谈小学数学习题的教学

谈小学数学习题的教学陈桂华，曾宪宝课本中的习题都是经过精选的题目，潜力大，功效多．对于这些习题．只有认真研究，才能领会编排意图，充分发挥其作用．现就了题的不同作用及其教学方法谈些粗浅看法．一、铺垫型习题．是指沟通新旧知识间内在联系的习题，一般安排在整...     

一道习题的几个潜在性质

一道习题的几个潜在性质云南省广南一中王炳图课本中的许多习题都具有代表性、典型性和可塑性，研究这些习题，可以充分发挥课本的潜在功能，沟通知识间的联系，同时对促进学生钻研课本，提高解题能力及复习效益都有一定的积极作用．例如现行高中课本《平面解析几何》（必...     

巧用课本习题开展探究学习

在历年的中考试题中，源于课本的原题和变式题屡见不鲜。因此重视对课本习题的挖掘和拓展，充分发挥典型习题的示范辐射功能，对强化双基、开发智力、培养创新能力具有积极的作用，现以人教版几何第三册102页B组第2题为例说明如何巧用课本习题。开展探究学习。     

正、余弦定理教学前的一次研究性学习活动

在高一年级第二学期正、余弦定理教学之前，我从课本中的一道习题出发组织了一次研究性学习活动，对正、余弦定理教学起到了较好的铺垫作用，现介绍给各位同仁，供参考。     

演变课本习题 提高解题能力

中考数学试题大多取材于课本，既源于课本，又活于课本．这些试题有一定的典型性、代表性，因此很有必要研究课本中的例题(或习题)，充分发挥典型题的示范引路作用，以达举一反三、触类旁通的功效。     

直角四面体的性质及其应用

课本中许多习题都具有代表性、典型性和可塑性,探讨这些习题,既可充分发挥课本的功能、沟通知识间的联系,又对促进学生钻研课本、提高解题能力及复习效益有一定的积极作用。     

对一道不等式习题的探讨

前苏联数学教育家奥加涅相说过“必须重视，很多习题潜在着进一步扩展其数学功能、发展功能和教育功能的可能性．”中学数学课本中的习题凝聚了许多专家、学者的经验和心血，应当加强对课本习题的研究，充分发挥其功能，对于训练学生的思维，开发学生的智力，培养学生的创新精神和创新能力都具有十分重要的作用．请看下面一道习题。     

不可忽视课本中练习的几个作用

不可忽视课本中练习的几个作用沈长生众所周知，课本中的练习题主要是作为巩固知识和形成技能、技巧之用的。可是，对课本中的一些练习题，具有配合传授新知识的作用却普遍有所忽视。一些老师在组织学生练习时，只是就题论题，不能充分发挥它们的应有作用。本文试以六年制...     

巧用课本习题开展探究学习

在历年的中考试题中,源于课本的原题和变式题屡见不鲜,因此重视对课本习题的挖掘和拓展,充分发挥典型习题的的示范辐射功能,对强化双基、开发智力,培养创新能力具有积极的作用,现以人教版几可第三册102页B组第2题为例说明如何巧用课本习题,开展探究学习。     

注意挖掘课本习题的功能与作用

课本中的某些习题,看似平常,实际上内涵丰富,有着不寻常的功能和应用价值,在数学教学中,要注意挖掘,充分发挥它们的作用,本文就高中代数课本第一册中的三道习题作些探讨.     

抓纲务本夯实基础--略析一道几何例题的功能

课本中的许多例、习题都具有代表性、典型性和可塑性.研究这些例、习题,可充分发挥课本的潜在功能,沟通知识间的联系.同时,对促进学生钻研课本,扩大知识视野,深化对所学知识的理解,提高解题能力等,都有一定的积极作用.请看下面一例.……     

演变课本习题 提高解题能力

中考数学试题大多取材于课本,既源于课本,又活于课本,这些试题有一定的典型性、代表性,因此很有必要研究课本中的例题(或习题),充分发挥典型题的示范引路作用,以达举一反三、触类旁通的功效。     

抓纲务本夯实基础——略析一道几何例题的功能

课本中的许多例、习题都具有代表性、典型性和可塑性.研究这些例、习题,可充分发挥课本的潜在功能,沟通知识间的联系.同时,对促进学生钻研课本,扩大知识视野,深化对所学知识的理解,提高解题能力等,都有一定的积极作用.请看下面一例.……     

从球赛说起

本文通过对课本第三章“整式的加减”中一道有关球赛问题的习题进行解读和引申,给同学们介绍怎样充分发挥课本题目的作用．     

解一题 通一片——一道课本习题的教学研究

课本习题是数学知识应用的浓缩,是数学问题的精华,具有典型性、代表性、可塑性和迁移性.在数学教学过程中,利用课本习题具有的丰富内涵,进入深入的研究与挖掘,不仅有利于培养学生探究问题的能力,开拓思维,防止题海,而且可以充分发挥教材的作用,达到解一题,通一片,提高一步的目的.下面以课本一道习题为例,谈谈习题研究课的做法,供教学参考.     

对课本习题的再认识和实践

对课本习题的再认识和实践浙江上虞市百官镇中学（３１２３００）沈鸿勤上虞中学舒继青课本习题在学生掌握知识，培养能力过程中的作用是不用置疑的，然而目前各类习题集、复习资料的出现大有压倒一切之势，针对这一问题，就怎样利用好课本习题，如何调控好课本习题与课外...     

谈课本例题和习题在数学教学中的功能

课本是学生学习的根本,精讲课本例题和习题是切实减轻学生学习负担的有效措施.充分发挥课本中例题和习题的作用,通过变式训练,可培养学生思维的发散性和灵活性,提高学生的解题能力.     

谈小学数学教材习题的教学

课本的习题是经过筛选的精华题目,潜力大,功效多.对于这些习题,只有认真研究,才能领会编排意图,在教学中充分发挥习题的作用,有效地提高教学质量.现就习题的分类及其教学方法谈些粗浅看法.     

关于一道课本例题应用的探讨

教材是教师实施教学的工具。积极挖掘教材例、习题的潜能,充分发挥这些例、习题的辐射作用,教师不仅可以抓纲务本,而且还能达到事半功倍的教学效果。本文就一课本例题作一探讨。     

发挥例习题的作用提高数学能力

近几年的中考数学考试既重视对“双基”考查,又加强了对数学能力,就是运算能力、思维能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力的考查.数学课本是教师进行教学的立足点与出发点,课本中的例题和习题具有一定的典型性和代表性,它们表明了教材的深度和知识辐射范围,反映了相关数学理论的本质属性.因此,教师应站在一定的高度去认识课本中的例题和习题,发挥课本例题与习题的作用,做到以点带线、以线及面,并在教学中进行广泛迁移,形成解决数学问题的通性和通法,让学生以最便捷的方式掌握知识,习得方法,发展思维,培养能力,从而真正发挥课本例题与习题对学生的教育功能.下面结合本人在教学过程的点滴体会,谈谈如何充分发挥课本例题与习题的作用.