小事也能出彩

以小见大,是一种比较常见的写作方法,不少成功的作品都善于运用此法。小中见大,见微知著,让小事“出彩”,恰如一句妙语所描述的——“室雅何须大,花香不在多”。那么,作文中如何让小事“出彩”呢?要注意以下几点:     

话题作文“出彩”四法

浏览历年中考满分作文。一篇篇佳作．盛意蕴深厚，或风格独特，或语言灵动，均精彩纷呈。那么．我们在写作过程中如何使文章出彩呢?可以试用以下方法：     

漫谈"话题作文"

近几年，话题作文在中考中占的比重很大。话题作文之所以大行其道，受到青睐，就因为它为考生的写作提供了广阔的空间。     

小事也能“出彩”

以小见大,是一种比较常见的写作方法,不少成功的作品都善于运用此法。小中见大,见微知著,让小事“出彩”,恰如一句妙语所描述的———“室雅何须大,花香不在多”。那么,如何让小事“出彩”呢?要注意以下几点:一是把小事放到大背景中去表现。即在特定背景之下来“透视”小事所蕴含的深意,有了这份深意,文章就多了一份生动,也就能“出彩”。如有篇中考优秀作文,叙写两个小孩在放学途中做好事——使出吃奶的力气盖上一处下水道的盖儿。行文安排了得当的背景衬托——“往来的行人都敬而远之”,“行人只是投去一束惊异的目光,但谁也没有停住脚”,…     

小事也能“出彩”

以小见大,是一种比较常见的写作方法,不少成功的作品都善于运用此法。小中见大,见微知著,小事也能“出彩”,恰如一句妙语:“室雅何须大,花香不在多。”那么,如何让小事“出彩”呢?以下几点很重要:     

小事也出彩

一些同学写的文章得不到高分,埋怨自己没有遇到什么轰轰烈烈的大事,所见到的都是日常生活中的琐碎平凡的小事。其实——让小事能出彩的常见招术有:一、巧借衬托。环境衬托。习作《感人的一幕》写的是“老司机的车坏了,坏在暴雨中;我和路人都冒雨急于赶路,却停下来为正在修车的老司机和帮助修车的小伙子打伞遮雨”。事小,但发生在特殊的环境里——雨中。如此安排,目的是起烘托作用,突出一人有难,众人相助的友爱精神。次要人物衬托。习作《攻擂》,开头介绍顾老师是区联赛亚军,接着写开始的几场攻擂赛,他轻而易举地取胜了,再写“我”也不是他的…     

你很快就能明白：浅显而管用的道理

要在初三这一年练好作，要在中考时作取得好成绩，必须消除一些误会：     

高考作文语言“出彩”七法

高考作文要想进入“发展等级”,就应在文从字顺、表达清楚的基础上,增添几点“灵动”的文采。笔者谨想就近年来高考考场上的得意之作,介绍七种语言“出彩”的方法,以期为广大考生提供一点有益的借     

作文语言出彩要诀

语言是章的第一要素，应该展现丽姿、凸现亮点，才能增加章的整体色彩。语言的出彩靠学生的内功，但掌握外部诀窍同样能收到不寻常的效果，其诀窍是：     

一事一议类文章写作方法谈

所谓的“一事一议类文章”,就是针对某一事件提出自己的见解、发表议论的议论文。正因为它具有“即事说理,有感而发”的特点,因此写惯了记叙文的初中生学写议论文一般都从它起步,新课标要求初中生也必须掌握一事一议的写法。一事一议类文章要求先叙事后说理,叙事成为说理的由头,为说理服务;说理要从所叙之事开始,做到以理服人。在实际写作过程中,必须把握以下三点:     

要正确理解"文体不限"

从2000年开始，一些地方中考作文取消了对文体的限制。作文命题由文体的“限制”到“不限”，有利于考生写作水平的发挥，受到了老师和考生的热烈欢迎。     

小事也能写精彩

开放式的作文命题．在内容、立意上减少了很多束缚，文体上也少了几分限制，其目的在于鼓励同学们自主发挥，给同学们展示才情提供一个更为广阔的舞台。但过度的自由，使部分同学陷入无从下笔的窘境。     

"错误"也能出彩

接手一个新的班级,问题一个接一个,伤透了脑筋. 在我一筹莫展时,网友介绍了一位美国教授的一种独特的教学方式,这位教授每次上课前,都明确告诉学生,我今天讲的课有三个关键地方是错的,你们的作业,就是把我讲错的地方找出来.     

"错误"也能出彩

接手一个新的班级,问题一个接一个,伤透了脑筋. 在我一筹莫展时,网友介绍了一位美国教授的一种独特的教学方式,这位教授每次上课前,都明确告诉学生,我今天讲的课有三个关键地方是错的,你们的作业,就是把我讲错的地方找出来.     

议论文语言出彩五法

议论文最忌讳的是空洞乏味的议论和标语口号式的说教，或者干巴巴的几条筋，让人难以卒读。