小学低年级语文教学探究

小学低年级语文作为小学语文乃至整个小学教学的基础,在小学教育工作中占据极其重要的地位.因此,如何更好地改进小学低年级语文的教学,就成为了每位小学语文教师必须重视的一个课题.本文从自己多年的语文教学实践出发,谈几点体会.     

提高小学语文课堂教学有效性的不利因素与策略分析

课堂教学是一门需要非常强的艺术性的活动.当前随着小学语文课堂教学改革的不断发展,小学语文课堂教学中存在的种种弊端开始日益显现,这些问题的存在已经严重影响到了小学语文教学的有效性.那么当前如何来提高小学语文课堂的教学有效性已经成为了每个小学语文教师共同关注的问题,本文对当前影响提高小学语文教学有效性的因素进行了深入分析,然后结合本人在多年小学语文教学实践中总结出的经验提出了提高小学语文教学有效性的具体途径和策略.     

小学语文教学回归语文本质的思考

在现代教育转型的关键时期,很多语文教育工作者都对语文教学的理念和方法进行全方面探索.一系列新的教学理论和教学方法层出不穷.小学语文课堂上,经常会看到许多有趣的活动,教师也采用丰富多彩的教学模式进行教学.但是,有一些教育工作者已经从新的教学模式中看出了小学语文教学中存在一些问题.其中最明显的就是语文课堂教学经常脱离了语文教学的本质.因此,本文以从小学语文教学实际出发,探讨小学语文教学回归语文本质的有效性策略.     

小学语文教学中渗透德育的途径和方法

伴随着新课标的实施,学授的教学也进行了改革和发展.小学语文教学有着工具性和思想性,所以在小学语文教学是最适合进行德育教育的阶段.如何在小学语文教学中渗透德育教育成为了小学语文教师的重要研究课题,教师应该借助小学语文教学的特点对学生进行德育教育,让学生在潜移默化中提高整体素质,培养高尚的道德情操和世界观.     

论小学语文教学中的情感教育实践

新课改以来,小学语文教学中的情感教育已经成了学生素质教育的重要内容之一.小学语文教师通过情感教育的方式来激发学生对语文的学习兴趣,注重培养学生的情感和品质,并提高他们的自我调控能力,从而更好地掌握知识.本文对小学语文教学中的情感教育理念进行了介绍,探讨了小学语文教学过程中实施情感教育的作用,重点研究了情感教育在小学语文教学中的实践方法,寄希望对情感教育在小学语文教学中的融入有所裨益.     

多媒体技术在小学语文教学中的作用

多媒体技术作为一种现代化教学手段,在教育教学中的作用越来越突出,成为教育界的新宠儿.作为小学语文教师,分析和探讨多媒体技术在小学语文教学中的作用及其应用,提高小学语文教学质量是时代赋予我们的历史使命,因此,每一名小学语文教师都应站在时代前列,紧跟时代步伐,促进多媒体技术等现代科技与小学语文教育的整合和发展.本文主要以多媒体技术在小学语文教学中的作用为研究课题,内容涉及到多媒体技术的特征,多媒体技术在小学语文教学中应用的理论依据,重点分析了多媒体技术在小学语文教学中的重要作用.     

小学语文阅读课教学研究

目前,在小学语文教学中,阅读是至关重要的一个环节,阅读教学的质量在很大程度上决定了语文教学的质量.因此,如何做好小学语文阅读课教学成为现今人们关注的主要问题.对小学语文阅读课教学进行了相应的研究.     

新课程背景下小学语文作文教学策略研究

随着新课程改革理念的不断深入,小学语文作文教学活动已经完成了很大的转变,为了更好的适应新课程教学理念的要求,小学语文作文课堂还要做出更大的革新.新的教学理念也为小学语文作文教学活动提供了新的教学模式,对提升小学语文作文课堂教学质量提供了保障.本文主要以小学语文作文教学为研究对象,主要分析了新课程背景下小学语文作文教学策略的相关问题.     

简谈小学语文教学的整体改革

在整个教育体系中,小学教育是基础教育;在众多的教育学科中,小学语文是非常重要的基础学科;改革小学语文教学,可以促进其他学科的教改从而加速人才的培养,意义重大.小学语文教学的整体改革已经提到议事日程上来.那么什么是小学语文教学的整体改革?小学语文教学整体改革的依据是什么?小学语文教学整体改革要解决哪些问题?小学语文整体改革的现状和未来如何?这些问题为从事教学和教研的老师所关心.本文想就这些问题谈一点粗浅的看法.一、什么是小学语文教学的整体改革?小学语文教学的整体改革,概括地说,就是用发展的观点、联系的观点研究和解决小学语文教学的理论问题和实践问题,使小学语文教学实现科学化.     

小学语文阅读教学方法谈

近年来对小学语文教学的关注越来越多,其中对阅读教学的关注尤其多.因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分.提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.同写作教学一样,是小学语文教学的重要组成部分.语文阅读教学有很多重要的地方,下面笔者就个人的教学经历来简单的谈几点.     

