共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
张新中 《数理化学习(高中版)》2011,(7):61-64
我们都知道,醋酸是一种弱电解质,但如何用实验证明呢?关于这方面的考题也有不少,本文通过对这些考题的分析研究,归纳出用实验方法证明醋酸是弱电解质的几种情况. 相似文献
2.
电解质的强弱判断一直是高考的热点问题,同时也是化学学习中的难点问题。这是因为其内容涉及了很多基本概念和基本理论,对这些概念或理论若只是死记硬背而不能做到灵活应用的话,则很难起到事半功倍的效果。下面以 CH_3COOH 为例,从多个角度来判断它是一种弱酸。1.0.1mol/L 的CH_3COOH 溶液,测其 pH 大于1。2.测 CH_3COONa 溶液的 pH 大于7。3.取 pH=3的 CH_3COOH 溶液1mL 用水稀释到 相似文献
3.
4.
5.
采用DDS— 12A型电导率仪和HS— 4精密恒温浴槽 ,用电导法测定了 2 5℃条件下弱电解质醋酸的电离平衡常数Kc为 1.6 6× 10 -5,与理论值 1.75× 10 -5相比 ,略为偏小 ,可能是系统误差造成的 相似文献
6.
要确定某酸HA是弱电解质,也就是说,要确定该酸在水溶液中为不完全电离(即存在电离平衡),依据电解质溶液理论和化学平衡原理,可从各个不同的角度考虑设计实验方案. 相似文献
7.
陈喜霞 《中学化学教学参考》2006,(8):39-39
弱电解质的电离度随其浓度的减小而增大,它的导电能力却是随其浓度的减小首先增强,并达到一个峰值,然后逐渐减弱。为了用实验的方法把弱电解质的导电能力随浓度改变的上述规律演示出来,我们利用溢杯做了一套弱电解质导电能力的实验装置。经多年教学使用,收到了很好的教学效果,装置如附图所示。 相似文献
8.
文章以“强电解质和弱电解质”概念为例,提出基于对比实验的概念教学路径,即“源于‘生活’的引题,从感性到理性”“突破‘矛盾’的构建,从简单到复杂”“结合‘真实’的体验,从抽象到具体”,以使学生对概念的理解更加全面、深刻,形成一个真实、热烈且带有一定科研性的化学课堂。 相似文献
9.
刘斌 《中学化学教学参考》2005,(4):29-30
强弱电解质的判断从概念上讲非常明确,即在水溶液或熔融状态下,全部电离成自由移动离子的电解质称为强电解质;在上述情况仅部分电离成自由移动离子的电解质称为弱电解。但是在实际教学过程中,学生难以准确掌握其概念,在解决实际问题时经常束手无策,这充分说明仅凭教师的说教,学生难以准确理解和灵活运用。 相似文献
10.
康凌宇 《中学化学教学参考》2001,(4):25-26
强电解质和弱电解质是电解质溶液一章的基本概念,教这一节应抓基础知识和基本技能的突破。在分析了本节的难点和重点之后,我对这节课的结构和教学组织过程是这样安排的。 相似文献
11.
12.
如何让学生更好地理解强电解质和弱电解质的概念及相关知识?作者从科学探究的一般规律出发精心设计了教学程序,从教学实践出发提出自己的思考。 相似文献
13.
强电解质的电离平衡是一个重要理论知识,它几乎与所有溶液中进行的反应联系起来,是各种考试中的重点内容之一,学好这部分知识有利于提高我们的思维能力和思维品质。 相似文献
14.
15.
16.
弱电解质的判定是电解质溶液部分的重要内容,也是历年来高考的热点.在近年的高考中主要以选择题为主,有时也出现在主观性试题中(考查操作的科学性和可行性及对所给化学实验设计给予评价),因而掌握其判定的思维角度和方法是十分重要的.现以醋酸为例进行分析.1从弱电解质的电离特 相似文献
17.
强电解质与弱电解质的比较是高中化学中的一个重要的知识点之一,也是高考命题的热点之一,由于学生不注意比较的前提和方法,造成解题失误.下面通过典型的题目分析及变式,以期同学们掌握解题的思路和方法. 相似文献
18.
电解质是指在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物,例如酸、碱和盐等.凡在上述情况下不能导电的化合物叫非电解质,例如蔗糖、酒精等.从树状分类这个角度上可以把化合物分为电解质和非电解质两类,可分为强电解质和弱电解质两类. 相似文献
19.
20.
我们知道,CH3COOH既是有机酸的代表,又是弱电解质中一元弱酸的代表,所以在高考化学中CH3COOH注定会成为一颗耀眼的明星.纵观近几年CH3COOH高考,主要考查CH3COOH以下方面的知识和能力: 相似文献