低碳经济：实践科学发展观的必然选择

面对全球气候变暖的挑战,探索低碳发展之路无疑是未来人类发展的重要选择.以低能耗、低排放、低污染为基本特征的低碳经济是一种创新的经济发展模式,是实践科学发展观的必由之路.发展低碳经济,完全符合我国现代化进程的要求.低碳生活方式是低碳经济的重要环节,也是人类文明进步的表现.     

碳金融法律机制研究

在科学发展观的引导下,我国正在加快转变经济发展方式,从高碳经济向低能耗、低排放、低污染为基础的低碳经济转型。碳金融是金融创新的产物,是促进低碳经济发展的重要杠杆。而法制建设在促进碳金融发展、保障经济方式转变方面有着独特的作用。     

高校建筑低碳化转型对策研究

低碳经济是人类长期反思和认识不断深化而提出的经济发展模式,高等学校由于自己的特殊地位决定它应把低碳校园作为校园建设的重要目标.目前我国高校离低碳校园距离甚大,应在科学发展观统领下,采取多种切实可行的措施推进低碳校园建设.     

低碳经济是我国经济可持续发展的必然选择

中国发展低碳经济,是全面贯彻落实科学发展观,积极应对气候变化、转变增长方式的必然选择。低碳经济核心在于通过能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新,来减少温室气体排放对全球气候的影响,以实现经济发展与自然环境的和谐统一。中国发展低碳经济有其紧迫性和重要性。低碳经济并不是发达国家的专利,低碳经济代表了未来中国经济发展的新的产业模式与经济增长点,低碳经济是中国实现可持续发展的具体路径和必由之路。     

论低碳经济条件下的区域可持续发展

对于区域经济发展来说,节能减排和低碳发展是实现可持续发展的必然选择。只有通过积极发展低碳经济,才能破解重化产业发展和环境保护的根本难题。发展低碳经济,实现可持续发展,必须坚持以科学发展观为指导,树立低碳经济发展理念;发展循环经济,推进节能减排;调整优化产业结构,转变经济发展方式;加强生态建设,构建环境友好型社会。     

新型城镇化背景下低碳经济的发展之路

随着世界经济的发展和人口的剧增,世界气候面临严重问题,这就要求我国的城镇不能简单以发展经济为目标,而是要在科学发展观的引导下,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的目标,使城镇居民都能真正享受低碳环保的生活.用低碳的理念推进城镇化是中国走城镇化和现代化之路的必然要求.在剖析低碳经济与新型城镇化内涵的基础上,探讨在新型城镇化背景下低碳经济的发展之路.     

低碳经济:我国经济可持续发展的必由之路

中国积极发展低碳经济,是全面贯彻落实科学发展观,实现可持续发展的必由之路。低碳经济的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题;核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。发展低碳经济是符合中国国情的一种新型经济发展模式。中国发展低碳经济必须建立有中国特色的适用性强的减排模式。通过低碳经济模式与低碳生活方式,实现人类向往的可持续发展和生态文明。     

低碳经济发展中的政府生态管理职能

低碳经济率先由英国提出,发展低碳经济已经成为当前的全球性共识,也是我国政府今后的一个主要工作目标。在发展低碳经济的背景下,需要加强我国政府的生态管理职能。政府要推动企业的低碳生产和居民的低碳消费、要主导产业结构调整和经济发展方式转变、要加强低碳经济发展的制度建设、要推动低碳经济发展的科技创新、要加强低碳经济发展的国际合作与交流。     

河北省低碳经济背景下的能源产业结构调整

低碳经济是当今世界经济发展的大趋势,随着近几年河北省经济的迅速发展,资源和能源消耗量都很大,在＂低碳经济＂发展大形势下应不断改变其固有的经济发展模式,不断进行产业结构调整和升级。研究河北省在低碳经济背景下进行能源结构调整具有一定的理论意义和实践意义。     

