班主任的“关系学”

班主任，不仅仅是文化知识的传递者、学生学习的组织者，还应当具有良好的沟通能力，善于处理方方面面的关系。所以，班主任的“关系学”水准往往直接制约着其教学管理水平。     

课改之“关系学”

现在一些教师,一说课改,就是什么什么法。一种新的教学思路、新的教学方法,无疑是十分重要的;但仅有一个好的新的方法是不行的,课改的成败,除了方法的优劣之外,还要看你能否处理好课改主体与多种客体的关系。本文所要论述的正是一种关系     

集合中的“关系学”

集合中的关系复杂,厘清集合中的"关系",可以帮助学生突破集合难点.     

公关理念下的公共关系学课程教学改革浅析

公共关系活动是社会组织为提升组织的社会形象而开展的有目的、有意识的信息传播活动.教师的教学过程也应被看做公关活动.教师在对公选课学生讲授公共关系学时,要注意在分析教学对象的前提下有针对性地进行教学内容和教学方式的选择,有效地进行公关理念和情商教育的讲授与互动,创造性地满足学生的需求.     

非公关专业《公共关系学》的教学研究

非公关专业的公关课程教学应有别于公关专业，应有明确的定位，对各种教学资源进行整合，最终达到公共关系作为应用学科学以致用的目的。     

笔谈“兴趣”

儿童学习的真正动力 范:“兴趣”是引导学生进入知识宫殿大门的向导。学生对某种事物感兴趣,他的学习会有两方面的特征:第一是主动地学,不是为了照顾家长或教师的意愿而学。第二学生对他感兴趣的事物,学习起来几乎是不受时间和空间的限     

“三个代表”笔谈

实践“三个代表”，推进院校教育教学改革，提高教学质量和办学水平，为军事斗争准备和海军现代化建设培养“打得赢”、“不变质”的新型军事人才，是院校教育工作者的神圣使命。为深入学习贯彻江主席“七一”重要讲话精神，全面推进院校建设，本刊特开辟专栏。     

高中班主任工作“关系学”之我见

班主任是一个班的组织者、协调者和引领者,对于班集体的建设和学生个性的成长都起着非常重要的作用。在班级管理工作中,一定要讲究处理各种关系的方式方法,特别要与科任教师处理好关系,做好科任教师与学生之间的协调工作。     

我们与文字的“关系学”

由于种种原因,我们在刊发文章的时候,一般都不会公布作者的邮箱等,而又总有不少读者写信过来,说喜欢谁谁谁的文章,想与之交流,并向我们打听联系方式。他们很想知道,那些漂亮的文字,究竟是一个怎样的人所写;他们也很想知道,那些能写出漂亮文字的人,又与文字有着怎样的故事。也许一切原本并不神秘,只是因为彼此相隔,才愈加向往。而我们开设《读到》的初衷,既是想给中学生写作爱好者一个展示自己作品的舞台,同时也试图为大学创建一个与"90后"代表作家以及一些已经取得一定成绩的作者进行交流互动的平台。于是,很自然就有了这期与以往有所不同的《我们与文字的"关系学"》。但愿几位作者与文字的故事、对文字的感触,     

“公共关系学”课程教学改革探析

公共关系学是一门新兴的涵盖面极为宽泛的综合性的社会学科。公关教学不仅有利于培养学生的思想素质,还有利于完善学生的知识结构,更有利于培养学生的创新能力。为达到提高学生整体素质的目标,＂公共关系学＂课程的教学应改变传统的教学模式而采用现代的特色教学手段。     

“建构学说”笔谈

“建构学说”笔谈（编者按）在“第二届数学教育高级研讨班”（１９９３－１１，扬州）上．“建构主义”引起了与会者的浓厚兴趣。反映－建构说对数学教育有什么指导作用？它和皮亚杰的建构论又有什么关系？……考虑到对这一理论的认识，在广大数学教育工作者中有普遍意义...     

