医学类高校实验室安全管理的现状分析与对策研究

医学类高校实验室的安全管理工作是院校安全管理工作的重要构成,只有通过对医学类高校实验室特点及安全现状的分析,正视其安全管理存在的问题并探寻解决对策,才能预防安全事故的发生,保障师生教研活动的顺利开展。     

新时期强化高校院系办公室管理工作的思考和探索

随着高校改革的不断深化,高校院系办公室管理工作也要与时俱进,为高校的发展服务。高校院系办公室管理工作具有行政管理和教研管理的协调性、教学计划的执行性和政策的指令性以及复杂性、时效性,并且具有服务职能、管理职能、参谋助手职能和协调职能。本文对现阶段高校院系办公室管理工作中存在的问题进行了分析,对加强高校院系办公室管理工作提出了自己的看法。     

以人为本理念在高校图书管理工作中的实施研究

高校图书馆是高校教研信息服务的中心,社会的发展和高校改革的不断推进对高校图书馆管理工作提出了新的要求.文章简述高校图书管理工作以人为本的重要性,并探讨以人为本理念在高校图书管理工作中的实施策略.要坚持以人为中心的理念,实现图书馆资源的优化利用,创设和谐的人文阅读环境,提升管理人员的业务素养,树立现代化的管理理念,建立科...     

利用校园网络创新园本教研模式

校园网络教研是幼儿园在新形势下探索园本教研模式的一种尝试,旨在扩大教研职能,挖掘内在资源,促使园本教研更加科学和有效.把校园网络作为园本教研的管理平台,构建"三个中心",整合运用资源,创新了园本教研模式,进而提高了幼儿园教育教学研究和管理工作的水平.     

系统视角中的高校教研人员环境营造

本文从系统视角认真分析了高校教研人员管理环境营造,并把教研人员环境系统分为创新环境、价值环境、竞争环境、流动环境和校园环境五个方面。就高校如何提高和发挥教研人员的作用、营造良好的人才竞争环境提出设想,力图构建一个良好的高校教研人员管理的环境系统。     

探讨高校学习型教研组织的构建

知识经济时代对人类提出了建立学习型社会的要求,对学习型高等院校的教学和研究需要学习型教研组织来承载。随着新一轮教育教学改革的推进,高校原有的教研学习方式在教研理念、组织结构、活动形式等方面越来越不适应。因此,必须重树高等院校教研新理念,发展、丰富和完善高校现行的教研功能与教研方式。文章根据上述分析,提出了高等院校构建学习型教研组织的基本对策。     

基于网络的高校教育教学研究项目全面质量管理的构建研究

本文首先阐述了高校教研项目管理的不足,在此基础上引出全面质量管理的理念并重点阐述其在高校教研项目质量管理的具体实施,指出充分利用网络优势,采用SSH架构开发的教研项目全面质量管理系统构建了全过程的管理体系,形成了全员参与的管理模式,提高了教研管理的效率和水平。     

高校教研项目管理流程的优化创新

随着高等教育发展和改革的深入,高校教研项目的类别和数量也急剧增加。根据过程管理PDCA循环理论,对高校现行的教研项目管理流程各环节进行梳理。针对管理流程中项目策划阶段缺乏合理布局、实施阶段申报评审过程繁复、执行过程缺乏有效监督、研究成果实践推广性不强的问题,运用理论研究与实践相结合的研究方法,通过将项目组合管理理论和方法引入教学改革项目管理工作当中,进而对现行管理流程进行优化创新,并初步构建组合优选评分模型指标体系。根据项目生命周期理论,提出对教研项目实施全过程管理,以形成科学化的流程管理体系,为进一步提高教育教学质量、研究更高质量的教学成果及为教学服务提供支持与保障。     

基于卓越绩效模式基本理念的高校教研一体实验室建设管理研究

高校教研一体实验室建设管理是有效保障创新人才培养的关键举措。对比分析了国内外卓越绩效模式的基本理念和评价准则,构建了基于卓越绩效模式基本理念的高校教研一体实验室建设管理流程和评价准则基本框架。     

