大学生安全教育创新

正大学生安全教育直接关系到社会和谐、校园平安,关系到大学生的生命财产安全。笔者分析了目前我国大学生安全教育的意义及现状问题,并以"四重视"措施为大学安全工作支招。事故频发倒逼高校重视安全教育近年来,社会上公共安全事故频发,与高校相关的民事案件、刑事案件、事故等也出现了增加的趋势,影响了在校大学生的正常学习和生活。为了应对安全新形势,2004年4月,教育部下发通知,加大安全教育力度,强化师生安全意识。基于当前形势的需要与国家相关部门的     

安全教育活动“尖利的东西会伤人”案例诊断

正"安全无小事,责任重泰山。"幼儿在生活中常常由于不具备相关的安全常识和安全意识,而发生意外事故。因而,许多幼儿园也开始重视开展与幼儿日常生活密切相关的安全教育活动。但是,由于对安全教育活动缺乏深入地了解,一些教师在组织活动时没有从幼儿的学习特点出发,一味地灌输安全常识,导致活动效果令人担忧。下面,本人就以某幼儿园大班开展的安全教育活动"尖利的东西会伤人"进行案例诊断,望对大家开展此类活动有参考价值。     

建设事故案例多媒体库强化实验室安全教育

近年来,化学化工类实验室科研安全事故时有发生,造成了一定的人员伤亡和社会影响。如何科学地开展安全教育工作,是一个具有挑战性的课题。发生安全事故时,通过做好安全防护及应急处置,可有效避免或减轻财产损失和人员伤亡。高校应该重视这些“事故案例”,着重事故原因分析,利用实验室视频系统收集实例,在实验课、系所的安全教育培训环节中充分利用这些鲜活素材,使之发挥警示作用,有助于师生安全意识的培养,印象更加深刻,安全教育效果明显。     

让安全案例发挥其最大的警示价值

本文强调了实验室安全案例的价值,从师生安全意识、责任追究、舆论导向等方面对案例教育的现状进行了分析,并从改变事故调查重心、勇于直面事故,着重事故原因分析,加大案例宣教等方面对如何最大限度地在较大范围内发挥其真实的教育价值、社会价值进行了探讨。     

基于角色扮演的安全急救知识教育游戏构建

随着印度洋海啸、汶川地震等意外灾害的发生,安全教育日益受到人们的重视。文章以目前最流行的角色扮演游戏为设计类型,构建一款安全急救知识教育游戏案例,以期吸引青少年进入游戏学习,弥补青少年在学校安全教育薄弱的不足。     

论案例教学法在《大学生安全教育》课程中的运用

文章通过对《大学生安全教育》课程教学目标的分析,提出案例教学法是适合该课程的方法之一,以教学案例为载体,是基于一定教育目标,选择一定的教学案例从事《大学生安全教育》教学的一种教学方法,它以学生积极参与为特征,强调师生对案例共同进行讨论,得出结论。作者结合对于案例教学法的应用实践,从建立有效的学习组织、如何选择案例及案例教学法的具体应用三方面进行分析论证,阐述了对于该教学方法的认识与理解。     

教师撰写教育案例的思考

近几年，教育案例时常出现在我国的教育研究和师资培训中，笔者认为，教师不仅需要学习教育案例，而且需要撰写教育案例。教师撰写教育案例，难度较小、作用较大，值得提倡。     

开放教育模式下案例教学法在《电子支付与安全》中的应用

案例教学法在开放教育教学模式下《电子支付与安全》的教学中彰显着重要作用,能够激发学生学习兴趣,增强学习的主动性和积极性,对实际工作有着不可替代的作用。通过建立案例体系,并以配合操作实训,在开放教育案例教学方面作了一系列的尝试。     

当教育出现“撞车”时

教育生活中常会发生＂撞车＂事故,当教育出现了＂撞车＂以后,应该怎么办？本文拟从一个具体的案例（学生撒谎）来谈谈班主任工作的辛苦及处理类似事故的策略。     

教师撰写教育案例的思考

近几年，教育案例时常出现在我国的教育研究和师资培训中，笔认为，教师不仅需要学习教育案例，而且需要撰写教育案例。教师撰写教育案例，难度较小、作用较大，值得提倡。     

上海市中小学校园安全教育现状案例研究

文章对四所案例学校安全教育教学和管理现状进行对比分析,进而探讨学生在校安全感的影响因素、安全教育投入的制度保障,以及校园安全教育的实施策略。     

上海市中小学校园安全教育现状案例研究

文章对四所案例学校安全教育教学和管理现状进行对比分析,进而探讨学生在校安全感的影响因素、安全教育投入的制度保障,以及校园安全教育的实施策略.     

