新课程背景下数学概念课教学流程探究

概念课的教学流程是针对数学概念课而设计的教学流程。它更加明确并规定了教学步骤以及在此步骤下,教师的活动程序和学生学习的活动程序。本文详细介绍了概念型新授课的教学流程。     

新课程背景下数学概念课教学流程探究

概念课的教学流程是针对数学概念课而设计的教学流程。它更加明确并规定了教学步骤以及在此步骤下,教师的活动程序和学生学习的活动程序。本文详细介绍了概念型新授课的教学流程。     

让动态生成贯穿美术教学之中

作为新课程的重要理念,动态生成在美术课堂教学中的渗透,面临着诸如教学目标、教学内容、教学流程、教学方式、教学评价等课堂要素的变化,对美术教学目标的界定、教学内容的改革、教学流程的建构提出了新的要求.     

拯救脆弱教学流程 转换有效教学资源——有感于两次公开教学《龟兔赛跑》

在教学中我们经常会遇到这样的情况:精心设计的教学流程进入到某个环节时,突然发生意外,像是横亘在教学流程中的屏障,使得教学过程脆弱不堪而无法灵动流畅。这时,老师虽面色平静,内心却无比焦急,不断追问自己怎么办?怎么办?当教师以应急的教学机智,有效地解决了课堂上的意外     

谈如何在高职声乐教学中加强有效教学

在高职声乐教学的过程中,教学流程的安排是至关重要的,它直接关系到能否在课堂上实现“有效教学”。因此,在高职声乐教学过程中应该紧紧围绕声乐教学所要达到的效果,科学安排相关教学流程,使课堂教学效率达到最大化。     

高三《免疫》的复习设计思路及教学反思

从《免疫》这一课的教学中,阐述了新的教学设计、教学流程、教学理念对实际教学的影响。     

从《黔之驴》教学研究到对教学设计的思考

笔者对知网上有关《黔之驴》的文章进行了整理、分类、总结,并分析了黄厚江老师的《黔之驴》教学流程,最后从教学目标、教学流程和学习评价三个方面阐述了心得。     

浅谈一类课文“五导”教学流程的应用

本文在探索小学语文一类课文教学流程的基础上,阐述了"五导"教学流程的理论基础和实践基础,充分说明了课题研究成果的科学性和学术性。以具体课例的教学过程进一步剖析了语文一类课文"五导"教学流程的具体应用。说明了"五导"教学流程是遵循未来教育理念的精髓,为学生主动学习营造了良好的学习氛围,有利于学生的主动学习,主动发展。     

语文课堂教学流程评价的几个关注点

一节课的教学流程是多种多样的,它是根据教学内容和学生水平以及教师本身素质的综合实际所设计出来的。因此,当我们评价一节课的教学流程时,主要应关注以下几个方面。一要关注所设计的教学流程是否符合教学内容的实际和学生的实际。不同的教学内容,应该采取不同的教学程序,比如说诗歌的教学,诗歌的     

试论信息化教学设计

本文在介绍信息化教学设计概念的基础上,总结分析了信息化教学设计的方法与步骤,并对教学目标的确定与叙写进行了阐述,明确了信息化教学设计的基本流程.     

如何上好计算机综合实践课

中职教学是以培养学生专业技能为主,因此在计算机教学中教师应多采用项目教学法。本文以计算机网站开发综合实践课为例,详细介绍了在教学中进行项目教学所设计的流程与取得的成果。     

完善阅读教学流程,绽放阅读课堂风采

随着阅读教学改革的深化,人们越来越觉得完善阅读教学流程是促进教学质量提升、降低教学损耗的必要手段。为了确保教学流程的完整性要做到:针对性的课前预习,适切性的教学起点,有效性的教学流程,达成性的教学目标和延伸性的后续活动。     

高职教学模式研究与总结

高职教育是职业能力培养的基地,其发展需要正确的指导思想、清晰的教育思路、科学的教学流程和合理的教学平台。教学中要优化教学过程,一体化知识、能力和素质教育,将教学流程的每一环节做到位,注重教学效率和教学效果,这样才有利于高职教育的良性循环和健康发展。     

关于课堂教学流程的思考

教学流程是实现教学目标的动态过程，优化教学流程是提高课堂教学效率的有效措施。教学中我们期待流程的流畅，希望课堂有节奏，也期待自己的课堂设计独特而新颖，那么，理想的课堂流程设计应当从哪些方面努力？     

赋予教学流程管理更多的文化内涵

历来学校教学流程管理有两种价值取向。一种是教学流程管理强调要求的统一性，就是对教学流程的各环节制定统一规范，并将这些规范作为教师教学和学生学习的行为准则。同时，还规定相应的奖惩措施，以保证教学规范的落实到位。其核心是：没有规矩不成方圆，特征是：整齐划一。[第一段]     

物理课堂展现思维流程的教学探究

根据物理教学实践,阐明了展现思维流程的意义,探究了展现思维流程的一些措施.     

基于五星教学原理的大学物理微课教学设计

为了提高了大学物理微课教学的有效性,文章首先对五星教学原理进行了概述,然后阐述了基于五星教学原理的大学物理微课教学设计基本流程,最后分析了基于五星教学原理的大学物理微课教学设计效果.     

普通话教学中合作教学模式的运用

合作教学将合作理念引入了教学理论,彻底颠覆了教学活动中教师作为唯一教学资源的传统,大力挖掘出了学生这一长期被忽视的教学资源。本文从合作教学的理论依据出发,分析了普通话教学中运用合作教学模式的优势及具体的操作流程。     

一种基于脚本语言的多流程Web课件制作方法

本文提出了一种多流程W eb课件的制作方法。该方法以学生模型为中心,以网页脚本语言作为编程工具,根据学习者的不同学习水平,在网页中组织设计多条教学流程,并以自适应的方式自动选择适合学习者水平的教学流程。     

简约而不简单——丁卫军老师《桥之美》一课教学研习

丁卫军老师《桥之美》一课教学彰显了"简约语文"的教学理念,体现了名师丰厚的理论素养和对文本研读整合的功力。教学内容的确定有理据:关注文体特征和语体风格,关注学生的实际需要,关注教学内容与课程标准的契合;教学流程的设置讲理据:根据学情设置流程的起点,根据学情导向流程的终点。