让每个幼儿都感受到爱

正幼儿教育,是一门科学。幼儿是一本本有趣的书。要想读懂幼儿这本书,最有用的钥匙就是"爱"。这是一名幼儿教师所必需的基本素质。作为一名幼儿教师,我们就要做有爱心的人,春风化雨,润物无声,让每个幼儿都能感受到爱。我们要学会爱幼儿,让幼儿自由地展示自己,当做幼儿的玩伴,把时间还给幼儿,让幼儿做自己喜欢的事情。教师要把幼儿看做自然人,允许幼儿犯错误,同时,也允许幼儿改正错误,不追求完美主义。爱幼儿,也要教会幼儿学会保护自己不受伤害。下面,笔者结合自己在幼教一线多年的工作经历,谈谈自己的看法:     

善于调整角色建立良好师幼关系

要想成为一位成功的幼儿教师,首要前提就是要与幼儿建立起良好的关系——让幼儿喜欢你、悦纳你。只有让幼儿喜欢了你,你才有施教的机会;只有让幼儿悦纳了你,你的教育才能出成效。而要与幼儿建立起良好的关系,关键是教师在与幼儿交往中善于调整好角色。     

调整角色是良好师幼关系建立的关键

要想成为一位成功的幼儿教师，首要前提是要与幼儿建立起良好关系——让幼儿喜欢你、接纳你。只有让幼儿喜欢你，你的教育才有施展的机会：只有让幼儿接纳你，你的教育才有迈向成功的可能。要与幼儿建立起良好关系，关键是教师在与幼儿的交往中要调整好自己的角色。下面就此谈些个人的点滴体会。     

让孩子快乐成长

想成为一位成功的幼儿教师,前提就是要与幼儿建立良好的师生关系——让幼儿喜欢你,认可你.只有让幼儿喜欢你,你才有施教的机会;只有让幼儿认可你,你的教育才有成效.     

对90后老师要顺势而为

《幼儿100》:刚入行时,您是怎么理解幼儿教师这个角色的?现在呢?何磊:刚开始不认为当幼儿老师是一件非常难的事情。但从事幼儿教育工作时间越长,就越觉得当幼儿教师难,要有多项技能,有让人眼前一亮的专长,又要有非凡的智慧。因为幼儿教师不仅仅是和孩子打交道,更要在幼儿园这个浓缩的社会里,营造适宜幼儿生长的小生态环境。所以幼儿教师的角色。     

幼儿眼中好老师标准的调查研究

本调查发现教师的外貌是赢得幼儿喜欢的重要条件，教师良好的教育态度和教育行为则是赢得幼儿喜欢的关键因素；同时，还发现教师存在着不能公平对待每一位幼儿的情况。因此建议：教师要注意自己的仪表，穿着打扮应大方漂亮。给幼儿美的熏陶；在选择幼儿教师时有必要对幼儿教师的气质性格进行测试考查；教师要把爱心渗透在每天的教育过程中；教师要爱每一位幼儿；教师应参与到幼儿的游戏活动中去，做幼儿的好朋友。     

幼儿园教师素养提高策略探究

幼儿教师是幼儿学习的指路人,是让幼儿蒙发学习兴趣,探索精神的第一任老师,所以要求幼儿教师要有比较高的自身素养。但实际上,由于多方面的原因,幼儿教师素养存在一些问题。要想提高幼儿教师素养,应从加强师德、更新教育观念、加强校本培训等方面入手,采取达到理想的效果。     

如何做一名优秀的幼儿教师

要做一名优秀的幼儿教师,需要用爱心去对待幼儿,真心喜欢自己的工作,不断提高工作经验和能力。幼儿教师要关注每一个幼儿,发现他们身上的优点,对待幼儿要有耐心,让他们能通过日常生活和学习养成良好的习惯。优秀的幼儿教师会用自身的魅力来潜移默化地影响幼儿,让幼儿健康快乐地成长。     

观察——自我专业发展的必经之路

<正>初任幼儿教师时,我满怀一腔热情,只想把自己知道的都传递给幼儿,却忽视了其是否对此感兴趣,只想让幼儿按照我说的去做,却忽视了其自主探究能力的培养,只想尽快达成活动目标,以至于幼儿还在思考时我就已经说出了答案并进行下一环节。我以为我很爱幼儿,但其实那只是我以为。在十几年的教育探索中,我深深领悟到,观察幼儿是多么重要,基于观察的支持、引导才有意义,才能让我们走近幼儿,读懂幼儿。     

幼儿教育︱︱︱播撒爱的种子

教师是红烛,燃烧自己,点亮别人。你了解幼儿教师吗？幼儿教师需要有过硬的专业知识、崇高的敬业精神和一颗包容心！我是一名普通而又平凡的幼儿教师,从事着天下最有爱的职业,用真心关爱每一名幼儿,做着自己喜欢的事情,努力为幼儿打造温馨的家园。     

幼儿教师的说话艺术

请先看一则见闻: 课堂上,一个幼儿说‘老师,我要撒尿。’又有几个幼儿跟着说:‘老师,我也要撒尿。’教师生气地把手一挥说:‘去,去,去,你们都去!’果真,全班幼儿都往厕所里跑去……这真有点令人啼笑皆非。当然,事情不能怪幼儿错,这是教师用语不当造成的。可见,幼儿教师对幼儿说话时讲究一下语言艺术是很有必要的。三至六岁幼儿的思维特点是具体形象,幼儿教师的语言必须适应这种特点。     