基于云计算的高校教研资源共享探讨

传统高校教研资源管理体制存在一些弊端,影响了高校之间教研资源的整合与共享。以教学信息云服务为平台,可以设计基于云计算的高校教研资源共享构架及开发模式。实践表明,云计算体系将有助于高校整合教研资源,改进现有的教学模式;能促进科研力量的联合,推动产学研结合。云计算技术应用到高校教研资源共享是大势所趋,必将对高校的教学与科研管理信息化产生深远的影响和变革。     

试论档案工作在成人高校教育评估中的地位和作用

档案工作是成人高校教育工作的重要组成部分，是成人高校教研评估的基础和依据。它在教学工作，科研工作，管理工作等方面为高校教育发挥着自己的特有作用。     

高等院校学科级单位开展多元化教学研究活动的构建及实践

根据我国高校教研活动教学现状和发展趋势,以我校电路与系统学科的教研活动模式为例,构建出适应与现代意义的学科型研究所行为的教研活动的模式和体系。     

高校多元化学科型教研活动研究

根据我国高校教研活动现状和发展趋势，以我院教育技术学学科的教研活动模式为例，探讨构建现代意义的多元化学科型教研活动的模式和体系。     

高校行政管理机制研究

高校管理工作主要涉及行政、教育及其他管理工作,其中行政管理是教学和科研工作的基础保障。为探索最佳的高校行政管理方式,高校应该全面分析行政管理现状,按照现存的问题有效构建相关的行政管理机制,强化创新改革力度,促使高校行政管理工作的有效实施。     

高校教研仪器设备的管理

高校教研仪器设备的管理是高校教学管理工作的重要内容,科学技术的进步,赋予了高校教研仪器设备管理新的特点,了解高校教研仪器设备的管理特点,加强高校教研仪器设备管理的研究是提高高校教研仪器设备管理水平,实现高校教研仪器设备管理科学化.     

采用微格教研 改善高校教研效果

采用微格教研方法,改进高校教研效果,对微格教研的内涵;它的针对性强易见效,反馈集中、利于创新、高效率及它的实用、具体单一和突出重点的原则进行了探索,为开展高校教研提供一条新途径。     

构建管理工作平台:高校办公室的使命

本文在剖析高等教育与社会发展现实关系的基础上,提出高校办公室在当前及以后应把构建学校管理工作平台作为重要工作内容和目标,分析了高校办公室工作职能的这一丰富和延伸的具体内容、表现形式、实现这一目标在办公室自身建设上应开展的工作及在构建学校管理工作平台时应处理好的关系。     

新时期高校安全管理联防机制探析

随着社会的发展,高校安全教育管理模式在新的形势下有了较大转变。本文着重探析新形势下高校安全管理联防机制的构建、特点及意义,实现高校安全管理工作网格化。     

高校人力资源管理激励机制研究

激励理论在企业管理中的不断成熟,为高校人力资源管理工作中对激励理论的应用创造了良好的条件。激励理论在高校人力资源管理工作中得到广泛应用的同时,也获得了越来越普遍的关注与肯定,许多高校都通过激励措施的研究,构建起了与高校人力资源管理工作相适应的激励机制。然而,随着社会环境的变化,作为高校人力资源管理激励机制最根本依据的教职工需求特点也在不断的发生变化,这要求在高校人力资源管理中能够以教职工需求的发展特点为依据对激励机制的构建做出调整。本文在对人力资源管理工作中激励的内涵及其理论基础以及高校教职工需求的发展特点做出分析的基础上,对高校人力资源管理工作中构建激励机制的原则进行了研究与探讨。     

高校和谐校园构建刍议

文章阐述了构建高校和谐校园是构建和谐社会的需要、是现代教育趋势的需要、是培养高素质人才的需要、是高校自身发展的需要,指出了构建和谐校园的主要内容包括心理状态和谐、生活态度和谐、学习环境和谐、教研机制和谐、校园文化和谐等,并对构建高校和谐校园应着力解决的几个问题进行了解析。