健美操竞赛发展新动向

健美操竞赛是引导健美操运动发展的指南针。采用文献资料法、归纳演绎法,得出健美操竞赛的发展将形成以健身为基础,以竞技为本、以提高观赏性为发展目标的新动向。管理高层的职能变动、竞赛资源的开发需求、规则的频繁修订,以及人文关怀的强烈要求,是促进健美操竞赛回归健身性的主要动力源。     

竞技健美操规则的历史演变及变化特点分析

对2001年版和新出台的2005年版健美操竞赛规则比较分析,阐述我国竞技健美操竞赛规则的历史演变过程及对我国健美操运动员、教练员和技术训练、创编等产生的影响,同时又根据新规则的变化特点分析了我国竞技健美操发展总体水平低、完成质量差、缺乏个性化等现状,采取了完善训练体制、发展难度、突出艺术性,实行一体化培养的对策措施。     

从竞技健美操评分规则的修订看竞技健美操的发展方向

通过对国际体联健美操委员会分别于1996年、2000年颁布的竞技健美操竞赛规则中难度数量、组别、重复动作、比赛项目等方面内容进行分析、研究，探索竞技健美操的发展方向。     

竞技健美操难度组合创新文献综述

在2005-2008年竞技健美操竞赛规则中开始对难度组合的使用加以重视并有加分的规定。随后在竞技健美操竞赛规则和比赛中“难度组合”越来越占有重要的比例,不断提高对“难度组合”的运用与创新就显得极其重要。对已有文献研究进行综述,意为难度组合创新的训练等提供发展思路和参考。     

从FIG竞技健美操规则的变化分析我国竞技健美操技术的发展

通过对1997-2005年的FIG竞技健美操竞赛规则变化的分析和比较,探讨我国竞技健美操技术的发展方向,旨在使广大的教练员、运动员吃透规则精神,把握新规则动向,刻苦钻研,科学训练,为提高训练编排水平和在比赛中取得优异成绩打下坚实基础,为竞技健美操早日步入奥运会大家庭打下坚实基础。     

从规则变化分析河南省高校竞技健美操的发展趋势及对策

通过对1997—2000年和2001—2004年健美操竞赛规则(国际体操联合会版)、河南省高校每两年举行的竞技健美操比赛的有关资料分析,就当前竞技健美操的发展趋势进行初步探讨,对河南省高校竞技健美操的普及和今后发展提供可行性建议。     

从1997-2008年国际竞技健美操竞赛规则的变化看难度动作的发展

根据1997、2001和2005年国际竞技健美操竞赛规则,对竞技健美操难度动作的变化进行分析和讨论.提出难度动作正向着多样化、高难度、高质量的方向发展.     

从评分规则的变化探析中国竞技健美操的发展

运用对比分析的研究方法,对《竞技健美操竞赛规则》1997—2012年四个版本的竞赛规则变化情况进行了对比,主要分析了规则中在难度动作、错误动作减分、艺术评分标准、规定时间、名次并列时的参考标准等方面的变化,并结合近三届健美操世锦赛上我国运动员取得的成绩,以及成套动作中的得分情况,提出了相应的建议,为我国运动员在国际比赛中取得更好的成绩提供参考。     

中国优秀竞技健美操运动员运动损伤特征分析

运用文献资料、实地调研等方法,以参加第九届世界健美操锦标赛的中国优秀运动员为调查对象,从运动损伤的发生机率、损伤时段、损伤部位、损伤类型及竞赛规则对竞技健美操运动损伤的影响进行分析,找出竞技健美操运动损伤的基本特征,以最大限度地避免竞技健美操运动员的运动损伤。     

我国健美操科研论文现状探析

目前我国健美操科研正处于起步阶段。本文查阅了我国1997—2001年期间的434篇健美操科研论文。将我国现有健美操科研所涉及的内容分为教学与训练、竞赛与规则、健美操与全民健身、其他等四大类别进行分析探讨。对我国健美操科研中存在的诸多不足，提出了建议与对策，为深入我国健美操的科研提供参考。     

区域投入波动与增长的数量关系研究

以生产经济理论为基础,利用扩展的生产函数,构建了区域经济要素波动与区域经济增长的分析模型,并利用我国省市区的经济产出、投资、出口与消费需求数据及其派生数据,计算分析了1981-2003年区域经济要素投入波动与区域经济增长的数量关系。分析模型估计结果显示,区域投资、出口、消费需求等经济要素波动对中国区域经济增长产生显著影响,且这种影响是负面的,其中以出口波动的负面影响最大,消费需求波动的影响次之,投资波动影响最小。这在一定程度上说明,不仅增加区域投资、劳动力投入和出口可以促进区域经济增长,而且减少区域出口、消费需求和投资的波动也会促进区域经济增长。     

广东宗族武术不可丢弃的文化印记

宗族武术作为武术的一种存在，其主要把传统家族思想文化、武术技击文化、村落文化融为一体，来共同展示我国优秀传统文化。运用文献资料、逻辑推理等研究方法对广东宗族武术进行研究。研究认为：广东宗族武术的产生与时代、宗族、地域的特征息息相关；广东宗族武术传播有其必然性；广东宗族武术形成因素包括：少林寺、聘请拳师、生计自保相关；广东宗族武术作用包括：家族安全保护、家族地位提高、家族门风规范、外来侵略抵御；广东宗族武术文化价值包括：群体凝聚、伦理构建、社会服务、人文教育、家族传承。     