幼儿教师应有“三心”

“教师是清澈的小溪,滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意;教师是晶亮的明灯,引导孩子们在人生的征途上学步……”我经常会默念着用心血酝成的这两句话.我喜欢当教师,尤其是幼儿教师,二十年来我乐此不疲,辛勤耕耘在幼儿教育战线上,把自己的一颗真诚的心全部奉献给了孩子们,当然孩子们也给了我丰厚的汇报,使我取得了诸多的成绩,多次被评为市先进工作者,受到市政府的表彰和奖励.我把爱全部倾注在孩子们身上.我用爱去熔铸自己的那颗童心,与孩子们融为一体,去发现他们心中的秘密,从而去感化、教育、引导那一颗颗幼小的心灵,使他们茁壮成长.实践使我深刻体会到做好幼教工作是不容易的,但它也有规律可循,最根本的还是要求幼儿教师应有“三心”,即幼儿教师对幼儿事业要有忠心,对幼儿教育要有耐心,对幼儿要有爱心.对幼教事业要有忠心作为一名幼儿教师,家长把孩子交给你,满腔热忱地期望你把孩子培养好、教育好,你能畏葸不前吗?所以幼儿教师应尽最大的努力,忠心耿耿地对待幼教事业,要从思想深处确立幼教事业是一项神圣而伟大的基础工程.育人先从小育起,从小抓起,这样才能为幼     

如何处理与幼儿家长的人际关系

同中小学教师相比,幼儿教师与家长的接触频率要高得多。幼儿教师每天至少要与幼儿家长见两次面,每个幼儿不仅有直接的家长——父母,还有与之有密切关系的许多其他家长,像爷爷奶奶、姥姥姥爷等等。幼儿教师要与这么多的幼儿家长相处确实是很复杂的事情。教师应该如何处理好与幼儿家长之间的人际关系呢?一、发挥主动作用,增强信任感任何人际关系的相处都是互动的,是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用,取得家长的     

合理创设情境,提升语言能力

培养幼儿的语言能力是幼儿教师的一项非常重要的任务。作为幼儿教师,要让幼儿学会说话,用准确的语言表达出自己的愿望,自由地与人交往,这样幼儿才能更好地接受成人传授的知识和经验。为此,要创设合理的情境,提升幼儿的语言能力。     

爱——幼教工作的灵魂

二十多年的幼教工作实践使我深深认识到，只有把爱无私奉献给孩子们，才是我最大的快乐和幸福。热爱孩子是教育好幼儿的关键，爱儿童是幼儿教师做好工作的前提和起点。 　　一、爱，能使幼儿尽快适应从家庭到幼儿园的角色转换 　　幼儿未入园前，可以说是一个家庭的中心，两代人，甚至三代人围着他们转，可以得到多种角度的溺爱。进入幼儿园后，幼儿由家庭中心转变为班级普通的平等一员，得不到、也不可能得到家庭的多重溺爱，从而产生角色转换的不适应，出现怕到幼儿园生活，怕与老师、幼儿相处的情况。 　　为了让幼儿适应这个过程，我在…     

幼儿教师素质与幼儿培育刍议

青年是祖国的花朵,人类的希望,国家的栋梁,而青年是从幼儿成长起来的。幼儿是花朵中的花朵,希望中的希望。怎样把幼儿培养成国家的栋梁,社会主义事业的可靠接班人,这个重任当然要落在教师的身上,而首先要落在幼儿教师的身上。那么如何做好一个培养人才的幼儿教师呢?这是我十多年来经常思考的问题。     

安吉游戏,点亮幼儿美好童年

玩是幼儿的天性,游戏是幼儿成长的催化剂。安吉游戏,就是把游戏的自主权还给幼儿。幼儿教师可以通过优化游戏环境、丰富游戏材料和采取差异化教学等手段,让游戏成为幼儿一日生活的主旋律,让游戏的力量得以发挥。     

园长工作五忌

园长工作五忌文／一位普通幼儿教师老师：也许您认为文章很肤浅,但这却是我的肺腑之言。我是某县幼儿园的一名普通幼儿教师,看到别的姐妹园朝气蓬勃向前发展,我很为我园的“裹足不前”而忧虑。我们园管理制度一不科学,二不健全,教职工思想涣散,没有一点竞争意识。按...     

论习惯与环境对于幼儿成长的重要性

<正>在幼儿教学中,良好的环境能够促使幼儿养成好的习惯,好的习惯和行为也会让幼儿终身受益。听起来似乎像绕口令一样,可是对于幼儿的影响是非常大的,也是幼儿整体素质提高不可或缺的重要课题。俗话说:"三岁看到老。"幼儿小时候的表现,对其健康成长至关重要。随着现代生活水平的发展,人们的各种意识也都不断增强、提高,对于幼儿的教育也开始抓起。如何培养幼儿的良好习惯,尊重他们的需求,又能突出他们的表现力,是每一位幼儿教师都面对的课题。在每天面对幼儿的时候,我发现,他们年纪虽小,可是正     

把农村幼儿领进“美”的大门——充分利用乡土资源进行农村幼儿美育探索

当前农村的学前教育正在发展中。农村幼儿教师要让丰富的乡土资源变废为宝、化腐朽为神奇,成为农村幼儿美育的财富,让幼儿在轻松愉悦的状态下接受美的熏陶,把农村幼儿领进"美"的大门,使幼儿获得欣赏美、表达美、创造美的能力。