“长江学者奖励计划”第五批特聘教授、讲座教授名单

根据《高等学校特聘教授岗位制度实施办法》、《高等学校讲座教授岗位制度实施办法》、《“长江学者成就奖”实施办法》规定,经“长江学者奖励计划”专家评审委员会审定,确定“长江学者奖励计划”第五批特聘教授84位、讲座教授10位,第四届“长江学者成就奖”空缺,名单如下(排名不分先后):▲“长江学者奖励计划”特聘教授▲“长江学者奖励计划”讲座教授姓名高克勤张平文唐金陵肖瑞平俞大鹏尚永丰苏晓东高松方精云张涛陈建峰沈永明陈林高天明余艾冰黄风义顾忠泽马兰周电周鸣飞韩平畴吴宗敏殷福星李凌朱敏黄捷刘耀光邱建荣周道绣阮榕生杨振宇…     

第五批“长江学者”上榜

根据《高等学校特聘教授岗位制度实施办法》、《高等学校讲座教授岗位制度实施办法》、《“长江学者成就奖”实施办法》规定，经“长江学者奖励计划”专家评审委员会审定，确定“长江学者奖励计划”第五批特聘教授84位、讲座教授10位，第四届“长江学者成就奖”空缺，名单如下（排名不分先后）：     

“长江学者奖励计划”讲座教授名单

作为加速高层次创造性人才队伍建设的一项重要举措，教育部和香港李嘉诚基金会合作实施的“长江学者奖励计划”日前又有重要进展。第二批“长江学者奖励计划”特聘教授已经确定，此次共有４９所高等学校聘任了１１７位特聘教授、９位讲座教授，并签订了聘任合同（名单附后）。此次受聘上岗的１２６位特聘教授、讲座教授中，男性 １２１位，女性 ５位；中国籍 １１４位，外国籍１２位；平均年龄 ４０岁，最小的 ３２岁；受聘前在海外任职的４６位，在国内高等学校任职的７６位；全部具有博士学位。 “长江学者奖励计划”自１９９８年８月正式…     

资讯集锦

2006年度长江学者受聘仪式暨颁奖典礼在京举行●教育部前不久在北京举行了2006年度长江学者特聘教授、讲座教授受聘仪式暨长江学者成就奖颁奖典礼,国务委员陈至立出席并讲话。“长江学者奖励计划”于1998年启动实施,目前共有110所高校聘任了1108位长江学者,14位专家学者获得“长江学者成就奖”。2006年度共评选出103位长江学者特聘教授、99位讲座教授;中国科学院昆明动物研究所张亚平研究员、西南交通大学     

实施“长江学者奖励计划”成效显著

一、“长江学者奖励计划”实施的总体情况为落实科教兴国战略,延揽海内外中青年学界精英,培养造就高水平学科带头人。带动国家重点建设学科赶超或保持国际先进水平。在时任教育部部长陈至立同志的亲自主持下, 1998年8月,教育部和香港李嘉诚基金会共同启动实施“长江学者奖励计划”。“长江学者奖励计划”包括特聘教授、讲座教授岗位制度和长江学者成就奖。在党和国家领导人的直接关怀和     

海淀创业园，你拿什么吸引我？

吴洪流与徐国洪的名字连在一起,起源于一个计划。一位曾参与该计划前期研讨会的人士向《中国科技奖励》表示,在高端性上,无论是“国家杰出青年科学基金”、“百人计划”还是“长江学者奖励计划”都无法与该计划相比。     

南开大学校长侯自新谈“长江计划”

“长江学者奖励计划”实施至今，已经得到海内外人士的普遍好评，尤其是引起现在国外正在考虑回国发展的一批高层次优秀人才的密切关注，说明其旨在吸引和遴选更多海外优秀人才的目标已经初见端倪。南开大学已经有9位“长江学者奖励计划”特聘教授,其中数学研究所的张伟平教授还荣获“长江学者成就奖”。他们的工作带动了所在学科的发展，学科队伍有了质的提高，构筑了中青年学术带头人的高地，并在国内外产生了相当的影响。“长江学者奖励计划”对推动高校建设一流学科，起到了雪中送炭的作用。以张伟平为例，他1993年以优异的成绩在法国巴…     