湖南省低碳经济发展水平的综合评价

低碳经济是全球气候变化和能源危机背景下产生的一种新经济发展方式,是人与自然协调发展的基本要求,也是未来经济发展的必然趋势之一。该文在阐述低碳经济理论和湖南低碳经济实践的基础上,着重确立低碳经济发展水平的指标体系,不仅从纵向分析湖南1995年至2008年间5个时间点的低碳化经济发展水平,而且横向比较湖南省内各个地级市低碳经济发展水平,通过综合横向和纵向的分析比较,探讨构建低碳经济评价体系的合理性,最后针对湖南省发展低碳经济存在的问题提出对策。     

大连市低碳发展模式建构探讨

从科学发展观视角剖析大连市低碳发展的现状和低碳节能相关政策以及市民低碳生活方式的养成与生态消费模式的建立;论证培育低碳生活,建构城市低碳发展模式的对策;说明建构城市低碳发展模式,是节能减排,改善城市环境,发展低碳经济的创新性手段,也是落实科学发展观,建设节约型社会,构建和谐社会的内在要求。     

基于科学发展观的政府绩效评估体系构建

发展观与政府绩效密切相关。科学发展观作为以人为本的、全面、协调和可持续的发展观。是推进和实现政府绩效评估科学化、规范化、制度化的理论前提。在当前。针对我国政府绩效评估中存在的目标设定、政府职能和考核主体的“错位”问题，我们在更新行政管理理念和建立可行指标体系的同时，加强绩效评估的立法工作。     

以科学发展观引领成人教育新发展

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导思想,也是成人教育工作最重要的指导方针。我们必须用科学发展观指导成人教育实践,不断推进成人教育实现新的发展。在发展观念上,注重规模效益与内涵式发展的统一,实现全面、协调、可持续发展。把坚持以人为本作为构建学习型社会,实现人的全面发展的目标。     

科学发展观与成人教育创新

教育创新是我国成人教育推动经济社会发展最核心的实践活动。在新形势下,成人教育要实现以“全面发展的人”促进“人的全面发展”,进而推进社会经济全面发展的改革目标,最根本的途径就是把“科学发展观”这个具有突破性的发展理念贯穿于教育创新实践全过程,落实到教育创新实践的各个环节之中,全面提高成人教育创新能力。     

确保成人教育科学发展的思考

成人教育的科学发展必须以科学发展观为指导,才能确保和谐、健康地发展。科学发展观和成人教育相结合有着深刻的社会原因及现实意义,两者相结合有其原理及方法。这就要求成人教育工作者全面理解和把握科学发展观的实质,运用一系列策略推动成人教育的科学发展。     

浅议科学发展观对马克思主义人本思想的践行与发展

党的十六届三中全会所提出的：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。促进经济社会和人的全面发展”的科学发展理念，是马克思主义人本思想在当代中国的具体实践，是我们党执政理念和治国理念的重大飞跃。     

解放思想：学习实践科学发展观的关键

科学发展观本身就是不断解放思想的成果,学习实践科学发展观必须以解放思想为逻辑起点和主线,解放思想在学习实践科学发展观中有着突破创新理论、重构符合科学发展观的行为规范和价值取向、摆脱不利于经济社会发展的体制机制束缚、突破不符合科学发展观的封闭的思维方式等作用,所以说解放思想是学习实践科学发展观的关键。     

科学发展观与中国现代化的路径选择

科学发展观是全面建设小康社会和中国实现现代化的科学指南,规定了中国进行现代化的路径选择。以人为本作为科学发展观的本质和核心是中国特色社会主义现代化的必然选择,全面发展是中国特色社会主义现代化的目标选择,而协调发展则是中国特色社会主义现代化的实践选择。     

科学发展观的以人为本理念透析

科学发展观的以人为本理念既是对中西传统人本思想的扬弃,更是对片面社会发展观的纠正和国内外经验教训的总结,它体现了马克思主义人的自由全面发展的理论宗旨,体现了科学发展观的价值取向和内在要求。     

论科学发展观形成的历史必然性

科学发展观的形成是"合力"作用的结果.世界发展趋势的推动是科学发展观形成的时代背景;我国的基本国情及发展的现状和特点是科学发展观形成的现实依据;马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想是科学发展观的理论来源;中国优秀传统文化是科学发展观形成的历史底蕴;党的历史使命和中国特色社会主义未来发展的需要是科学发展观形成的内在动因;另外,科学发展观的形成也借鉴了西方国家的发展理念与实践.