我国残疾人高等教育研究

社会的进步和发展,说到底是人的解放和发展。发展权同生存权一道,是最基本的人权,而且是最有决定意义的人权。自有人类,就有残疾人,残疾人也有人的尊严和权利。我们的社会主义国家,以实现全体人民富裕幸福为建设的根本目的,为使残疾人作为社会平等的人而享受一切权利创造了根本前提,提供了根本保障。江泽民同志指出：“残疾人问题是一个人权问题”,“残疾人事业是社会主义事业的一部分”。①发展我国残疾人事业,就是要使残疾人的权利得到更好的实现,使他们以平等的地位和均等的机会,参与社会生活和国家建设,共享社会物质文化的…     

扶残助残新议

<正> 怎么帮助社会上困难最多的一部分人,怎样把扶残助残工作做在节骨眼上?笔者认为法子有三: 一要扶志。残疾人同样是两个文明建设的创造者,要坚定他们自强自立、勤劳、学技致富的信心; 二要扶资。残疾人参与社会生活,要靠社会帮助,我们要尽可能关心他们的疾苦,解决他们的实际困难; 三要扶智。搞好他们的智力开发,提高造血功能,使其迅速获得谋生自立本领,为社会排忧解     

智障人士人际交往能力调查

一、引言 我国在1995年通过的<中华人民共和国教育法>中明确提出:"国家扶持和发展残疾人教育事业""国家、社会、学校以及其他教育机构应当根据残疾人身心特点和需要实施教育,并为其提供帮助和便利",同时,还明确了弱智学生的教育目标在于培养他们未来在社会上能有效地生活与工作,即个人的社会适应能力.     

盲人定向行走训练效果评估标准的研究

根据2006年第二次全国残疾人抽样调查报告推算,我国现有视力残疾人为1233万人,占残疾人总人数的14．86％。视力残疾使人自由行走和参加社会活动受到制约,导致他们丧失或部分丧失了作为社会成员应该享有的权利以及尊严。定向与行走是盲人克服视觉障碍并且实现顺利行走达到生活自理、重返社会的最基本的技能。     

国内外特殊师范教育的现状与趋势

前言 特殊教育的一个主要内容是残疾人教育。它是提高残疾人素质、帮助残疾人自强自立、获得平等参与社会生活机会的根本途径。许多残疾人通过教育仍旧能够成为物质财富和精神财富的创造者。目前我国约有残疾人5164万人,其中残疾儿童约有817.35万人,占儿童总数的2.66％。虽然我国已陆续办起一些特殊学校,也开展了随班就读等一体化教育方式,但总     

论残疾儿童少年受教育权及其实现

从人的发展角度讲，教育对于残疾儿童终身发展所产生的影响，比任何其他社会群体都更为重要。关心和帮助这个困难群体，尊重残疾儿童少年的受教育权、发展权和人格尊严。通过采取特殊措施发展残疾人教育事业，使他们自身素质和适应社会生活的能力不断提高，以平等的地位和均等的机会，参与社会生活和国家建设，     

谈残疾人参与体育锻炼的问题与建议

在当前社会,随着人民生活水平的提高,体育为残疾人提供生活和工作环境,并且潜移默化地帮助广大的残疾人走出封闭式的家庭小圈子,营造关爱残疾人的良好的总体社会环境,增强人与人之间的信息交流。     

爱,能让不幸开出美丽的花朵

在全国第十四个助残日(5月16日)到来之际,成都市白果林小学大队部进行了一次问卷调查:当残疾人遇到困难的时候,你会主动帮助他们吗? 调查结果显示,90%的同学表示,只要看到残疾人有困难,一定会义无反顾地伸出援助之手;10%的同学表示,只要自己有时间或有心情也会帮助他们;70% 的同学曾经有过帮助残疾人的经历;25%的同学从不曾注意身边有需要帮助的残疾人;5%的同学因为怕麻烦没有去帮助有困难的残疾人。针对这一调查结果,学校大队部通过集体朝会、红领巾广播站向同学们介绍了我国残疾人的基本情况和社会对残疾人的关注程度, 同学们深深体会到:"助人为乐,助残为荣"、"扶残助残,有你有我"。通过活动,100%的同学表示,今后只要看到残疾人,一定会主动去帮助他们。     

残疾人教育的有效途径浅见

残疾人教育是对视力、听力、言语、智力、肢体有残疾的人实施的教育。我国有8000多万残疾人,他们要想获得平等的机会,平等参与社会建设和生活,共享社会文明成果,首先必须接受适当的教育。受教育是每个人的权利     

让残疾人残而有为

我国现有各类残疾人6000余万,占总人口的5％,平均每五户人家就有一位残疾人。他们是我们社会生活中一个特殊的群体。我国宪法规定残疾人享有与健全人平等的教育、劳动和参与社会生活的权益。因此在     

聋人高等教育对上海残疾人高等教育体系建设的影响

残疾人高等教育是一个国家或地区高等教育发展的重要组成部分。对残疾人这一社会弱势群体,社会也应为他们提供相适应的高质量的高等教育和继续教育,使他们能够进一步掌握社会生存和就业所必备的知识和技能,这既是政府义不容辞的职责,也是残疾人的基本权利,同时也反映出一个国家、地区的政治文明和社会开放程度。纵观全球残疾人高等教育,占领先地位的是美国的聋高等教育。美国聋高等教育起源于1864年,当时有人举办了一所叫加劳德特学院的聋人大学,1986年,这所学院更名为加劳德特大学。历经了136个春秋,这所聋人大学如今已发展成为拥有文、理…     

