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利用偏微分方程建立了一种确定土壤表皮汞污染源的三维扩散偏微分方程模型.通过对数据进行回归得到扩散方程,从而确定污染源中心.该方法不但使污染源确定精度提高1.5%,而且得到了该地区汞污染浓度分布函数. 相似文献
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隶属函数确定方法探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
隶属函数描述了研究对象对于某模糊子集的隶属程度,是模糊数学最显著的特征,也是模糊数学应用中最关键的参量.隶属函数有很多不同的确定方法,确定过程中又有很多人为的技巧.文中就隶属函数的一般确定方法以及其它确定方法进行了探讨. 相似文献
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“变换坐标,化曲为直”解物理实验问题 总被引:1,自引:0,他引:1
物理规律通常通过实验测出相关物理量的数据,利用作图法进行数据分析,寻找出规律.先由实验数据分析出定性关系,然后猜想物理量间的关系,建立坐标,作图验证.若作出的图线是直线,则物理关系便可确定,若作出的图线是曲线,则只能确定定性关系,而不能确定定量关系.适当变换坐标,将曲线转化为直线,便可确定定量关系.这就是“化曲为直”的物理思想. 相似文献
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葛余常 《初中生学习指导(初三版)》2011,(12):55-56
确定事件是事先能够确定是否发生的事件,其包括必然事件和不可能事件;不确定事件是事先无法确定是否发生的事件叫不确定事件,又叫随机事件.在实际问题中如何区分它们呢?先举例说明. 相似文献
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一、疑难解析
1.受力面积的确定.受力面积是指两个物体相互重叠的地方.大物体压在小物体或者小物体压在大物体上时,我们要特别注意受力面积的确定. 相似文献
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一、特例分析
在平面几何里,当梯形的中位线和高一定时,其面积S=1/2(上底+下底)×=中位线×高也是确定的.类似地对于圆台,当高和中截面确定以后,它的体积能确定吗?从直观看来体积应该是不确定的,并且它有最大值与最小值.下面我们来探求上述结论的正确性. 相似文献
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分类讨论的思想方法是科学地研究与解决数学问题最重要的方法之一.在数学教学中,学生利用分类讨论的思想方法解决数学问题时,常常会出现易重、易漏的现象.要解决这个问题,教师要引导学生先确定分类的对象,然后选择分类的标准,最后确定分类的结果.在这里,确定分类的对象是分类的前提,选择分类的标准是分类的关键,确定分类的结果是分类的终结.现就其应用举例说明如下: 相似文献
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苏凡文 《数理天地(高中版)》2014,(7):2-3
函数有三要素:定义域、对应法则、值域.定义域是函数的基础,对应法则是函数的关键.定义域和对应法则确定后,值域也就随之确定了.当对应关系确定后。定义域成为决定性因素,它影响着函数的值域、单调性、奇偶性、周期性等性质,对解不等式、求参数范围、导数的应用等起着制约作用. 相似文献
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1.粒子初速度的方向确定,大小变化
放大轨迹圆:根据初速度方向确定圆心所在的直线,逐渐放大粒子运动的轨迹圆,找到临界点. 相似文献
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反比例函数的解析式为y=k/x(k为常数,k≠0),要确定解析式,就需要确定k的值.现以中考题为例,将确定解析式的条件分类,供你学习时参考. 相似文献
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王富英 《中国数学教育(高中版)》2010,(1):17-18,38
教学重、难点的确定是教师进行教学设计时必须面对和进行的工作,而能否正确地确定教学的重、难点是高效率数学教学的前提,是提高课堂教学质量的重要保障和关键.但笔者发现,在日常教学设计时往往有许多教师不能正确地确定教学的重、难点,究其原因主要是对教学重难点的意义和特征把握不准,缺乏一些确定教学重、难点的方法所致.为此,本文就教学重点与难点的含义以及确定方法作些讨论. 相似文献
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交通流高峰期是交通规划、交通控制中一个非常重要的概念.目前高峰期一般是凭经验人为确定的.文章利用模糊c均值聚类方法对交通流高峰期的确定问题进行研究.首先对模糊c均值聚类算法进行简要介绍,然后利用该算法对某城间高速公路交通流数据进行聚类分析,分别确定了该高速公路正、反向交通流的高峰期.结果表明,该算法聚类结果与经验交通流高峰期基本一致. 相似文献
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张书生 《中学生数理化(高中版)》2008,(7):76-78
所谓开放型试题,是指答案不唯一、不确定,或者条件不确定、或者具有多种不同的解法的试题.开放型物理问题是相对于传统的封闭型物理问题而言的.封闭型物理问题是条件比较充分,相应结合比较确定的问题; 相似文献
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童宏林 《数理天地(初中版)》2006,(10)
1.确定平面镜的位置(1)根据光路确定平面镜的位置例1如图1所示,太阳光与水平面成60°角,要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井底.请通过作图确定平面镜的位置.镜面与水平面所成角的度数应等于 相似文献
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城市交通规划需要考虑的因素主要分三方面:其一,要根据城市在规模.性质.功能定位方面的特点确定交通模式的选择.以此确定城市交通的主导模式,如上海、东京、纽约等世界性大都市的公共轨道交通主导模式,洛杉矶的私家车快速道路网络模式. 相似文献