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田秀环 《沈阳教育学院学报》2003,5(3):33-34
把发展作为中国共产党执政兴国的第一要务,是“三个代表”重要思想的核心问题;贯彻“三个代表”重要思想,必须把发展作为执政兴国的第一要务。 相似文献
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学习贯彻党的十六大精神,实现十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标,最重要的就是要认真实践“三个代表”重要思想,把发展作为执政兴国的第一要务,唱响主旋律,打好主动仗,促进各项社会事业的全面发展。江泽民同志在党的十六大报告中明确指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。”作为教育行政部门的领导,必须认真把握,深刻领会“三个代表”的精神实质和科学内涵,毫不动摇地把发展教育事业作为神圣使命,采取一切有效措施,知难而进,迎难而上,以与时俱进的精神把教育事… 相似文献
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在党的十六大报告中,江泽民同志强调指出,贯彻“三个代表”重要思想,必须把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面。把发展作为党执政兴国的第一要务,是我党站在历史发展和时代要求的高度而提出的,是因为发展问题关系到党的执政地位的巩固,关系到社会主义制度优越性的发挥,同时,它又是一个具有时代性和战略性的问题。在新世纪,为落实好党执政兴国的第一要务,必须要从全局的高度全面把握中国的发展问题。围绕发展这个主题,着力处理好四大关系：一是正确认识和处理经济和社会的关系,做到可持续发展：二是正确认识和处理改革、发展、稳定的关系;三是正确认识和处理社会发展与人的发展的关系;四是正确认识和处理“一个中心、两个基本点”的关系。 相似文献
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党的十六大报告强调:“贯彻‘三个代表’重要思想,必须把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面。”把发展作为执政兴国的第一要务,是我们党对执政规律、社会主义建设规律和人类社会演进规律认识的升华,是对世情国情党情民情全面分析后的科学总结,具有十分重要的理论意义和实践意义。任何国家要跟上时代潮流,在激烈的国际竞争中立于不败之地,都必须高度重视、认真研究、切实解决发展问题,把发展作为首选的国策。中国是世界上最大的发展中国家,又是发展中的社会主义国家,牢牢把握住发展这一时代主题,把发展作为党执政兴国… 相似文献
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教育部社政司 《思想理论教育导刊》2004,(9):8-12
2004年下半年“形势与政策”教育教学,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,全面正确地认识当前国内外经济政治形势,引导和激励大学生为实现全面建设小康社会的宏伟目标而努力奋斗。国内“形势与政策”教育教学要点一、深入贯彻“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观改革开放20多年来,在发展问题上,我们党先后提出了以经济建设为中心、发展是硬道理、发展是我们党执政兴国的第一要务等重要思想,现在又提出,必须牢固树立和落实好全面… 相似文献
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十六大报告指出,贯彻“三个代表”重要思想,必须把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面。胡锦涛同志在中央纪委二次全会上强调,党风廉政建设和反腐败工作“必须围绕发展这个执政兴国的第一要务来进行”。中央关于党风廉政建设工作的指导思想,适合于全党全国的工作,也为我们高校进一步加强党风廉政建设工作指明了方向。对我们学校来讲,第一要务当然也是发展,求发展就是要努力创建世界一流大学。因此,学校的党风廉政建设也要紧紧地围绕创建世界一流大学这个发展目标来深入进行。 相似文献
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党的十六大报告强调,发展是我们党执政兴国的第一要务;坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素.高校是党的教育事业的重要组成部分,我们必须认真学习贯彻党的十六大精神,通过解放思想,达到发展有新思路、改革有新突破、各项工作有新举措的新境界.为此,我们必须强化四种意识. 相似文献
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十六大报告指出，贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。胡锦涛同志在中央纪委二次全会上强调，党风廉政建设和反腐败工作“必须围绕发展这个执政兴国的第一要务来进行”。中央关于党风廉政建设工作的指导思想，适合于全党全国的工作，也为我们高校进一步加强党风廉政建设工作指明了方向。对我们学校来讲，第一要务当然也是发展，求发展就是要努力创建世界一流大学。因此，学校的党风廉政建设也要紧紧地围绕创建世界一流大学这个发展目标来深入进行。 相似文献
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改革开放中，为摆脱姓“资”姓“社”的困扰，全面启动社会主义现代化，邓小平提出了“发展才是硬道理”，使中国经济社会发展出现了深刻变革。根据社会主义现代化发展的要求，十六大进一步提出了“发展是党执政兴国的第一要务”，将发展贯穿于党执政的全过程。发展，从“硬道理”到“第一要务”，使中国实现了社会的基础性变革和现代化的同步发展；完成了对旧体制的解构和确立了科学发展观；把握了时代主题和执政主题的统一。 相似文献
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2003年是全面贯彻落实十六大精神的第一年，也是“干好头五年”的关键一年。做好今年的各项工作，具有承上启下、继往开来的重要意义。为了保证我省教育事业实现新的跨越，在今年年初召开的全省教育工作会议上，明确提出把“发展、创新、质量”作为今年我省教育工作的“三大基本要点”。这是抓好今年教育工作的重心和关键。党的十六大提出，必须把发展作为执政兴国的第一要务。回顾党的十三届四中全会以来，我省教育事业的发展历程，一条重要的经验就是始终坚持发展这个主题不动摇。要确保我省教育事业可持续的快速发展，一是要促进各级各类… 相似文献
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徐以铭 《山东教育学院学报》2005,20(2):88-89
党的十六大明确提出，发展是执政兴国的第一要务。论从发展是马克思主义的本质要求、发展是贯穿“三个代表”重要思想的主题、坚持以人为本的全面协调可持续的发展观、促进全面发展实现民族复兴等四个方面，深入阐述了加快发展的重大意义。 相似文献
13.
