加强学生物理形象思维能力的培养

注重学生思维能力的培养，是提高物理教学质量的前提条件。物理教学要求教师在重视学生抽象能力培养的同时，还要加强形象思维能力的培养。从某种意义上说，加强对学生形象思维能力的培养过程，对激发并强化学生学习兴趣，提高教育与教学质量尤其显得重要。     

运用元认知策略提高自主学习能力

从20世纪60年代开始,自主学习能力的培养越来越受到外语教育界的重视.元认知策略对自主学习能力的培养起到至关重要的作用.本文介绍了元认知策略与自主学习的理论,两者之间的关系,并着重探讨了如何通过培训元认知策略来提高学生的自主学习能力.     

运用元认知策略 提高自主学习能力

从20世纪60年代开始．自主学习能力的培养越来越受到外语教育界的重视。元认知策略对自主学习能力的培养起到至关重要的作用。本文介绍了元认知策略与自主学习的理论,两者之间的关系,并着重探讨了如何通过培训元认知策略来提高学生的自主学习能力。     

关于新课改背景下自我学习能力的探讨

自我学习能力,应从学生学习能力的开发与培养上面进行引导和提升。在我们日常的教学实践中则需要在加强基础知识教学的同时,重视学生思维能力和学习能力的培养,从而使学生在一定程度上逐步具有"学会学习、自主学习"的能力。与此同时,还应重视学生个别差异,进而加强个别指导,使得每个学生在已有的经验、性格和兴趣等方面,逐步能有所悟、有所感、有所获。     

不待扬鞭自奋蹄——浅谈自主学习能力的培养

新的教学理念,课堂教学越来越注重学生的自主性、合作性,注重培养学生发现问题、解决问题的能力,促进学生的自主发展,实现教学的最终目的一一培养学生终身学习的能力。这一学习能力的培养和形成,离不开教师的引导。因此,教师必须发挥课堂主阵地的作用,帮助学生形成自主学习的习惯和能力。首先解决好“趣”的问题。其次,重视培养学生收集信息资料的方法和能力。第三,重视培养学生的合作能力。     

针对小学数学教学刍议学生自主能力的培养

学生自主学习的能力直接和学生学习成绩的好坏有关系,因此,我国教育部门必须加强对学生自主学习的重视程度。在小学教育的过程中,对学生自主学习能力的培养是极其重要的内容,文章重点围绕小学数学的教学特质,对怎样在小学教育中培养学生的自主学习能力进行了深入的探讨。     

培养自主学习能力“四重视”

在课堂教学中,培养学生的自主学习能力可以起到减负增效的作用。本文从重视学习兴趣的激发、重视问题意识的培养、重视合作交流的能力、重视学习方法的指导方面对小学数学培养学生的自主学习能力作了论述。     

职教“学习领域”的变革

知识经济时代扑面而来，国际化好像就发生在身边，势易时移，职业教育必须面对不断变化的新形势，作更深入的改革。“学非所用，用非所学”是职业教育的教学中存在的主要问题，制约了职业教育的质量与效益的提高。职业教育受传统的学科本位教育影响还很深，表现在知识与能力的关系上，重视知识的掌握而轻视能力的培养，为学知识而学知识，死记硬背，忽视了在学知识的过程中对能力的培养；即使在能力的培养上，也重专业操作技能，而轻综合能力，学生的创造性、自主性、情感生活等得不到应有的重视，学生个性难以得到充分的发展。在２０世纪９…     

知识学习向培养能力转变的研究

从重视知识学习向培养能力转变的研究始于20世纪80年代,随着知识经济和信息时代到来,对学生能力的培养显得尤为重要。现有研究主要是从知识和能力的关系、转化途径和问题等视角来进行,重视学生知识学习向培养能力转变是目前教学工作的重中之重,对学生健康发展具有深远意义。     

小学语文探究性教学浅析

语文探究性教学注重学生在学习过程中独特的体验,其目的在于培养学生的个性化学习能力。教师应当充分重视探究与个性化的关系,要高度关注学生的探究过程和探究体验,让学生在探究求知中实现学习能力的个性化。为此,教师应当注