梦“书”笔谈

好吧,正如你们所看到的,我是一本书,是书的王子。我已经很老了,书页正在发黄．遭到相当严重的磨损,但同样也有人说我还很年轻,或者永远年轻。例如我的上一个主人,她得到我之后的第一个夜晚,兴奋得彻夜难眠,抱着我亲了一口又一口,亲切地说：“我们将永远在一起。”不过,有一次她粗心大意地把我遗失在公园里的一张长椅上,后来又被一个老人捡走,以很低的价格卖给一家旧书店,和其他的旧书一起静静地躺在书架上。     

“哲学现代化”笔谈

“哲学现代化”已成为当代我国哲学工作者对传统哲学体系进行深刻反省的一个重要课题。“哲学现代化”的命题,伴随我国经济体制、科技体制和教育体制的改革而出现,反映了哲学界的强烈的探索精神和改革精神。我们发表一组年青同志的笔谈,目的在于倡导对“哲学现代化”的研究以至争论。     

“法制新闻”笔谈

<正>主持人语:法制新闻,是指新近发生的具有受众及时知晓意义的法制信息。法制新闻报道,就是人们通过声音、文字、图像等手段,对于新近发生的具有受众及时知晓意义的法制信息进行传播。在人类社会发展进程中,法制新闻是与社会的法制实践相伴而生的。古往今来,中外法制新闻史同样承载了法制新闻传     

《公共关系学》学习导读

公共关系学是研究行政管理和经营管理活动中组织如何与公众进行双向传播与沟通的一门应用性很强的学科。在市场经济大发展的今天,学生掌握一定的公关理论,公关技能技巧,完善自身的公共关系素质,提高实际公共关系能力,对职场发展有很强的指导意义。《公共关系学》是4学分的一门课程,在考生所学的大学课程中属于相对较容易的一门课程。学习这门课一要注意掌握本课程的思路脉络,只要思路脉络清晰,这门课的理论部分并     

“学习贯彻党的十九届六中全会精神”笔谈

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是继1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》后党的历史上第三个"历史决议",主要特点是聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,突出中国特色社会主义新时代这个重点。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这个中国共产党百年奋斗的历史主题,科学总结了中国共产党百年奋斗的重大成就;揭示了党的百年奋斗的历史意义:从根本上改变了中国人民的前途命运,开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路,展示了马克思主义的强大生命力,深刻影响了世界历史进程,锻造了走在时代前列的中国共产党;概括了具有根本性和长远指导意义的十条经验,即坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命,揭示了党和人民的事业不断成功的根本保证。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是马克思主义的纲领性文献,是中国共产党人践行初心担当使命的政治宣言,是以史为鉴开创未来的行动指南,为深化中共党史党建研究提供了根本遵循。这组笔谈围绕党的历史主题与百年奋斗的科学定位,理论创新和实践创新,坚持正确党史观,中国文化和中国精神的时代精华,中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展等方面进行了较为深入的探讨,以期深化我们对《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》科学内涵、精神实质和重大意义的理解,从而从百年党史中汲取智慧和力量。     

“自育自学”笔谈

合肥实验学校是“自育自学”实验的发源地。2002年8月,我校在何炳章先生的亲自指导下,以“引导自学型”课堂结构改革为突破口,开始了系列教育教学改革与实验,重点是“引导学生会自育、会自学”。     

“学习贯彻党的十九届六中全会精神”笔谈

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是继1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》后党的历史上第三个"历史决议",主要特点是聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,突出中国特色社会主义新时代这个重点。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这个中国共产党百年奋斗的历史主题,科学总结了中国共产党百年奋斗的重大成就;揭示了党的百年奋斗的历史意义:从根本上改变了中国人民的前途命运,开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路,展示了马克思主义的强大生命力,深刻影响了世界历史进程,锻造了走在时代前列的中国共产党;概括了具有根本性和长远指导意义的十条经验,即坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命,揭示了党和人民的事业不断成功的根本保证。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是马克思主义的纲领性文献,是中国共产党人践行初心担...