保护“长江学者”

教育部“长江学者奖励计划”特聘教授的设立,可以促使国外更多精英回国服务,也将促使一些高等学校的学术水平得到提高。“长江学者奖励计划”为振兴中国高等教育将起到积极作用,具有重要意义。一些高等学校借此东风,为“长江学者“施展才华提供了宽广的舞台,相信定能取得     

杨振宁教授谈实施“长江学者计划”

4月上旬,杨振宁先生在南京大学考察“长江学者奖励计划”运行情况,就该计划如何得到要有效的实施和完善等问题,同该校领导及特聘教授进行了探讨。作为“长江学者奖励计划”倡议者和评审委员会委员的杨振宁教授对该计划的运行给予了特别的关江,专门对特聘教授的实验室建设和科研开展情况进行细致的考察,并与南京文学的六位特聘教授座谈,听取他们对该计划的意见和看法,共同探讨如何使“长江计划”愿到更有效的组织实施等问题。参加座谈会的王牧、蒋少涌、王慧田、谭仁祥、王炜、张荣等六位特聘教授一致肯定”长江计划”运行一年多以来…     

上海财大：有了“第一个”

“能入选为教育部”长江学者奖励计划“讲座教授．心里很是高兴。”在上海财经大学经济学院院长办公室，留美博士田国强面对记者．神情轻松而愉悦。前几年，国内一所名校曾将田国强作为“长江学者”人选报送教育部．但由于当时“长江学者奖励计划”尚未设人文社会学科岗位，所以田国强的“长江学者”之梦只能在迟到几年后得偿所愿。     

造就具有国际领先水平的领军人物－－中山大学校长黄达人教授谈“长江计划”

今年是教育部与香港李嘉诚基金合作启动实施“长江学者奖励计划”的第4年，“长江学者奖励计划”实施以来的成果如何？今后如何更好的实施这一计划？为此，我们就上述问题以及高校如何通过实施“长江学者奖励计划”，吸引、引进人才，造就具有国际领先水平的学术带头人等问题，采访了中山大学校长黄达人教授。黄达人说，“长江学者奖励计划”对于延揽大批海内外中青年学界精英参与我国的高等学校建设，带动国家重点建设学科赶超或保持国际先进水平，并在若干年内培养、造就一批具有国际领先水平的学术带头人，以提高我国高校在世界范围内的…     

清华：“长江学者奖励计划”10年

“长江学者奖励计划”是教育部与香港李嘉诚基金会共同实施的高层次人才计划,已实施10年,10年间,清华大学在长江学者评聘的过程中取得了很大成绩,先后有73名长江特聘学者和37名长江讲座学者入选,调入长江学者5名。长江学者迅速成长并在学科建设、教学、科研和人才培养等方面发挥了重要作用。“长江学者奖励计划”的实施,不仅有利于高层次人才队伍的建设,而且带动了人事制度改革与创新,完善了人才引进体系,推动了学科建设。     

荣誉归于伟大的祖国--在“长江学者奖励计划”首批特聘教授受聘暨首届“长江学者成就奖”颁奖典礼上的发言

编者按:长年以实验室为家的中科院院士、上海血液研究所所长、中国人类基因组研究领衔人之一、上海第二医科大学陈竺教授获得“长江学者成就奖”一等奖后,在“长江学者奖励计划”首批特聘教授受聘暨首届“长江学者成就奖”颁奖典礼上的发言感人至深,体现了院士的风采和高尚的品德.陈竺院士多年来潜心实验研究,在白血病基础和临床研究及人类基因组的研究方面取得了令人瞩目的成就.然而,在巨大荣誉面前,他深情怀念培育他的祖国人民、前辈、师长,永远不忘共同合作的同事,字字流露出他谦虚谨慎、戒骄戒躁;淡泊名利、虚怀若谷;尊重师长、提携俊彦的人格魅力,值得我们每一位实验室科技工作者一读.经本刊编委尹松林教授访问,征得本人同意,特转载于此. 尊敬的李岚清副总理、彭云副委员长、朱光亚副主席,尊敬的陈至立部长,尊敬的李嘉诚先生,尊敬的各位领导、专家、来宾和朋友们,女士们、先生们: 值此“长江学者奖励计划”首批特聘教授受聘和首届“长江学者成就奖”颁奖典礼之际,请允许我代表首批应聘的“长江学者奖励计划”特聘教授和首届“长江学者成就奖”的获奖者们,向尊敬的教育部领导、尊敬的李嘉诚先生以及“长江学者奖励计划”的评审专家,表示最衷心的感谢和最诚挚的敬意!     

