网络教学平台的设计思想,并从学生、教师、教务管理员三个角色着重阐述了网络教学平台的具体设计及其实现。     

构建基于网络虚拟实验室的教学平台

本文通过阐述网络虚拟实验室的重要性和发展趋势,论述了构建基于网络虚拟实验室的教学平台的实现可行性、系统结构原理和技术框架。     

网络教学平台设计研究

研究如何利用网络打破传统“说教式”教学模式，转变教师角色和学生地位，充分体现学习者认知主体的作用．从教师的教学活动和学生的学习活动出发进行探讨，提出设计网络教学平台应重点解决的问题，根据教学活动的内在联系划分系统的功能模块，构建系统工作框架．     

网络教学支持服务系统能体系结构与设计

网络教学支持服务系统是以课程为平台，以师生互动为方式，以教学资源共享为目的而构成的网络服务系统．它具有开放性好、交互性强、通用性高、扩展方便且界面友好、安全性高等特点。它由教师支持服务子系统、学生支持服务子系统、教学管理支持服务子系统等三大子系统组成．它可以为教师、学生和教学管理人员提供统一的、个性化的网络教学支持服务．     

基于网络的远程教学平台的设计

针对目前远程教育中学习支持服务不能够很好保证地保证教学质量,本文对基于网络的教学平台的功能结构进行了重新审视和设计。分为学习者模块、教师模块、管理员模块。其中答疑与交流讨论、虚拟实验和练习与测试系统为特色模块。     

构建学校网络教学平台的行动研究

网络教学是课堂教学的有效延伸和拓展,有利于学生之间、师生之间、教师之间、学校和家庭之间的交流、合作和沟通,使教育教学在“立体”的层面上展开。通过合理规划、滚动培训、搭建平台、互动学习、家校联动、深化应用等策略,在学校中搭建网络教学平台取得了明显成效。     

基于计算机基础课程网络教学平台的研究

在教学设计、教学模式、教学资源和交互性四个方面,多媒体教学模式体现出不能适应计算机基础课程的教学要求的现象。本文分析并研究了网络教学平台的含义、教学方式及其特点,并提出建立网络教学平台弥补上述不足的想法。     

一个基于WEB的动态网络教学平台的设计与实现

随着多媒体技术和Internet的日益普及,使网络教学在高校内将得到广泛的应用。提出基于校园网的协同式网络教学平台,充分利用最新的WEB开发技术、网络技术、.net和XML技术等信息技术的教学手段,设计并实现了一个基于WEB的动态网络教学平台。利用XML和超文本方式将教学内容中的每个单元所包含的CAI课件、习题和测验等相关教学资料有机地组织起来,来实现因材施教,为学生提供丰富的网上学习资料和广阔的学习时间、空间以及方便的协同式交流平台。     

网络教学支持服务系统的体系结构与设计

网络教学支持服务系统是以课程为平台,以师生互动为方式,以教学资源共享为目的而构成的网络服务系统。它具有开放性好、交互性强、通用性高、扩展方便且界面友好、安全性高等特点。它由教师支持服务子系统、学生支持服务子系统、教学管理支持服务子系统等三大子系统组成。它可以为教师、学生和教学管理人员提供统一的、个性化的网络教学支持服务。     

基于教学资源共享平台开发的《渗流力学》课程建设

结合我校石油与天然气工程类专业改革发展实际及《渗流力学》课程的定位与目标,以国家精品课建设为契机,以教学资源开放共享平台的开发为载体,开发了《渗流力学》CAI课件、制作了该课程的网络视频,创建了该课程的虚拟实验室,从而对我校《渗流力学》课程进行了一体化、全方位、多层次的建设与教学实践。课程的建设有效促进了教学水平的提高、教育模式的改革及优质教育资源的共享,推进了教学内容、教学方式和手段向广度、深度发展,实践结果表明,课程建设成果在石油与天然气工程类专业创新型人才培养环节中具有明显的示范和推广价值。     

