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广东省是中国改革开放的前沿,金融业的发展十分迅速,金融总量占全国七分之一,金融从业人员30多万人为全国的十分之一,代表了中国金融业发展的趋势。人才需求的分析是高校培养合格的适用性人才、定位培养目标、确定培养规模的有力手段。同时,人才需求分析和大规模引进人才金融企业的分析工作对分析广东金融业的发展也有佐证意义。 相似文献
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数字经济、大数据的快速发展对高校统计类专业人才的培养提出了机遇与挑战,文章基于前程无忧平台招聘信息,运用文本分析、聚类与关联规则等方法具体分析数据类岗位的人才需求特征,并区分社会招聘和校园招聘观察二者对该类岗位的需求差异。研究发现:对于数据类岗位的需求主要集中在互联网、电子商务、计算机软件、金融投资等行业的民营企业中,以本科学历为主,主要分布在一线和新一线城市;企业对该类岗位的专业技能要求主要包括数据分析、数据挖掘、数据库、建模和算法等方面,软件主要是SQL、Excel和Python;相比社会招聘,校园招聘对大数据相关技能的要求较低;而算法工程类岗位薪酬普遍高于数据分析岗位,且更注重工作经验。 相似文献
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广东农村金融从1950年发展至今,经历了计划金融、改革与调整、深化改革三个阶段。立足于广东农村金融的发展演变,通过对广东农村金融发展过程中各项扶持政策及其效果的评估,提出了进一步加强农村金融政策扶持的思路和完善农村金融服务体系的政策建议。 相似文献
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本文从教育服务经济社会角度,针对广东现代服务业发展对人才的需要,探讨了广东的高等职业教育如何创新思路,加快改革,主动适应,在现有基础上提升办学的社会吸引力、市场针对性和经济贡献率;探索了适合广东地区的高等职业教育统筹发展策略和集约化发展方式. 相似文献
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刘增辉 《中国远程教育(综合版)》2014,(18):19-21
开展社区教育,已经成为当前基层电大的一个新热点。早在2007年,位于珠江三角洲的佛山电大,就已经成立了佛山社区大学。7年来,他们根据形势的发展和当地的经济社会需求,努力探索,攻坚克难,在首创“项目+网站+基地”的社区教育模式的基础上,致力于构建社区教育共同体,得到了当地政府的肯定和市民的赞誉,并成为中央电大第一批社区教育实验中心。 相似文献
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高等职业教育的培养目标应从人才市场的实际需求出发,突出职业性、岗位性、实践性和实用性的特点,培养社会需要的技术应用型专门人才。本文通过对智能建筑人才市场的招聘信息进行统计分析,归纳出岗位群分布、岗位需求量、岗位待遇、岗位能力要求等方面的数据,为高职院校楼宇智能化工程技术专业建设及毕业生就业导向提供参考依据。 相似文献
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《广东教育学院学报》2008,28(4):F0004-F0004
根据2007年版《中国学术期刊综合引证报告》(科学出版社2007年11月出版)数据显示,《广东教育学院学报》2006年的影响因子为0.262,排名位居全国教育学院学报之首,这一影响因子也高于全国绝大部分普通师范学院学报。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2011,(18):80
不久前公布的宏观数据显示,3月经济数据普遍超预期。超预期的宏观数据表明,尽管实行了紧缩政策,经济并未出现市场预期的回落,总需求下降不是太明显,物价仍维持在高位,市场流动性也仍然充裕,在这种情况下,现行 相似文献
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与其他专业相比,计算机专业毕业生人数均超过其他专业学生,但有数据显示.我国高校毕业生就业需求人数最多的十大专业排名中,计算机专业除在医疗系统未进入前十名外.其他行业均进入了前三位.可见,虽然计算机专业毕业生人数众多,但社会和用人单位对计算机专业毕业生的需求量依然很大,供求矛盾并不突出 相似文献