班主任要做有心人

多年的班主任实践使我深深体会到：班主任作为班级的培育者、教育者和管理者，能否成功的关键在于是否是一个有心人。     

做个有心人 当好班主任

本文以班主任工作为出发点，从素质教育的高度，论述了要使学生的整体素质得到提高，个个成为生活的强者，班主任应做到处处有心而又处处用心。通过老师全身心的投入，才能发现机会并把握机会，适时适地采用适当的方法，做好教育工作，达到培养目标。     

做个“有心人”

我国著名教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”先生的这一番话，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。那么，作为一个班主任，就更要做一个有心人，走进学生的心田，感受他们的变化，成为他们的朋友。用“心”育人，给学生以爱心、关心、诚心，这是笔者多年从事教育工作的最大体会。     

以爱导航，做好班主任工作

教育有法，更要得法。教育的技巧在于具有真挚的爱心。在班主任工作中，应该以爱为载体，建立以爱为基础的管理模式。班主任要营造融洽的师生关系，应从学生的立场出发，使他们在人格上得到最大的尊重，建立平等民主的师生关系；要注重与家长的沟通，信任、尊重、理解家长，设身处地为家长着想，充分调动家长的积极性，共商育人良策；要关心热爱特殊生，了解特殊生的形成原因，对他们严中有爱，爱中有严，以爱导航，因势利导。     

班主任工作浅谈

本文对优秀班主任的一些不同于常规的工作方法进行了提炼,探讨了优秀班主任的一些常规做法,指出了班主任工作的一些基本工作思路。     

怎样做一个有爱心的班主任

“一个水滴可以折射阳太阳的光芒,一朵浪花可以蕴涵大海的浩瀚”,教师的爱可以改变一个学生成长的历程。因此,在担任班主任工作的20年中,我非常注重运用爱心去感染和影响学生。 一、用细心的爱帮助学生 对学生学习上的困难,教师往往会责无旁贷地给予解决,而学生生活上的困难,时常会被忽略。“细微之处见真情”,教师不但要关注学生的学习,也要关心他们的生活,这样的师爱才能像春雨,在细微处滋润学生的心灵。     

用“心”做班主任工作

作为班主任,无论是利用符合语言逻辑。明白透彻的语言对学生进行思想教育,还是利用具有示范作用的身体力行对学生进行潜移默化的影响,都得用好“心”,以心育人。 一、爱心 “感人心者,莫乎于情。”是说人总是有感情的。作为班主任,面对的是活生生的人,如果对学生没有真诚的爱,就不会有成功的教育。也只有当你具有爱心,并全身心地投入工作之中,学生才能放松紧张情绪,消除师生之间的隔阂,心悦诚服地接受你的教育,从而使班主任工作收到事半功倍的效果。 １、爱心必须至诚。“精诚所至,金石为开。”以诚对待学生,多为学生设身处…     

做聪明的班主任

新课程理念中,教育不是牺牲,而是享受,教育不是谋生的手段,而是生命价值的体现。显然,班主任要在工作中体验职业的尊严和内在的欢乐,那就要认清形势,做一个聪明的班主任。     

谈如何做智慧爱心型的班主任

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。还记得一个优秀班主任在作经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作．希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。     

做“三心”班主任

目前,我国中等职业学校学生学习能力差,厌学现象普遍,师生关系存在诸多矛盾,所以学生与班主任之间的关系在中职教育中显得尤为重要。要想做好中职学校的班主任工作,就必须要有爱生如己子的爱心,不骄不躁的耐心和无微不至的细心。     

做班主任其实就是做人

“做班主任其实就是做人。”这是我最终总结出的一句话。虽然只是简单的一句话,但是我觉得它是意味深长的,是对我的班主任工作有指导性意义的。做班主任要像做人一样,做一个有原则韵人。做班主任也要像做人一样,懂得尊重人。做班主任更要像做人一样,做一个善良、有爱心、勤用换位思考的人。     

真心·真爱·真情——做一个让学生佩服的班主任

班主任工作要求教师要有正确的人生观和人生的价值取向,要有较高的道德素养和扎实的专业技能。班主任工作要求教师要有百般的爱心、千般的真情,教育者要以"爱"为前提,以高尚的思想、美好的行为影响教育学生,才能使受教育者从思想深处形成对教师的敬仰,对他人的尊重,对家庭、对社会敢于担当的意识,才能把教师无私的爱转化落实在受教育者的思想中,让他们传播爱,践行爱。     

我是这样做班主任的

班主任工作好做吗？有人赞同,有人摇头。我根据自己多年的教育实践体会到：只要你用心去做,对学生有爱心、有耐心、有责任心,班主任工作其实是一件很快乐的事情。现在我把自己做班主任的工作经验归纳为以下四点：     

班主任要关心全班学生的方方面面

中专学生在校期间，要在德、智、体诸方面得到全面发展，班主任要付出艰辛的劳动。     

做个有心人——班主任故事三则

爱是阳光,能唤醒沉睡的种子;爱是雨露,能滋润干涸的心田;爱是催化剂,能融化冰冷的心灵。在班主任工作中,只有用自己的一颗爱心,才能演绎出教师生活的精彩,才能从所有的付出和艰辛中体会内心真正的幸福!     

做一个优秀的班主任

教育的本质是“塑造灵魂,启迪智慧”,教育的目的是培养学生健康的心理、健康的体魄、健全的人格,培养学生“德、智、体、美”全面发展。班主任工作是学校工作的重中之重,作者根据多年班主任的实践经验,做出一些分享以供同仁参考。     

循循善诱,有的放矢——我做班主任工作的体会

班主任在工作中要做好学生的思想工作,形成良好的班风和浓厚的学风,其中主要注意从以下三方面入手:心心相印;刚柔相济;用人之短。     

谈班主任工作中的爱心教育

在班主任工作中,我尝试以“爱的教育”贯穿教学管理的全过程,取得了明显的效果。怎样做到这种“爱心教育”呢？以下是我在工作中的一些体会,特介绍给大家。     

用心去做班主任

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,是学校工作、思想品德教育工作的主力军,他们的工作情况将直接关系到学校的整体工作和全面发展。本文就用心去做班主任这一主题进行探讨,探讨用心去做班主任,才能在具体的工作中收获快乐与幸福。