利用流媒体技术构建课件点播教学平台

本文从流媒体技术的基础出发，阐述了流媒体基本概念、主要播放方式及其技术原理，并对当前市场上主要的流媒体系统做了简单分析。最后从实际出发，结合校园网络资源，利用流媒体技术来构建了一个功能完善的课件点播教学平台。     

基于AVDEP平台架构的便捷网络教学

文章提出了基于AVDEP平台架构的便捷网络教学方法，并以MBA“市场营销”课程案例教学为例，就这一教学方法的实际应用进行了介绍和论述。     

构建校园网络教学平台 建设本科网络精品课程

校园网络教学平台可组织和整合网络精品课程中的教材、电子教案和教学课件等优质教学资源,交流推广先进的教学经验。在促进资源共享的基础上推进精品课程建设,提高本科教育教学质量。在分析校园网络教学平台特征的基础上,探讨了该平台对本科网络精品课程建设的积极意义,并结合网络教学平台构建及其应用的实际情况．提出其现状中存在的一些问题,探讨校园网络教学平台构建的措施。     

浅议网络实验教学平台的建设与管理

建立网络实验教学平台是计算机实验教学发展的需要。文章通过对计算机网络实验教学平台的形式、功能及管理的介绍，分析了网络实验教学平台对提高教学质量，增强学生动手能力所具有的重要意义。     

校园网络教学平台系统中软件复用技术浅析

随着计算机的不断飞速发展,软件开发增长急速,软件系统的规模和复杂程度也越来越高,这就加剧了软件的可靠性问题。软件复用技术可以缩短整个软件开发周期,从而避免大量的重复性工作,并使得软件在可用性、可靠性以及灵活性方面得到显著的改善。本文探讨了软件开发过程与软件复用之间的关系,从而强调在校园网络教学平台系统中存在的复用过程,证实了软件复用技术的运用可减少大量的重复性工作,有效提高了软件的使用效率。     

智能化网络教学平台的设计与实现

网络技术(特别是Internet技术)、多媒体技术的迅猛发展,使网络教学平台建设日益受到关注。然而,现有网络教学系统在指导思想、技术措施、功能结构、实现方法等方面均存在不足之处。本文通过分析网络教学与传统教学的差异性,设计了一种集全部教学环节及教学管理过程于一体的自学型智能化网络教学平台,介绍其组成模块和系统功能,并说明智能化网络教学平台的全面解决方案。     

网络教学平台的设计与开发

网络教学平台是开展网络化学习的基础环境,它为教师和学生提供了一个学习和工作的网络环境.本文介绍了一个包括用户管理、课程管理、学生管理、答疑系统、考试管理、公告等多个模块构成的网络教学平台,该平台采用层次化结构设计,通过提供一个个性化的门户,将相互独立的教学服务子系统集成起来,为用户提供统一的、个性化的教学服务.     

网络教学平台的设计与实现

随着学校网络信息技术基础设施建设的逐步完成,网络教学平台建设开始进入议事日程。如何建设一个反映学校办学特色、满足教学发展需要、使师生从中受益的网络教学平台在当前显得十分重要。本文结合AECT对教育资源概念的阐释,论述了网络教学平台建设的重要性,提出了网络教学平台建设的目标、原则、内容及措施。     

PBL网络教学平台的设计

PBL是建构主义学习理论指导下的一种新的教学模式,具有很好的教学效果,尤其在网络环境下,PBL有着其独特的优点,具有很好的发展前景。该文试图从PBL学习理论入手,讨论网络环境下PBL的优势,分析目前网络教学平台的优缺点,从PBL的过程来讨论PBL网络教学平台的设计。     

网络教学平台与虚拟仿真协同应用的工程管理实践教学改革研究

随着教育信息化的日益普及,信息技术逐渐改变了大学的实践教学模式。网络教学平台和虚拟仿真技术的协同应用为工程管理专业实践教学提供了项目全过程管理的建造情境,以学生为主体,教师为主导,提升实践教学效果,培养学生的探究能力、实践能力及创新创业能力。