数字

教育部近日发文实施新的“长江学者奖励计划”。新的“长江学者奖励计划”继续实施特聘教授、讲座教授项目,每年支持高校聘任150名特聘教授、50名讲座教授;特聘教授聘期内享受每年20万元人民币奖金。     

“长江学者奖励计划”第二届“长江学者成就奖”获奖者名单

一等奖1名： 西北大学舒德干及其合作者二等奖：空缺单“长江学者奖励计划”第二届“长江学者成就奖”获奖者名单     

天津大学校长单平谈“长江计划”

“长江学者奖励计划”有别于其他的人才计划，是集选才、引才、奖励及支持四个层次为一体的人才引进计划。这一计划的实施有力带动了高校人才队伍的引进和培养，目前已成为高校吸引海外高层次人才回国服务的主渠道。同时，通过这一计划的实施，打破了高校以往“大锅饭”的分配方式，为高校人事及分配制度的改革带来了新的机制，为普遍提高知识分子的待遇带了个好头。可以说，没有“长江学者奖励计划”10万元津贴的大胆创新，就没有现今全国高校普遍实行的岗位津贴制度。“长江学者奖励计划”在学科建设上发挥了重要作用：首先是在传统学科的…     

不尽“长江”滚滚来

9月21日下午。人民大会堂某大厅。灯光耀眼，掌声雷动，一排排学者正向会场内的人们展示他们刚刚接到手中的“长江学者奖励计划特聘教授证书”，脸上洋溢着激动与自信。在他们身后，教育部部长陈至立、副部长吕福源、韦钰，香港著名爱国实业家李嘉诚先生、著名华裔科学家杨振宁教授等不停地鼓掌祝贺。 这是教育部与香港李嘉 诚基金会联合举行的“长江学者奖励计划”第三批特聘教授、讲座教授受聘暨第二届“长江学者成就奖”颁发典礼上的一幕。 作为《 面向21世纪教育振兴行动计划》中首先实施的重要项目之一，“长江学者奖励计划”于…     

教育要发展 关键在人才

1998年,在时任教育部部长陈至立同志的亲自主持下,教育部与香港李嘉诚基金会共同实施了“长江学者奖励计划”。八年来,在党和国家领导人的高度重视和关心下,在中央有关部门的大力支持下,经过高等学校和社会各界的共同努力,“长江学者奖励计划”已经成为知名的人才计划品牌。先后已有88所高校     

以“帽”取人的人才政策效应何以遏制——从教育部发布的《长江学者奖励计划管理办法》谈起

长江学者奖励计划与海外高层次人才引进计划、青年英才开发计划等共同构成国家高层次人才培养支持体系。长江学者奖励计划实施20 年来,为高校培养集聚了一批具有国际影响的学科领军人才。但是,在其示范引领效应持续彰显的同时,也衍生了以“帽”取人效应,甚至引起了高校以“帽”取人的人才混战。为此,教育部2018 年发布了《长江学者奖励计划管理办法》,提出了许多新的改革完善措施,希望以此遏制以“帽”取人效应,终结高校以“帽”取人的人才混战。     

许京军：凝聚“超级晶体”的特聘教授

“长江学者奖励计划”是教育部与香港李嘉诚基金会联合缔造的、为国内高等院校组建高层次创造性人才队伍的一项宏伟计划，是落实科教兴国战略的一项重大举措。《神州学人》杂志作为一本主要面向留学人员的刊物，我们注意到，入选该计划的学者几乎都是清一色的优秀留学人员。因此，经过良久酝酿，自２００１年第１期起，我们与教育部“长江学者奖励计划”办公室合作开设了“长江学者”专栏。单独开辟这样一块园地，为的是向广大读者更好地展示“长江学者”们独特的个人魅力、过人的学术风采以及其所在的集体给予其全方位的支持，并适时报道“…