我国农村残疾人社会保障问题研究

社会保障体系是确保社会公平、维护社会稳定的一个重要手段。相比城镇残疾人,农村残疾人具有残疾人和农村人的双重属性,他们所能获取的社会资源极少,而且生活水平远不及城镇残疾人。在对相关文献梳理的基础上,分析研究农村残疾人社会保障问题的必要性和紧迫性,进而比较系统地剖析我国农村残疾人社会保障方面所取得的成绩、存在的问题以及成因,结合实际情况,提出完善我国农村残疾人社会保障制度的对策和建议,对于维护社会稳定具有十分重要的意义。     

《帮助残疾人》教学设计

教学目标1.认知:知道残疾人在生活、学习中有许多困难, 需要同情和帮助。2.情感:(1)体会残疾人的困难,同情残疾人的不幸;(2)愿意帮助残疾人。3.行为:(1)尊重残疾人,设身处地为他们着想;(2)热情帮助残疾人解决困难;(3)积极参加助残活动。教学重点1.尊重残疾人,设身处地为残疾人着想。2.热情帮助残疾人解决困难。     

《他们需要关爱》教学设计

活动目标:1.情感与态度引导学生认识残疾人在生活上有许多困难,了解残疾人身残志坚的事迹,教育学生要尊重而不能歧视残疾人,培养学生对残疾人的关爱之情,并力所能及地帮助残疾人。2.行为与习惯能尊重残疾人,设身处地地为残疾人着想,热情帮助他们解决困难。3.知识与技能帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助,培养他们搜集资料、获取信息的能力。4.过程与方法通过换位体验、故事交流、资料搜集、小表演等活动,让学生体会残疾人在生活上有许多困难,社会给予残疾人许多关怀,帮助残疾人是每个公民的责任。活动过程:一、换位体验1.对健康的同学们…     

加强支持性就业指导,强化残疾大学生就业竞争力

近些年,作为社会弱势群体的残疾人中有越来越多的人通过高考迈入了大学的校门。他们毕业后与健全人一样有了平等参与社会竞争的机会,有了为社会服务、实现自我价值的天地。党和政府已对残疾大学生群体的学习生活给予了高度重视,并推出多项支持性措施,帮助残疾大学生实现就业。但尽管如此,残疾大学生的就业与健全大学生相比仍然很困难,他们的就业率、就业质量都远不及于同类和同专业的健全大学生。     

建立中国残疾人社会学的思考

我国是残疾人最多的国家。据一九八七年残疾人抽样调查结果推算,全国约有各类残疾人5164万人,占总人数的4.9％。为数众多的残疾人,同整个民族、经济和社会的发展密切相关。运用社会学的理论原则研究残疾人问题,不仅可为制定妥善可行的残疾人政策提供科学依据,对推动我国残疾人事业的顺利发展有重要的现实意义,而且扩展了社会学的研究领域和内容,对创立和建设中国残疾人社会学也有重要的理论意义。一、残疾人问题是个生理问题和社会问题残疾人的定义,目前世界上还没有一个统一的科学的标准。在我国,残疾人是指生理功能、解剖结构、心理状态的异常或丧失,部分或全部失去以正常方式从事活动的能力,在社会生活的某些领域中不便于发挥正常作用的人。包括听力语言残疾、视力残疾、肢体残疾、智力残疾、精神病残疾和综合残疾(有两种或多种残疾)等五大类。     

体验“独臂”

正9月17日晴残疾人的心是非常坚强的,他们倔强,不向生活屈服;残疾人的毅力是非常强大的,他们努力,付出的比常人多出好几倍;残疾人的生活是非常艰难的,他们不能自理,需要社会更多的关心和帮助。今天,在课堂上,我就体验了一下独臂残疾人的滋味。老师把同学们分成两组,每人发两条绳子,把右手背后不能使用,用左手把两条绳子打一个结。     

孤残青年安置政策的比较与对策

国家越来越关心和重视孤残儿童福利事业,逐步健全和完善了孤残儿童的救助制度体系,较好地解决他们在未成年时期的医疗、教育和生活等问题,但是,随着他们逐渐长大成人,其中一部分有劳动能力的人想要融入社会,却因社会竞争激烈和相关政策滞后变得异常艰难,为解决这一难题,对政府福利机构、福利企业、安置残疾人的一般企业、社会兴办的福利机构等部门进行广泛调研,并对我国部分地区的相关政策进行比较研究,并提出相关对策建议。     

信息技术在推进残疾人远程高等教育中的作用

信息技术在推进残疾人高等教育中起着独特的作用,为满足残疾人高等教育需求开辟了一条有效的途径,与全纳教育理念相结合,塑造了残疾人高等教育的新范式,挖掘了残疾人自身潜力,提升了他们参与社会的能力,同时信息技术使教学过程更加简约,学习支持空间更加开放,改善了残疾人的外部学习条件,为之提供一种无障碍的教育环境。国家开放大学残疾人教育学院充分利用信息技术,通过大量的实践探索,逐步构建起了比较完整的残疾人远程开放教育体系,探索出了一条符合我国国情的发展残疾人高等教育之路,为实现教育公平做出了应有的贡献。     

与残疾人交往的礼仪

残疾人是社会生活中一个特殊而困难的群体。与正常人相比,残疾人在学习、求职、工作、日常生活中都会遇到更多更大的困难,因此,他们在人际交往中更需要别人的关心、帮助、照顾和鼓励。尊重人格对残疾人来,最重要的是人格的尊重。虽然他们在生理上有这样那样的缺陷,但在人格上应该与正常人是平等的。在参与选举、集会、团体活动以及一般的