浅论中学物理课程的创新与实践

随着我国素质教育的推行和新课程的全面展开,中学教育更加强调培养学生的创新意识和动手实践能力,各个中学纷纷采取切实的改革步骤和措施。在新课程实施的背景之下,如何在充分调动学生积极性的同时又能配合新课程实施成为当下中学物理教学的热点和难点。对此,作者将结合自身的经验予以分析探讨,希望对广大读者能有所启示。     

浅论中学物理教学中的探究学习

随着我国新一轮课程改革的实施,科学探究已成为教学中的焦点.因此,如何正确认识与运用探究教学的问题显得尤为重要.本文探讨科学探究及其特征和如何认识探究学习与接受学习的关系等问题.     

浅论数学方法在中学物理中的应用

应用数学知识解决物理问题,是中学物理教学的基本能力训练之一。数学方法在中学物理教学的功能主要表现为三类。其应用方法常用的有三种．应用这些功能和方法,使学生能在物理解题中,借助有效地教学工具,表达物理问题中各物理量之间的关系,将抽象的概念和规律形象化、直观化,利用数理结合、数形结合,推理发现物理情境中的内在本质,使教学方法成为物理解题的一种重要手段．     

浅论中学物理教学中的探究学习

随着我国新一轮课程改革的实施,科学探究已成为教学中的焦点。因此,如何正确认识与运用探究教学的问题显得尤为重要。本文探讨科学探究及其特征和如何认识探究学习与接受学习的关系等问题。     

浅论中学物理教学中的动态教学

本文着重阐述了作者在教学实践中用演示实验、生活化语言、趣味练习与社会实践活化教材,进行动态教学的一些方法与体会。     

中学物理课程中的科学素质教育

中学物理课程应以提高和发展学生的科学素质为中心,或者说,应该充分利用物理课程对学生进行科学素质的教育,这是时代的要求。本文试就科学素质教育的内容,作一初步探讨。 1 让学生牢固地掌握物理学的基本知识、技能和方法     

中学物理教育中的美育

一、美育与物理教育作为美育理论基础的美学与物理学,就独立的两门学科而言,都各有自己的周界,但它们又相互交叉、渗透。图１表示了物理学与美学、教育学、心理学之间的学科生成结构。图图１中区域Ⅰ为物理教育学;Ⅱ为物理心理学;Ⅲ为物理（科学）美学;Ⅳ为物理教育...     

高师《中学物理教学法》课程的教学浅论

《中学物理教学法》(以下简称<教法>)是高师物理系必修的一门专业基础课。它是以教育理论为基础论述中学物理教学过程及其规律的一门学科。我们师范院校的主要任务,就是培养符合社会主义事业需要,合格的中等学校的教师。因此,<教法>课就在物理系四年的教学活动中占着十分重要的位置。但是,目前这门课的教学并非尽如人意,师生中存在着“学的不想学,教的不     

现代教育技术在中学物理教学中的应用

物理教学中合理地应用现代教育技术进行教学,使得教学过程更加直观形象,实现了知识结构的整合与重组,必将最大限度地培养学生的综合创新能力。     

现代教育技术在中学物理教学中的作用

随着现代教育技术逐步融入物理教学活动,物理教学的模式、手段、过程、方式等方面发生了巨大的变化。有教育学者预言,今后谁先掌握了先进、现代的科学技术并合理地运用到教学中去,谁就掌握了未来教学的制高点。下面,笔者结合教学实践,谈谈现代教育技术在物理教学中的作用。一、现代教育技术有利于激发学生的学习兴趣,     

现代教育技术在中学物理课堂教学中的应用

在中学物理教学中,如何提高教学质量,摆脱物理教学中的瓶颈,是广大物理教师一直努力的方向。现代教育技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。现代教育技术在教学过程中的普遍应用,促进了现代教育技术与学科课程的整合,为学生的     

浅论闲暇教育课程

根据课程的一般定义来界定闲暇教育课程 ,那么 ,闲暇教育课程就是指为实现学校闲暇教育的目标而选择的闲暇教育内容的总和。闲暇教育课程设置亦包括两大类 ,即正式课程和非正式课程。闲暇教育课程不是孤立的 ,而是整个学校教育课程不可分离的有机组成部分。　　 一、闲暇教育的     

浅论中学物理实验教学方法

我们的教育从“应试”教育向“素质”教育转变，物理教学采取加大实验教学的力度，提高中学生实验的观察能力和动手能力的培养，是全面提高学生素质的一个十分重要的方面。     

中学物理课程与STS教育的融合

根据新课程标准,在中学物理课程中进行STS教育,是物理教学的重要任务。为此,在简单介绍STS教育的起源和分析STS教育中各因素之间关系的基础上,阐述了物理教育与STS教育融合的必要性,并尝试提出了物理教育与STS教育融合后的新课程。     

中学物理课程与STS教育的融合

根据新课程标准，在中学物理课程中进行STS教育，是物理教学的重要任务。为此，在简单介绍STS教育的起源和分析SIS教育中各因素之间关系的基础上，阐述了物理教育与STS教育融合的必要性，并尝试提出了物理教育与STS教育融合后的新课程。     

中学物理课程与STS教育的融合

随着我国教育事业的不断发展,教育的方式和手段也在不断完善,在新的教育标准下,将中学物理课程与STS教育相融合已成为中学物理教育的重要任务。本文正是以中学物理课程与STS教育的融合为研究内容,从STS教育的概述出发,综合分析了中学物理课程与STS教育的融合。     

浅议中学物理课程中的科学素质教育

简单介绍了科学素质教育的内容,详细讨论了在中学物理教学中的如何进行科学素质教育,以及中学物理课程对培养学生科学素质的重要性。     

中学物理教学中的情感教育

在近几年的教育教学中，“情感教育”越来越受到人们的重视了。下面，通过联系中学物理的教学实际，试对中学物理教学中开展情感教育的背景、方法策略等进行初步探讨。     

中学物理教学活动中的创新教育

创新教育是根据创造学的原理 ,有机结合哲学、教育学、心理学、人才学、生理学、未来学、行为科学等有关学科而发展起来的。旨在通过课堂教学、家庭教学和社会教学活动 ,帮助学生树立创造意识 ,培养创造精神 ,坚定创造志向 ,发展创造性思维 ,从而开发人潜在的创造能力。本人经过几年的教学实践摸索提出几点看法