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在计算机基础课程教学中培养学生计算机素养初探 总被引：3，自引：0，他引：3
徐华 《职业技术教育研究》2005,(8):28-28
计算机应用基础课程是现代职业技术学校的一门公共必修课，这门课程已经成为学生掌握计算机基础知识的第一步。几年来，该课一直是教师边演示边讲解，然后学生按照教师的讲解或教材说明进行上机实际操作，反复练习。在这门课程结束后，学生们仅学会了简单的计算机操作，而这些操作又会随着考试的结束，随着时间的流逝而逐断被淡忘。针对上述情况，计算机教师应对计算机应用基础课教学进行重新定位、重新设计，要通过学习让学生认识到计算机的作用，培养其驾驭计算机的能力和计算机素养。 相似文献
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计算机应用基础课程已成为各职业学校的主要课程，在现有学生学习基础普遍较差情况下，可采用建构式活动教学方法，重点把握20％知识点，有的放矢地进行教学，调整课时分配，增强学生自学能力，全面提高学生计算机实际应用能力。 相似文献
3.
高职计算机基础是一门具有创造性的学科，它与其他学科的最大区别就是教学内容具有实践性、可操作性。如何有效地发挥学生的主体精神，充分调动他们学习的积极性，从而进一步培养学生的创新能力，文章从两个方面进行了论述：一是教师要教得“活”，二是多给学生一些空间。 相似文献
4.
大学计算机基础课教学对培养学生的计算机应用能力,具有非常重要的意义。笔者对本校的计算机基础课教学进行了大量的调查,针对目前存在的问题提出了提高教学质量的对策。 相似文献
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目前，所有大学都开设了《计算机化基础》课，如何使这门课真正成为学生计算机化的启蒙课，是目前大家都在探讨的问题，本作基于多年的教学经验，对这方面的一些热点问题提出了自己的思考与建议。 相似文献
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人才队伍建设是关系到高校未来发展的关键问题。实现学院发展目标的关键是要按照“三个代表”重要思想的要求,坚持人才兴院、人才强院的工作方针,抓好人才队伍建设,建设一支高素质的人才队伍。 相似文献
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高校文科计算机基础课教学方法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
梁小满 《衡阳师范学院学报》2008,29(6)
在充分分析高等学校文科计算机基础课教学中需要解决的突出现实问题的基础上,找出了提高高校文科计算机基础课教学质量的切实可行的教学方法. 相似文献
10.
李军 《广东职业技术师范学院学报》2002,(2):110-112
建构主义学习理论强调以学生为中心，教学方式与传统教学相比发生了很大变化。为现代高校计算机基础课教学模式的革新提供了理论基础。 相似文献
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郑东 《中国校外教育(理论)》2011,(9):167-167
以计算机为核心的新技术革命,把人类社会推进以信息、知识为重要资源的信息时代。如何在课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,使学生快速掌握计算机基础知识和基本技能,是中等职业学校计算机教师面临的问题之一。 相似文献
12.
《计算机应用基础》公共课教学与实施素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,高校非计算机专业的《计算机应用基础》课教学中存在着一定的应试教育倾向.要按着素质教育的精神对这门课程的教学进行改革,应从以下四个方面着手:一、更新教育观念;二、改革教学内容;三、改进教学方法;四、完善考试制度. 相似文献
13.
建构主义下的计算机基础课教学 总被引：2，自引：1，他引：2
李军 《广东技术师范学院学报》2002,(2):110-112
建构主义学习理论强调以学生为中心 ,教学方式与传统教学相比发生了很大变化 ,为现代高校计算机基础课教学模式的革新提供了理论基础。 相似文献
14.
岳红高 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2001,16(1):69-70
随着计算机技术的飞速发展及其应用领域的不断拓展 ,掌握计算机与信息处理的基础知识和操作技能 ,已经成为当今大学生必备的基本素质。 相似文献
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从计算机自身软、硬件不断发展的实际及新世纪对人才需求的要求出发，分析了当前计算机基础课教学的现状，指出了教学中课程设置、教学内容、教学手段等方面存在的问题，提出了相应的改革思路和措施。 相似文献
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计算机的硬件、软件发展日新月异,计算机的基本应用技能要求也在变化中。大学计算机文化课程教学要教授计算机的基本应用,为了适应社会对于计算机技能的需求,课程的教学内容也要作出调整。 相似文献
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胡其彬 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
以计算机为核心的新技术革命,把人类社会推进以信息、知识为重要资源的信息时代。如何在课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,使学生快速掌握计算机基础知识和基本技能,是职业学校计算机教师面临的问题之一。 相似文献
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电大计算机应用基础教学中，教师应做到教学方法与教学媒体的有机结合，理论讲授和实验操作的有机统一。这样，才能充分利用现代远程教育技术，逐步实现由以教师为中心向以学生为中心的转变。 相似文献