共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
小学英语教学如何激发学生兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
学习需要动力,动力源于的兴趣。小学生学英语首先要激发其学习兴趣.调动其学习的积极性,听说领先,联系实际,利用实物等,创设情境.并运用鼓励加奖励等方法.培养学生的英语学习兴趣.使每个小学生都能够轻松愉快地学习英语课。 相似文献
2.
成人学习兴趣的激发与培养黎燕,张培方学习兴趣能有效地诱发学习动机,强化学习动力,调动学生的学习积极性。一般说来,学习兴趣是学生在学习中获得成功的先导和前提。在学习中如果注意对学生学习兴趣的激发培养,就能够把学习效率的提高和学生智力的发展有机地结合起来... 相似文献
3.
4.
兴趣培养是提高英语教学质量的最佳途径 总被引:1,自引:0,他引:1
耿毅 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(4):89-92
提高英语教学质量的关键在于培养学生的英语学习兴趣,而要培养出学生的学习兴趣主要取决于帮助学生形成积极的英语学习动机,在教学中引入一些旨在调动学生积极性和培养他们语言交际能力的教学方法有益于增强学生的学习兴趣。文章提出,在英语教学中进行文化导入,营造轻松活跃的学习氛围以及积极有效的课程教学设计等,对培养和提高学生英语学习兴趣起到积极的作用。 相似文献
5.
初探高中生对生物学不同学习方式的兴趣 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对高中生在生物学学习中对不同学习方式的兴趣的调查研究,发现学生们对不同学习方式的兴趣水平差异显,最感兴趣的学习方式是体验式学习;其次是接受式学习;再次是讨论式学习;兴趣水平最低的学习方式是读写式学习。对这四种学习方式的兴趣,男女生之间以及选修不同科目的学生之间的差异均不显;对体验式学习和接受式学习的兴趣,不同年级学生之间的差异均不显,而对读写式学习和讨论式学习的兴趣却是高三年级显低于低年级学生。 相似文献
6.
葛合琴 《中国基础教育研究》2007,3(1):145-146
兴趣在学习过程中具有重要作用,它是学习动机中最现实最具活力的成份。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”只有不断地激励学习动机,激发学习兴趣,磨练学习意志,训练学生思维,才能使教与学双边活动达到顶峰。下面就如何激发学生的学习兴趣,淡几点粗浅的看法: 相似文献
7.
兴趣是最好的老师。为引导学生对学习数学产生兴趣,教师应创设情境,诱发学生的学习兴趣;运用直观教学,培养学生的学习兴趣;引导学生动手操作,激发学生的学习兴趣;多用鼓励性语言,调动学生的学习兴趣。 相似文献
8.
吕如平 《中国教育科研与探索》2007,(6):74-75
一、课题的提出
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。学生对某个科目的学习兴趣如何,直接影响着他对这门课程的学习效果。因此,在教学中,培养学生的学习兴趣至关重要。作为一名一线的数学教师,我选择这一课题的目的是,了解高一学生学习数学兴趣的现状,以及影响他们学习数学兴趣的因素,从而,在今后的教学中有意识地去培养他们学习数学的兴趣,提高数学教学的效果。[第一段] 相似文献
9.
10.
化学教学中学生学习兴趣的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
兴趣是最好的老师,激励学生学习化学的兴趣是化学教学的重中之重。在化学教学中,应巧设悬念诱发学生的学习兴趣,诱导探究激发学生的学习兴趣,研讨释疑增进学生的学习兴趣。 相似文献
12.
如何上好心理学课,是每一个心理学教师都非常关心的问题。而培养学生学习心理学的兴趣,激发学生学习心理学的积极性是搞好心理学教学的关键。学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。兴趣对一个人的学习、工作等一切活动都有十分重要的作用,它是推动学生努力学习的内部动力。孔子早在两千多年前就曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”美国心理学家布鲁纳也说过:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”总之,兴趣能推动人们去积极探究某种事物或从事某种活动,兴趣是学生获得知识发展能力不可… 相似文献
13.
14.
15.
兴趣是学习的内在动力。有了浓厚的学习兴趣,才能唤起学生饱满的学习精神,形成活跃的学习气氛。教学中,教师应充分调动学生的各种感官,激发其探求知识的兴趣,使之乐意并顺利地去探知,获知。其中,诱导学生合作探索学习,是促进主体发展的重要学习方式之一。 相似文献
16.
殷召生 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):74-74
我们所说的兴趣包括直接兴趣、因果兴趣、操作兴趣、理论兴趣等,特别是因果兴趣与理论兴趣,能使学生主动持久地进行物墟思维.在学习的过程中,兴趣对人的学习活动将产生巨大的推动作用,兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力.如何激发学生学习物理的兴趣呢? 相似文献
17.
18.
思想政治课向来被认为乏味、冗长,那是因为没能很好地激发学生的学习兴趣,在思想政治课中调动学生的学习兴趣的有效方法有很多,如把握知识结合点激发学生兴趣,设疑、解疑激发兴趣,以生动形象的比喻激发兴趣、以优美感人的语言激发兴趣等等。 相似文献
19.
20.
学习兴趣是推动学生学习的直接动力,学习兴趣的高低,直接影响着学生学习的效率成绩。在教学中我们发现,两个学习能力相当的学生,学习兴趣高的往往比学习兴趣低的学习效率高、成绩好; 相似文献