建设与全面小康社会相适应的高水平大众化高等教育 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪头20年,将是我国全面建设小康社会的重要战略机遇期。紧紧抓住这个机遇期,全面建设与小康社会相适应的现代中国高等教育,为小康社会建设提供强有力的人才和智力推动,是历史赋予高等教育的重任。一、坚持体制创新,以扫除体制性机制性障碍为重点,加快民办高等教育发展十六大报告提出,加速发展是党执政兴国的第一要务。学习、贯彻十六大精神,高等教育面临的首要工作就是坚持以“三个代表”重要思想为指针,科学确立与全面建设小康社会相适应的高水平大众化的高等教育发展目标。其具体内涵应该包括:确立“总体上适度超前,紧缺人才领域跨越… 相似文献
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郑瑜 《重庆职业技术学院学报》2005,14(2):136-138
中国共产党的十六大报告指出，“必须把发展作为党执政兴国的第一要务”，表明了共产党人以发展为己任，并要求党和国家其他任务都要围绕这个“第一要务”来进行，努力实现兴国富民。作为内政的延伸——外交，围绕发展“第一要务”．奉行“共赢”外交，为发展创环境、谋条件，努力实现三大历史任务，促进中华民族的伟大复兴。 相似文献
15.
李桂花 《雁北师范学院学报》2004,20(4):5-7
贯彻“三个代表”重要思想,必须把发展作为党执政兴国的第一要务。因此,我们要全面准确地理解发展是第一要务思想的内涵,把握发展是第一要务思想的本质,正确认识发展是第一要务思想的重大意义。 相似文献
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伴随着新春的脚步,一个全新的栏目——“发展论坛”与大家见面了。党的十六大强调,发展是硬道理,发展是执政兴国的第一要务。教育作为在现代化建设中具有先导性全局性作用的行业,更是要摆在优先发展的战略地位。各地党委政府、教育行政部门和学校根据十六大精神,正在制订教育事业发展战略规划。“发展论坛”为大家提供一个交流和展示的舞台。希望大家将各地宏伟、科学的战略规划,拿到这个舞台上来展示。 相似文献
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“各级党委和政府要认真学习贯彻江泽民总书记‘５·３１’重要讲话精神，按照‘三个代表’要求，始终把发展作为我们党执政兴国的第一要务，紧紧抓住新世纪头一二十年的重要战略机遇期，解放思想，与时俱进，努力开创改革开放和现代化建设的新局面。”“江泽民总书记‘５·３１’重要讲话，科学分析了当前我们面临的新形势、新任务和新挑战，全面阐述了贯彻‘三个代表’重要思想的根本要求，深刻回答了党和国家未来发展的一系列重大理论和实践问题，是一篇马克思主义的重要文献。这个讲话不仅为党的十六大召开作了重要的政治、思想和理论准… 相似文献
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《中学政治教学参考》2003,(3)
○党的十六大提出了全面建设小康社会的一系列新思路。这些都是全党和全国人民必须认真学习和领会的 ,中学政治教师更应深刻理解。为此 ,本刊安排了胡云琬老师的《高二思想政治课教学贯彻十六大精神的建议》(4页 )、范纯炎老师的《必须把发展作为党执政兴国的第一要务》(6页 )、傅元星老师的《正确认识当前我国社会的阶级和阶层》(15页 )、刘国胜老师的《十六大与哲学常识的切合点》(2 4页 )等文章 ,以帮助广大政治教师从不同方向理解十六大和“三个代表”的精神。○心理效应是任何教育能否取得良好效果和达到最终目标的决定因素。思想政治… 相似文献
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党的十六大提出必须把发展作为执政兴国的第一要务。高校如何贯彻这一精神抓好发展?该文从发展目标、发展条件、发展动力、发展重点和发展环境五个方面进行了探讨：一般高校要围绕第一要务，全力促进发展，必须确立目标，明确发展方向；抢抓机遇，创造发展时机；深化改革，增强发展动力；围绕中心，突出发展重点；理顺关系，完善发展环境。 相似文献