高校评估背景下加强院系档案建设的思考

中国每五年一个周期的本科教学水平评估对高校档案工作提出了新的要求，对档案建设具有很大的促进作用，高校院系作为评估的基础单位，如何进一步加强档案建设值得我们思考。     

高校评估与高校教学档案建设

高等师范院校本科教学水平评估是教育部对七十年代以来设置的本科教育历史较短、基础比较薄弱的高等师范院校教学工作的合格性评价。各高等师范院校都把“评建工作”作为中心工作，充分准备材料，接受国家专家组的评估。教学档案建设是教学管理工作的重要组成部分，是教育部本科教学工作水平评估依据之一。高校教学档案能够详细真实地反映一所高校的全貌，是学校发展的历史见证。可以说，没有高校档案，就无法进行高校的教育教学评估。     

加强高校教学档案与评估档案建设

教学评估是高校教育评估的主体，是正在实施中的高等教育质量工程的一个重要内容。通过评估，可以推动高校转变教育观念，明确办学思想，改善办学条件，加强教学建设，深化教学改革，规范教学管理，全面提高教学质量和办学效益。因此，各高校都非常重视教学评估，依据评估指标精心准备评估材料，积极迎检。但在准备过程中，有的学院忽视了教学档案与评估档案的不同内涵，混淆了两的不同内容与功能，妨碍了教学档案与评估档案系统完善的建设，不利于教学评估工作。[第一段]     

评估对高校档案建设的促进

2006年11月19日至23日,国家教育部对我院进行了为期一周的本科教学水平评估.为了迎接这次评估,我院各部门全力以赴地收集、整理各自负责的指标体系所涵盖的材料.在收集材料的过程中,很多历史资料在本部门都收集不齐.这时,我院综合档案室便成了门庭若市的部门,因为有些历史资料只有档案室才保存完整,所以各部门只有到档案室才能查阅到所需的档案材料.     

以高校评估为契机促进教学档案建设

进几年，教育部门为提高高等办学管理水平，本着“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，对高等学校进行本科教学水平评估。在高校教学评估过程中，档案作为教学评估的基础依据，在学校评估中作用也越来越大。     

合格评估视角下高校院系档案管理工作的思考

基于新建本科院校的合格评估,文章对高校院系档案管理工作进行了有益的思考。对照院系档案在合格评估中的作用,针对合格评估中存在的问题,诸如体制不够健全、整理不够规范、归档不够及时、分析总结不够充分以及管理手段和服务方式比较落后等,文章提出了一些合理的建议。     

以评估为契机 强化高校院系教务档案管理

本文通过解读评估指标体系，对高校院系教务档案管理现状进行分析，针对档案建设与管理工作中存在的问题，提出了紧抓评估契机、优化院系教务档案管理的建议。     

评估对高校档案建设的促进

2006年11月19日至23日,国家教育部对我院进行了为期一周的本科教学水平评估。为了迎接这次评估,我院各部门全力以赴地收集、整理各自负责的指标体系所涵盖的材料。在收集材料的过程中,很多历史资料在本部门都收集不齐。这时,我院综合档案室便成了门庭若市的部门,因为有些历史资料只有档案室才保存完整,所以各部门只有到档案室才能查阅到所需的档案材料。     

高校档案工作人员队伍建设的思考

学校档案管理工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是国家档案工作的一部分。高校档案工作多年来为学校的发展建设作出了重要贡献,发挥了不可替代的作用。加强档案工作者的自身建设,提高自身的综合素质,做好档案管理工作,才能促进高校社会主义精神文明建设的发展。加强高     

档案在高校本科教学工作水平评估中的作用

为了促进本科教学工作，检验本科教学的质量，提高教学水平，国家教育部对全国高校每五年进行一次本科教学评估。在评估指标体系的项目中，需要有足够的文件材料作为支撑。这些文件主要就是学校在教学以及有关活动中产生的档案。评估中有一项重要内容就是明确要求抽查学生考试试卷和毕业论文，这就引起了各学校的充分重视。随着本科教学评估的制度化，人们对档案的关注将进一步得到提高。本科教学的评估工作对档案的利用，引起学校领导和有关部门的重视和支持，对档案工作的发展起到推动作用。但是。评估活动对档案工作更是一个检验，高效地、齐全完整地提供本科教学评估所需的材料，支撑评估体系各类指标的数据，是对档案部门提出的要求。通过本科教学评估，档案管理部门应总结经验，提高能力，遵循规律，加强协调，积极参与，促进档案工作的发展和提高。     

高校院系教学档案的开发利用

一、院系教学档案的基本内容与特点 院系教学档案是指在高校教学、教学研究以及教学管理实践中形成的具有查考和保存价值并经过归档整理的多种载体的文件资料。其归档范围包括教学管理活动和数学业务活动中形成的材料，种类繁多，归结起来主要有：[第一段]     

以评估为契机强化高校院系教务档案管理

本文通过解读评估指标体系,对高校院系教务档案管理现状进行分析,针对档案建设与管理工作中存在的问题,提出了紧抓评估契机、优化院系数务档案管理的建议.     

对高校院系资料室工作改革与建设的设想

鉴于高校资料室在高校中的作用，本文就如何改进资料室工作，服务教学科研提出建议和设想，并就此展开了讨论。     

以人才培养工作水平评估为契机，加强学校教学档案建设

近年来,教育部在全国高校中开展了人才培养工作水平的评估工作.评估工作的开展,对各有关高校的档案工作,特别是教学档案的管理提出了新的要求.     

加强高校教学档案数字化建设的思考

高校教学档案是高等学校在办学过程中形成的重要信息,做好教学档案的数字化建设工作,将会更好地发挥教学档案的现实价值和历史价值,为学校的中心工作服务奠定良好的资源基础。     

试论高校评估背景下的教学档案质量问题

教学档案是高校评估的基础和依据,面向高校教学评估和档案工作发展以及适应现代计算机技术进步的需要,教学档案质量必须实现从经验归档到制度归档,从手工管理到计算机管理,被动要求到主动提高三个方面的转变。     

关于高校评估档案管理规范化的思考

正一、档案在高校评估中的作用档案材料的完整性和真实性程度直接影响到评估结论的准确性。作为各项工作过程中形成的原始记录——档案材料,是学校工作成就办学特色的载体,是专家组了解学校工作的重要渠道,客观地反映了每一项工作的基本面貌,成为开展评估工作的基础和重要凭证。1.档案是高校评估工作的基础。高校档案是高校从事教育、教     

高校评估工作引起对档案工作的思考

近几年,国家为了更好地掌控高校的办学水平,推进高校教育教学质量、校园文化环境及管理水平的提升,陆续开展了多项工作的评估.在评估工作中,高校档案发挥了凭证和查考依据作用,高校档案工作为高校顺利通过评估,取得预想的成绩发挥了不可低估的作用.但是,反过来看,高校评估工作又给档案工作的发展带来了什么?我认为,高校评估工作是推动档案工作发展的又一个契机,我们应抓住机遇,有的放矢地开展档案工作,力争使高校档案工作与高校其它各项工作同步发展.     

新时期高校院系资料室建设的若干思路

本文对新时期高校院系资料室旧有管理模式的改革，加强文献资料的开发和利用，以及如何提高资料室工作人员的综合素质等问题，作出若干思考与探讨。     

高校校园文化建设背景下档案文化建设思考

档案与文化密不可分,同样,在高校,高校档案文化是校园文化的一部分,也是建设校园文化和形成文化校园的基础。在文化大发展、大繁荣的今天,建设高校档案文化,努力为校园文化建设服务已成为高校档案工作的重要内容。