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谢华良 《故事作文(高年级版)》2002,(10)
我不想惹老师生气,我只想做个好学生。我们班教室后面的墙上,有一个“小红花园地”。我们全班同学的名字都写在上面,很多同学的名字下,都有一朵或几朵小红花,像“学习小红花”啦、“纪律小红花”啦、“卫生小红花”啦……可是我一朵小红花也没得过。我想,没有得到小红花,是不是证明我不是一个好学生?不是一个好学生,老师和同学们是不是就不喜欢我?我觉得,我应该从争取得到一朵小红花开始,开始做一名好学生了。你知道我们第四小组的组长是谁吗?是侯小武!侯小武从一年级开始,就一直是我们第四小组的组长。我觉得他就是因为当着… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2002,(1)
●coffee豆:从小到大都是 “三好学生”、“乖乖女”。后来长大了,突然间觉得,自己或许已经不再算是个“好学生”了,因为我不知道究竟什么样的才叫“好学生”。:)●孔令文:我来告诉你,所谓好学生就得成绩好,其次才是品德好。因为没有高分就不是“好学生”。:)●夏本:有高分就行吗?恐怕不是这样吧。我心目中的“好学生”应该是这样:无拘无束,性格豁达,但绝不是不守规矩。成绩不一定很棒很棒,聪明而不是精明。关键是对人处事不虚伪,也许应该是一种沉默派。也许外表应该很“酷”,但却不是一味玩深沉。:)●coffee豆:这倒… 相似文献
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"啊?这是什么豆子啊,怎么都没见过?"
"啊!这个豆子好难吃!"
一阵骚动后,好多同学端起饭盒,把豆子一股脑儿倒进垃圾桶.这豆叫白银豆,是温州的土特产之一.
"妈妈,这个白色的豆子不好吃!"记得小时候,我也说过这样的话.
从小,妈妈就亲自下厨为我烧早餐.那天,我看见早餐中赤条条地躺着我从没见过的大豆子.我一尝,呀,好难吃!妈妈见状说:"这是白银豆,个儿大吧!它呀,就是以前你吃的绿豆、红豆,这些小豆子的妈妈."我好奇了,但还是说:"妈妈,大豆豆肚子都破了,我不要吃."妈妈心平气和地说:"那是豆妈妈为了生宝宝,把肚子都撑破了.你听,你肚子里的小豆豆都在找妈妈呢."我信以为真,赶紧把白银豆吃了下去. 相似文献
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李锦挞 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(Z1):48
(一)今天,王老师布置给我们一道奇怪的作业:回家后试着泡一泡绿豆,3天后再把泡好的豆芽带到班上交流。晚饭后,我向奶奶要了一小把绿豆,再找出一个小碟子,把豆子放进去,然后倒入清水。看看水好像多了,担心豆子发不出芽来,又倒掉一些,刚好把豆子浸没。睡觉前,我去看了一眼小豆子。嘿,小豆子可真争气,竟然有4颗发芽了。虽然芽很小,只有芝麻粒那么 相似文献
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小红平时学习非常自觉,态度踏实端正,作业特别认真,因此那天早上她告诉我前一天晚上装错了作业本,交不了作业时,我并没有批评她。但我没想到,整个早读,小红都没抬头,一直趴在座位上哭。这让我想起上学期有一次她也是因为忘带作业而哭了半天,怎么都劝不住。又联想到班里还有几个学习习惯好、成绩特别优秀的学生,也曾因生病没写作业或忘带作业就哭个不停。看来,这些优等生的心理比一般学生的更脆弱。承受能力如此差,将来在生活或学习上遇到困难挫折, 相似文献
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吴斌 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
有四颗小豆子跳出了豆荚,准备去看看世界的奇妙。豆子大哥说:“我一定要做一件惊天动地的事情。”其他三个兄弟说:“我们只是一颗小豆子,只要做好我们自己的事情就行了。”豆子大哥说:“不行,我一定要让你们看看我有多厉害。”它们来到一片森林里,看见两个蚂蚁推着一辆三轮车,吃力地走着。豆子老四说:“我来帮你们!”说着就滚到车子下面当轮子。豆子老大说:“真没出息,去当一个轮子。”它们继续往前走,看见一个布娃娃在哭,她说:“我的一个眼睛不见了。”豆子老三说“:我来帮你。”说着就马上跳进布娃娃的眼眶里,成为了她的眼睛。剩下的两颗… 相似文献
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汤雯雯 《语文世界(高中版)》2013,(11):39-40
有关资料统计显示,学生多数习作的内容是空话、大话、套话。怎样才能让平日的习作教学深入学生的心灵呢?笔者认为以下三点尤为重要。一、观察——学生习作的金钥匙 我在教学中就设计了“种豆子”这样一个活动,既激发了学生的学习兴趣,又培养了学生的观察能力。每个学生分得10颗黄豆种,集体交流了种豆方法后,种豆比赛就开始了。豆子发芽了,我会让学生把种在盆中的豆子带到班级来,进行集体观察指导。学生们在观察时非常仔细;并相互交流自己所观察到的。一名学生在观察后说道:“我的小豆子把它绿绿的衣服都给撑破了,露出白白的肚皮,上面还顶着一个弯弯的小芽儿。” 相似文献
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以下几个班主任和问题学生的故事,先是感动了编者,希望也能感动读者。在漫长的教育中,不仅需要方法、技巧。还需要关爱、耐心。初为班主任,我跟问题学生打交道的战略是“知己知彼,百战不殆”。耗费时间和精力掌握他们的“历史”与“现状”,即使出了小问题,也煞有介事地把他们带到办公室谈心。到头来,虽有一定收效,但不是我最想要的结果,而且搞得自己心力交瘁。更令我有挫败感的是,一个学生对我说:“老师,在你面前,他们有点表现, 相似文献
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<正>情人节那天,办公桌上突然多了一束开得正艳的玫瑰。花束中央有一张卡片:感谢老师两年来对我的教育。我不是最优秀的学生,但我会记住您对我的祝福与期望!您的学生:小Y。这张小小的卡片和灿烂的玫瑰花,让我的思绪回到了两年前的那个冬季。小Y是我所带班级的一名学生。她很喜欢和孩子们玩要,因此立志要做一名幼儿教师。中考的时候,她报考了我校的艺术专业,希望在二年级上学期通过成人高考,获得学前教育成人大专的入学资格,在成为一名幼儿教师的道路上迈进一步。小Y善良、勤快,在班级人缘特好,具有很强的组织管理能力,但就是学习成绩上不去,在两年前的成人高 相似文献
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庞老师:其实我一直想和您好好聊一聊,我有很多很多的话想与您说,但我不敢,也怕耽误您的时间。……本来想写信向您说的,可我不知该如何写,只好把我的一些模糊日记给您看(希望您抽个时间看),我想说的都在里面了,看过后我想您会明白的,希望您不要把日记的内容说给我的父母听,算是再次帮我保守秘密。谢谢。我已经标好序号了。学生:小A2000年8月这封信是一女学生小A写给我的,虽然时间已过了两年,但每当我一看到这封信,平静的心会再次掀起波涛。因为这可不是一封平常的信,它是学生双手捧给我的一颗真挚的、像玻璃般透明而易碎的… 相似文献
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