安全教育要抓紧抓细

重视学习理论学校安全领导小组应经常组织师生学习安全知识的理论，加强对师生员工的安全教育、法制教育和纪律教育，利用各种形式使师生树立“安全第一”的意识，提高学生的自我约束能力和学校监督控制安全的能力，避免事故的发生。 健全规章制度健全的规章制度可以对师生起约束作用。学校要在路旁、交叉路口、河边等容易发生事故的地段挂牌示警，提醒师生注意安全。同时，学校还要针对所处特殊地理环境等制定各种安全制度，如《严禁师生下河游泳》、《严禁师生攀树爬屋》、《严禁师生员工配带刀具、枪支、火源用品》、《严禁师生在校园内…     

高校实验室安全教育教学研究

实验室是高校教学和科研的重要组成部分,其安全对于高校和社会稳定具有重要意义。分析近年来高校实验室安全事故发生的原因,借鉴了国内外高校在实验室安全教育教学方面的成果,在琼台师范学院生物学本科生中开展实验室安全教育教学模式的探索。通过实验室安全事故案例教育,灌输“预防为主”的实验室安全理念;针对生物学科的特点,讲授实验室安全知识,培训本科生的事故急救技能;建立实验室安全准入制度。通过以上教育教学模式的探索和实践,切实提高了学生实验室安全意识和事故的急救技能,推进了平安和谐校园建设。     

高校实验室安全教育及实训管理系统构建

进入实验室之前对学生进行实验安全知识教育,提高学生的安全意识,是预防实验室事故的有效手段之一。采用B/S模式系统架构,构建集学习、考试、实训三位一体的高校实验室安全教育及实训管理系统结构。在线学习子系统包括学习内容管理、学时管理等,实现学习自主管理与目标管理的统一协调;构建具有考试管理、试卷管理等功能的在线考试子系统,实现模拟考试、在线答疑的分级分类管理;设计具有考核申请、考核安排等功能的实训考核子系统,实现完整的实训考核过程信息化管理。三位一体的实验室安全教育及实训管理系统的实际应用结果能较真实、全面地考查学生的实验室安全知识和实际操作技能掌握情况,促进学生实验综合能力的提高,达到提升实验室安全管理水平的目的。     

应用现代技术开展“安全自救”教育

在我国,安全自救教育才刚刚起步,而现在在校的中小学生大都是独生子女,平时在家中受到家长的宠爱,生活能力较差,安全自救的意识和能力就更差,所以有必要在学生中加强“安全自救”的教育,并把“安全自救”列入素质教育的范畴。我国“安全自救”教育的主要目的在于不仅教会人们临危逃生,还应学会在灾害事故面前,根据不同情况力所能及地阻止灾害事故的蔓延发展,互相帮助,抢救伤员;除此之外,更重要     

初中化学实验教学中的安全教育

化学是一门以实验为基础的自然科学.在化学实验教学中对于安全教育问题必须给予足够重视.在化学实验教学中要采取各种形式,进行安全教育,增强学生安全意识.既要夯实知识基础,规范实验操作,防止安全事故发生,又要让学生了解事故的急救措施,减轻事故危害.     

初中化学实验教学中的安全教育

化学是一门以实验为基础的自然科学。在化学实验教学中对于安全教育问题必须给予足够重视。在化学实验教学中要采取各种形式,进行安全教育,增强学生安全意识。既要夯实知识基础,规范实验操作,防止安全事故发生,又要让学生了解事故的急救措施,减轻事故危害。     

建筑工地农民工安全教育存在问题及改善思路

建筑工地事故频发,而事故死亡群体中农民工所占比例超过90％。提高农民工的安全知识和应对危险作业环境的能力,增强他们的安全意识,是预防事故发生的有效途径。目前,农民工进入施工现场作业前要求进行三级教育,然而,三级教育制度因其自身的不合理性,致使对农民工的安全教育流于形式,效果很差。文章先分析了目前农民工三级教育现状、问题和原因,借鉴先进做法,提出了改善内地建筑工地农民安全教育的思路。     

油田生产安全教育软件系统的开发与培训

从满足油田企业生产过程中安全教育和安全技能培训的需求出发．介绍了油田生产安全培训软件系统的总体结构设计．阐述了安全知识和技术学习考试系统、安全技能仿真训练和考核系统、安全事故案例分析系统、安全事故应急预案演练系统和安全培训考核管理系统等模块的功能和特点。