法国、尼德兰“三级会议”之比较

在学习法国、尼德兰资产阶级革命时 ,教材均提到了“三级会议”这一概念。尼德兰“15 81年 ,由北方各省代表组成的三级会议宣告 ,北方几省正式脱离西班牙而独立” ;“18世纪 ,法国政府受到财政的困扰。国王路易十六被迫召集三级会议 ,企图解决财政危机问题 ,却由此导致大革命的     

“荷兰”应为“尼德兰王国”

课本第71页:《1815年的欧洲》图中的“荷兰”错了。分析:根据维也纳会议的“最后总决议”,比利时并入荷兰,成立尼德兰王国,由荷兰国王进行统治。因此,1815年该地的国名已不是“荷兰”,而是荷兰和比利时合并后成立的“尼德兰王国”。建议:将图中“荷兰”改为“尼德兰王国”。“荷兰”应为“尼德兰王国”$北京市首都医大附中@张江平     

网球场宣誓

法国国王路易十六于1789年5月5日在尼尔春召开三级会议。代表们在一个基本问题上发生分歧：如果每个代表都有表决权，则对第三等级有利；如果按等级投票，则两个特权等级的票数将压倒第三等级。在为这一法律问题进行激烈斗争的时候，第三等级代表宣布自己的会议为“国民议会”。     

中世纪法国三级会议酷似英国国会

法国中世纪的三级会议(Ectats générax)其权力并非仅限于给国王提供咨询和协助,奉命分配税额.实际上三级会议有权批准、征收和使用税收,有权决定王位继承人、摄政人选及枢密院或政府组成人员,决定大政方针和立法,酷似英国斯图亚特王朝前的国会.由于英国贵族仅有政治特权,而法国贵族不仅有政治特权,而且有不纳税的经济特权,这使有产者同王权加强同盟而反对贵族,这就形成了17世纪以后法国三级会议同英国国会的差别.     

英法两国资产阶级革命开始的标志为何不一致

在学习人教版《世界近代现代史》上册第二章时，不少同学提出这样的问题：１６４０年１１月，英国召开议会，代表资产阶级利益的议员要求限制王权，这成为英国资产阶级革命开始的标志；１７８９年５月，法国召开三级会议，第三等级的代表也要求限制王权，但这却不是法国大革命开始的标志，这是为什么呢？革命的根本问题是政权问题，因此，夺取政权斗争的开始亦即革命的开始。尽管在１６４０年１１月召开的英国议会上和１７８９年５月召开的法国三级会议上，两国资产阶级都要求限制王权，但前者实际上已开始了夺权斗争，后者却没有。这是因为…     

“荷兰”的演变

课本第3页:“14世纪时,商业、银行金融业先后在意大利各共和国以及荷兰、英国等地兴盛起来,国内外市场逐渐形成”中的“荷兰”应改为“尼德兰”或“尼德兰北部”。因为14世纪时还没有荷兰国家,荷兰是在尼德兰资产阶级革命之后即1581年才建立的。“荷兰”的演变$安徽省阜阳市第三中学@叶德季     

尼德兰革命——性质和历史意义

尼德兰革命(1566—1648年)是历史上第一次成功的资产阶级革命。当时尼德兰是在西班牙封建统治之下,所以这次革命也是一个民族解放斗争。尼德兰革命和中世纪一般反封建起义一样,带着很浓厚的宗教色彩,引用马克思的话,它是“披着宗教外衣而发动的”革命。在宗教外衣之下掩藏着资产阶级所提出之真实的要求,就是,要为资本主义经济开辟发展的道路。可是尼德兰革命的性质被资产阶级史学者弄得模糊不清。他们强调西班牙和尼德兰之间的宗教上和政治上的矛盾,而不注意于它们之间的社会阶级斗争,似乎是说,这是尼德兰人革西班牙专制统治制度的命,这是尼德兰新     

论文艺复兴时期尼德兰艺术体现的“自律意识”及启示

15世纪,在意大利文艺复兴时期,以凡艾克、包西、布鲁盖尔等一批尼德兰绘画大师始终坚持根植于自己的民族土壤,使得尼德兰绘画整体呈现出鲜明的绘画风格和民族气质,完全可以同意大利“文艺复兴三杰”的作品相媲美。在全球化的今天,尼德兰绘画大师们对本民族传统文化体现出来的“自律”精神来带给我们的巨大启示。     

学生在学习中的困惑

一、必修2第94页讲到16世纪后期,尼德兰普遍兴起了反对西班牙的斗争,1581年摆脱了西班牙统治的尼德兰北部七省成立“联省共和国”,又称荷兰共和国。即16世纪后期。     

16世纪下半叶至17世纪尼德兰南部地区以及荷兰共和国的制图学的发展

本文探讨了16世纪下半叶至17世纪尼德兰南部地区以及北方的荷兰联省共和国黄金时代制图学的发展历史。这一时期是尼德兰地区(包括独立以后的荷兰共和国)的制图学从发生、发展到成熟的重要历史时期。荷兰的制图学上接葡萄牙、西班牙的制图学的传统,随着荷兰联省共和国的独立及其海外殖民的事业而发展,其制图学逐渐发展成为真正的近代意义的科学,并与当时的航海、测绘、艺术和社会风俗有着密不可分的联系,成为荷兰黄金时代的文化象征之一。     

似曾相识燕归来——略谈高考历史试题与高校历史教材的关系

2012年。“文综”四川卷第20题：法国大革命之所以在现代民主政治发展史上具有典范意义．一个重要的方面在于对“平等”原则的落实。这种落实的一个典型表现是（B）A．高度认同政党政治B．不惜牺牲部分自由以保障平等C．定期召开三级会议D．通过三权分立以确立制衡原则     

