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今年春季,我们为了丰富幼儿的户外活动,在大班幼儿中开展了跳绳比赛。跳绳是集灵敏性、协调能力和肌肉耐力为一体的活动。由于感知觉发展的不成熟和身体能力发展的局限性,幼儿在跳绳时遇到了较大的困难,许多孩子产生了退缩情绪。 相似文献
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我班本月在“身体发展”一项里制定了“教幼儿学习跳绳,会一绳多种玩法”的月目标。跳绳是发展幼儿动作,增加肺活量,促进幼儿生长发育的有效手段。可是,以往的经验告诉我,幼儿掌握跳绳是非常困难的,那么,怎样才能在较短时间内,实现这一目标呢?我们把这一月目标分解到四周里。 相似文献
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黄惠娟 《福建基础教育研究》2022,(12):135-137
跳绳作为一项基本的运动技能,是学前儿童健康领域的内容之一,也是儿童体能教育不可缺少的重要组成部分。大班幼儿因其运动能力、大小动作等发展水平的不同,呈现一定的个体差异。本文从大班幼儿的年龄特点和兴趣点出发,提出开展跳绳运动的多项实施策略,以期促进幼儿身心的协调发展。 相似文献
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乔艳红 《黄河之声(科教创新)》2013,(11):61-63
幼儿舞蹈以其独特的魅力,灵活的方法,多样的形式吸引着孩子,伴其快乐成长,并可以发掘孩子的潜能,塑造其积极向上的个性,促进其全面发展。可见,幼儿舞蹈创编能力是学前教师必须具备的职业技能之一,学前教师正确掌握幼儿舞蹈创编技巧,对于其胜任未来幼教职业岗位有着十分重要的意义。 相似文献
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