互联网时代信息技术与小学语文教学的有效融合

随着科技的进步,信息技术被广泛地应用到现代教育中.在小学语文教学中应用信息技术,是互联网时代发展的必然趋势,也是教学的发展方向.在小学语文教学中有效融合信息技术,对于促进小学语文教学质量和进程有重要意义.本文研究了互联网时代信息技术与小学语文教学的有效融合,希望可以为小学语文教师提供有用的建议.     

小学语文作文教学中层递式教学模式的应用研究

随着新课程改革的推进,对小学语文作文教学提出了更高的要求.以前小学语文作文教学模式主要为并列式,现在小学语文教学模式以层递式教学模式为主.小学语文作文教学中层递式教学模式的应用引起了广大教育者的重视.这样的教育模式有利于激起学生对作文写作的兴趣,提高学生语文学习成绩.本文针对小学语文作文教学中层递式教学模式的应用展开研究.     

小学语文教学的信息技术化技巧探析

小学的语文教学过程中,技巧的应用是极为重要的,尤其是在现代化的教学过程中,信息化技术的应用是十分重要的.本文即从信息化技巧应用在小学语文教学中的必要性入手,结合苏教版小学语文教材中的实例课程,对小学语文的信息化技巧进行有效探析. 1小学语文教学信息化技巧应用的必要性 随着经济发展走向现代化,教育的高科技不断推进,使教学的各种手段得以提升.小学语文作为基础课程,其教学技巧的改进成为广大教育工作者的焦点所在.在这种情况下,信息化技巧应用对小学语文就有了应用的必要性.     

核心素养导向下的小学语文习作教学研究

随着基础教育改革的深化,核心素养这一概念应运而生,对语文课堂教学提出了更高的要求,也使得习作教学面临着更大的挑战.如何顺应核心素养教育的要求,不断改进完善小学语文习作教学,成为摆在小学语文教师面前的重要研究课题.基于此,首先探究了小学语文核心素养的内涵,然后就核心素养导向下的小学语文习作教学提出了几点建议,希望能为提高小学语文习作教学水平提供有益借鉴和参考.     

小学语文作文教学有效性策略分析

作为小学语文教学中的重要组成部分,作文教学可以培养小学生的写作能力,因此,在新课程改革不断深入发展的背景下,解决小学语文作文教学中存在的问题,提高作文教学的有效性,成为小学语文教师的教学任务.本文通过简要分析小学语文作文教学中存在的问题,指出提高小学语文作文教学有效性的合理策略,以期能够提高小学语文作文教学的质量,提升学生的语文学习能力.     

浅谈小学语文情感教学的展开

新课程标准实施以来,我国小学语文教育发生了极大的改革,情感教育的理念开始在小学语文的课堂教学中逐渐渗透.如何在小学语文教学过程中开展情感教学已成为当前广大小学语文教育工作者所亟需解决的重要课题,本文就小学语文情感教学展开的几点对策进行了探讨,以期能够对我国当前小学语文课堂教学的有效进行提供一定的可借鉴之处.     

探究小学语文基础教学的重要性

小学语文是学生学习的基础,语文成绩的好坏直接影响着其他的成绩.要在小学语文教学中全面培养学生的能力,离不开扎实的基础训练.语文学习锻炼学生的理解和思维能力.语文的拼音学习是基础中的基础,识字教学也是学生必须掌握的基础.因为识字教学是低年级小学语文的主要教学内容,在小学语文教学中占据着十分重要的位置.加强小学语文训练,我们首先要明确小学语文教学的根本目的,这就要求教师去结合实际,逐渐对小学识字教学展开研究,在教学中采用符合儿童身心特征的方法,让学生学好语文这个最重要的交际工具.     

谈小学语文生活化教学的实现途径

生活化教学理念在小学语文教学中得到了广泛传播与实施,《小学语文新课程标准》指出,学生应通过实践接触更多语文素材.很多一线教师都在积极地实施小学语文生活化教学,让学生在有效学习语文知识的同时体验生活.但实现生活化教学的道路是曲折的,需要广大教师探索更多途径,以促进小学语文生活化教学更快更好实施.     

小学语文教学法

一、填空: 1.小学语文教学的指导思想是._。 2.小学语文教学的任务是____ 3.小学语文教学过程中.必须注意进行各项基本功的训练。从主要方面来说,有____、__、__.等四项基本功。 4.进行小学语文基本功训练,要着重处理好四个方面的关系,这就是.一__、一___0 5.《小学语文教学大纲》提出了三条小学语文教材的编排原则,它们是____、__ 6.在小学语文教学中,可以从_等方面发挥汉语拼音的多功能作用。 7.在识字教学中,要根据_、_、_的规律,重视教给学生-一一培养学生—。 8.小学阅读教学的任务是._,小学阶段阅读的具体要求是 9.作文教学包括一一一…     

素质教育与小学语文教学

素质教育的提出,为小学语文教学的改革规定了清晰的框架.对小学语文来说,要实施素质教育就必须从小学语文的教学思想、教学目标、教学方法等多方面入手.