法蘭西資產階級革命(一七八九——一七九四)——世界近代史講授紀錄

世界近代史是以法国革命为开端世界近代史以法兰西资产阶级革命为开端,是因为法兰西资产阶级革命澈底地摧毁了封建制度所加於资本主义生产方式的限制,正式确立了以资产阶级为支配阶级的近代资本主义社会。法国大革命之前,在中古封建社会解体的过程中,也曾有两次重要的资产阶级革命,一是十六世纪发生的尼德兰革命(一五六七——一五八一),另一是十七世纪发生的英国革命(一六四一——一六六○,一六八八)。所以不以尼德兰革命或英国革命为世界近代史开端为原因,不仅在其范围、规模及影响不如法国革命之大,且在其封於封建制度的摧毁不如法国革命进行得澈底。     

略论鲁本斯

彼得·保罗·鲁本斯(Peter Paul Rubens,1577—1640)是17世纪佛兰德斯画坛的一代宗师,是巴洛克风格大师的主要代表,也是继文艺复兴诸大师之后,为欧洲近代绘画开辟道路的巨匠之一。联合国为了表彰他在艺术上的伟大成就和卓越贡献,曾于1977年隆重纪念他的400周年诞辰。 佛兰德斯,即今日的比利时一带。公元16世纪,它和北方的荷兰,统称为尼德兰,当时都是西班牙的领地。16世纪下半叶,尼德兰爆发了反对西班牙封建专制统治的资产阶级革命,尼德兰北部地区宣告独立,建立了荷兰共和国。尼德兰南部的佛兰德斯的革     

联合省共和国应属于新教区

课本第19页的《宗教改革后新旧教的并立》图,上边标着联合省共和国属于天主教区(即旧教区)。我认为不妥。联合省共和国成立时间是在1581年,这是尼德兰革命的成果,“革命的成功,使尼德兰北部争得了民族独立和信教自由,这不仅打击了西班牙反动统治,同时也给天主教会以沉重打击”(《世界历史问题全解》王阁森主编,1985年版,第201页)。并且,配套的《教学参考书》第173页上说“荷兰人讲荷兰语,信奉新教”。故,我认为联合省共和国属于新教区。联合省共和国应属于新教区$河南省安阳市实验中学@黄喜军     

对“探究”的探究（二）——对各国科学教育标准中“探究”的调研

一、调研问题背景 二、国际科学教育历史上的“探究” 三、当前主要国家科学课程标准中的“探究” 1．美国。（以上内容见第11期）2．法国。1995年,法国诺贝尔物理奖获得者夏尔帕（Charpak）将《美国国家科学教育标准》引进法国,在实践基础上作进一步发展。1996年9月,法国科学院组织召开了题为“改善学生的培养方式,从幼儿园起进行自然科学教育”的特雷易会议,编写了《动手做——法国小学科学教学实验计划55一书,标志着法国“动手做”计划进入一个新阶段。     

作为地区与作为国家的“荷兰”

课本第3页:“14世纪时,商业、银行金融业先后在意大利各共和国以及荷兰、英国等地兴盛起来,国内外市场逐渐形成。”第11页:“(14～16世纪)从葡西的海外扩张和掠夺中得到实惠的荷、英、法等国壮大起来,同葡西展开了争夺商业和殖民霸权的斗争”;“发了财的葡萄牙、西班牙国王和贵族,从意大利、法国、荷兰、英国的市场上采购商品,大量的贵金属像涟漪似的扩散了。”第103页:“16世纪,荷兰就开始对印度尼西亚进行侵略。”第70页:“为了防范法国东山再起,比利时并入荷兰,成立尼德兰王国,由荷兰国王进行统治。”这些描述中反复提到一个名词“荷兰”…     

对早期资产阶级革命的比较

一般地，尼德兰革命、英国资产阶级革命、北美独立战争和法国大革命我们称之为早期资产阶级革命。从比较中认识其异同、把握其特点是一种有效的学习方法。     

可否给“纽约”加上“殖民地”?

课本第35页:“荷兰人在北美建立了新尼德兰殖民地,即后来的纽约。”《教学参考书》第92页:“英国得到它已占领的新阿姆斯特丹,后来,英国以英国国王查理二世之弟约克公爵的名字命名为新约克,即纽约。”新阿姆斯特丹是曼哈顿岛的一个贸易据点,新尼德兰殖民地是在哈得孙河流域,为避免发生疑问,将课本中的“纽约”改为“纽约殖民地”是否更妥当?可否给“纽约”加上“殖民地”?$山东省青州市第六中学@张彦     

关于《宗教改革后新旧教的并立》图

课本第19页《宗教改革后新旧教的并立》图中标有“联合省共和国”,恐怕标得不对。因为,根据图示可知,尼德兰地区一部分是天主教区,一部分是新教与天主教继续斗争地区。而联合省共和国即荷兰共和国信奉加尔文教,应属于新教区。所以标“联合省共和国”与图示不符。而且我们知道宗教改革是16世纪上半期进行的,德意志宗教改革是16世纪初开始的,瑞士和英国的宗教改革都是16世纪30年代开始的,而尼德兰资产阶级革命却是16世纪下半期进行的,即1566年至1581年。尤其联合省共和国的建立已是16世纪末,所以宗教改革后,尼德兰革命前,尼德兰地区应是天主教…     

何谓“印度支那”

学习近现代史经常会遇到“印度支那”一词。如19世纪末20世纪初法国侵占“印度支那”的越南、老挝和柬埔寨．1954年日内瓦会议第二阶段讨论恢复“印度支那”的和平问题。那么,“印度支那”指哪些地方？为什么叫“印度支那”？