大学生课外阅读“四步”指导法初探

从调研的角度出发,分析了目前大学生课外阅读的现状,提出了通过“四步”指导法提高大学生课外阅读能力的具体做法.     

高校在校生阅读倾向调查及其对策

文章对当代大学生阅读状况进行了细致的摸底调查,认真分析指出了当代大学生利用图书馆进行阅读学习的状况以及现存的主要问题,同时提出了图书馆如何更好地发挥其功能,满足当代大学生的课外阅读需求的对策建议。     

大学生英语课外阅读现状调查及高校图书馆导读研究

阐述了高校图书馆开展导读的作用和意义,作者以大学生非目标性英语课外阅读作为研究对象,论述了开展英语课外阅读与学生信息素养的提高有密切联系.作者针对高校图书馆开展导读服务存在的困难和障碍,提出了高校图书馆开展英语课外阅读的具体措施和方法.     

高职学生阅读现状和阅读指导工作

分析了当前高职院校学生的课外阅读现状,有针对性地提出了在高职院校图书馆开展好大学生阅读指导工作的具体举措。     

藏族学生课外阅读状况调查分析——以西藏山南地区为例

＂读万卷书,行万里路＂,从古至今阅读在一个人的成长过程中具有举足轻重的作用。学生课外阅读已成为一个世界性的话题被社会所关注,目前藏族学生课外阅读处于什么样的状况？通过在西藏山南地区几所学校进行问卷调查,分析了当前藏族学生课外阅读中存在的问题和障碍,并提出相应的改进策略。     

基于SPSS的大学生阅读习惯调查分析

文章以调查问卷的形式随机对吉林医药学院的在校学生进行了阅读习惯的调查,对大学生课外阅读的现状进行了相关的统计分析,并在此基础上进行了一些探讨。     

小学生课外阅读之我见

独立自主的课外阅读对于小学生来说很重要,在传统教育模式下,学生习惯于被动地阅读并接受知识,没有自己的思想和见解。笔者对课外阅读的实际情况,提出几点建议,希望藉此让学生能够对课外阅读产生兴趣。     

小学高年级学生语文课外阅读探究能力培养分析

有效的课外阅读不仅能培养学生的阅读方法与技巧,还能促进学生综合发展。本文从小学高年级学生的心理特征入手,对课外阅读现状进行了分析,并就如何提升小学高年级学生语文课外阅读探究能力进行了几方面的探讨,通过案例的列举进行了详细说明。     

赣南高校大学生课外文学阅读实践现状调查报告

通过向赣南地区的高校大学生发放课外文学阅读情况调查问卷,针对阅读态度、阅读倾向和对校园课外阅读活动的评价等方面进行调查了解。本文在对问卷数据仔细地统计分析的基础上,辨明赣南高校大学生课外文学阅读实践的现状,明确大学生课外文学阅读的特征与需求,探析大学生阅读中面临的困惑与问题,以期更好的引导大学生的课外文学实践活动。     

新课程高中语文课外阅读之我见

课外阅读是相对于课本阅读而言的。课外阅读是以课本外的读物为学习材料而进行的读书活动。在新课程背景下,在高中语文教学中广泛地开展课外阅读已经成为一种必然。对于高中生来说,课外阅读是一个全新的领域,是学生需要去挖掘的宝贵财富。高中生通过广泛的课外阅读能进一步的扩大自己的文化视野,为他们的语言知识积累奠定基础。在本文中,笔者结合自己多年的语文教学经验,就如何指导高中生进行课外阅读谈了一下自己的见解,希望为广大同仁提供借鉴。     

书山有“路”——如何指导中年级课外阅读

《课程标准》中对每个年段的阅读目标进行了明确的规定:低年段课外阅读总量不少于5万字,中年段不少于40万字,高年段每学年不少于50万字。所以,仅靠课本上数量有限的几篇文章怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们?岂能培养出视野开阔、富有想象力和创造力的人才?答案只有一个,那就是指导孩子们进行广泛的课外阅读,教给学生课外阅读的方法,让孩子们在浩瀚的书海中遨游。     

怎样让中学生走进图书馆

本文针对中学生课外阅读匮乏这一普遍现象,就如何调动中学生阅读积极性,激发中学生的阅读兴趣,开展了几项具体工作,促使学生走进了图书馆。     

启动效应对大学生走出心理低潮期的帮助

大学生会周期性的出现心理低潮期,运用启动效应可以帮助其快速走出困境。本文介绍了启动效应的概念及几种主要的理论模型,并给出了几种灵活运用启动效应的方法以希望能够帮助大学生走出心理低潮期,甚至推迟或者避免它的出现。     

如何培养学生的课外阅读兴趣

本文通过阐述阅读教学的重要性,着重介绍了培养学生课外阅读兴趣的三种方法,从教师自身素质的影响,到引导学生自主阅读,再加以教师的检查强化,从而达到培养学生课外阅读的兴趣。     

语文教学中课外阅读指导的重要性

新时期,我国的语文虽然取得了巨大的发展,但仍存在很多的问题:如学生的语文水平低、欣赏能力差,特别是学生的作文能力普遍下降.究其原因,我认为:主要是学生缺乏广泛的阅读.加强课外阅读的指导,是语文教学中不可忽视的重要环节.加强对学生课外阅读的指导,应从以下几个方面着手:     

大学生违法犯罪心理的主要表现形式及特征

本文从犯罪心理学的角度,通过分析大学生违法犯罪心理的主要表现形式,归纳了大学生违法犯罪心理呈现出的几种特征。     

网络背景下大学生阅读现状调查

以问卷调查的形式,对网络背景下大学生的阅读动机、阅读载体、课外阅读量、阅读偏好、影响阅读的主要因素、到馆频率、对图书馆服务的满意度等方面进行了调查,为图书馆将来更好地开展服务工作提供一定的参考。     

浅谈语文课外阅读教学的几点意见

课外阅读是课内阅读的延伸和补充,是种复杂的思维过程。小学语文教师在指导课外阅读时,应该教给学生一些基本阅读方法,让学生掌握一定的阅读技能,形成良好的课外阅读习惯,让学生在语言美的熏陶中提高语文素养。     

浅谈信息时代下大学生档案意识的培养

本文从大学生档案意识的现状及产生档案意识问题的原因分析入手,探讨了提高大学生档案意识的几种举措和途径。     

由信息素养教育看大学生外文信息检索能力的培养

良好的信息素养是大学生学好英语的一种基本能力,而信息网络化和英语国际化使信息采集的途径更加便利也更加广泛。本文基于对本校大学生英语学习信息素养的随机调查,通过分析大学生外文信息检索的现状,提出了培养大学生外文信息检索能力的几种途径。