田径速度力量性项群运动员身体素质与技术训练结构特征的研究

运用文献资料法、特征解析法、访谈法和数理统计等研究方法,对田径速度力量性项群运动员的身体素质与技术训练结构特征进行研究.研究揭示,田径速度力量性项群运动员的身体素质训练更加重视训练效应的整体性,而且在整个训练计划的设计和实施过程中都非常重视负荷量、负荷强度和间歇时间的搭配与调整.在一次训练课的结构组合方面更加重视将技术训练与身体训练结合起来,而在身体素质和技术训练内容的选择方面则更加侧重专项化.尤其是在技术训练的控制方面表现出高度的可控性、心理指向性和实效性,而在身体素质与技术的组合训练控制方面则突出表现为高强度性.     

新时期综合性大学体育发展面临的若干问题的思考

站在21世纪第二个十年的新起点上,综合性大学体育发展将迎来新的机遇与挑战。综合性大学体育发展所面临的基本问题是:发展方向"迷失",成才教育方法落后,竞技体育"困惑",学科建设"残疾",师资队伍"边、穷",资源分配竞争力不足,改革勇气不够,创新能力匮乏,服务功能"短板",特色发展缺失等等。本文在研究论述十大基本问题形成原因的基础上,提出了相应的解决对策与建议。     

扬州水文化刍议

扬州水文化作为扬州文化中个性最鲜明的一种文化形态,具有动态性、人文性、生态性、开放性、商业性、民俗性等特征,表现为运河文化、诗词文化、园林文化、治水文化、休闲文化、建筑文化等形态。在工业化、城市化不断推进的大背景下,必须注重水文化保护、修复、创新和利用,实施水文化建设重点工程,打造东方水城,使传统水文化在现代文明中熠熠生辉。     

幼儿动作技能学习中的游戏干预：基本形式、方法与实施过程

采用文献资料、访谈、观察等研究方法,以动作学习为基点,剖析教师对游戏干预的认识。研究结果：(1)游戏干预的基本形式主要包括两大类,一是根据干预对象人数多少可分为单独干预与集体干预;二是根据教师参与方式可分为参与性干预与非参与性干预;(2)游戏干预的基本方法主要包括以教师自身为媒介的干预方法、以材料为媒介的干预方法,和以同伴为媒介的干预方法,其具体的操作手段主要有言语类和非言语类;(3)游戏干预的实施过程主要包括确定干预必要性、确定干预时机、确定干预形式、选取干预方法、设置干预情境、明确干预评价等六个基本环节。此外,还必须重视梳理学习内容与干预内容、有效地规划干预时间、明确干预目标、匹配幼儿能力、重视师幼互动节奏,以及教师培训等相关事项来保障实施过程。研究价值：基本形式的选择和实施过程是游戏干预成功的重要环节,对它们进行深入细致的研究,既能丰富游戏干预理论,又为后续的实证研究提供相应的理论基础。     

川西北地区羌族民族传统体育发展现状及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实证法以及数据分析法等方法,从项目分类、人们参与动机、参与时间、参与效果、参与方式、组织形式、制约因素等方面对羌族传统体育的发展现状进行系统研究.并在此研究基础上对未来羌族民族传统发展提出相应对策,要加强理论研究.把发展民族传统体育同学校体育、群众健身、经济建设结合起来,大力提高宣传和提高民族传统体育的现代化水平,从而促进羌族民族传统体育的发展.     

我国回流农民工研究综述

受农民工的代际更替、产业政策、户籍制度等因素的影响,中国农民工回流逐渐成为一个新的发展趋势;同时,受限于二元分割的城乡制度,中国农民工反向迁移的比率或者说潜在比率要远远高于国外。目前,关于中国农民工回流的研究主要集中于回流规模、回流原因、回流农民工群体的特征以及回流的社会影响等方面。总体上看,中国农民工回流研究仍处于起步阶段,而且过多地侧重于宏观层次的回流原因分析与回流影响的考察,而缺少对回流农民工个人层面的具体分析,还需要进行更为深入、细致的调研分析与经验考察。     

基于体育隐蔽课程的多元文化传递价值认同

隐蔽课程继杜威之后,其领域不断拓宽加深.体育隐蔽课程作为这一领域的重要组成部分,伴随着近年来研究的不断深入其文化上所体现的价值也被逐渐地被发掘出来,将从体育隐蔽课程在体育与文化传递过程中的互动性、培养学生的文化自觉意识、学生对此种文化模式的认同、体育隐蔽课程中的环境因素对学生文化认识的影响以及隐蔽课程中的人际交往四个方面,展开对体育隐蔽课程在文化传递中所体现的价值的论述.     

手机对高等数学课堂的影响探析

高等数学是高校中一门重要的公共课,涉及面广。随着手机的功能越来越强大,不少大学生经不住手机的诱惑,在高等数学课堂上发短信、上网,QQ,玩游戏等,严重影响了高数课堂教学效果。当然手机的一些功能,如拍照、录音、上网查资料等功能对高数课堂教学效果的提高也有帮助。本文通过手机对莆田学院学生高数课堂影响的问卷调查研究,分析其成因,并提出解决办法,这将引导学生高数课堂上正确地使用手机,并促进高数课堂教学效果的提高。