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高中数学课标教材中增加了很多近现代的数学思想,为传统的数学内容又注入了新的活力,也为一些初等数学问题的解决提供了更广阔的空间.为了“既要重视考查中学基础知识的掌握程度,又要注重考查进入高校继续学习的潜能”的高考目标,高考数学试卷中往往会出现一些以高等数学为背景的信息题.本文拟就近年模考高考中经常出现的关于凸函数信息题进行简单的探究,希望同行指教. 相似文献
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2011年上海市春季高考在平稳中悄然结束.虽然近年来参加学生人数减少,春考的影响力降低,但因此命题人可以把春考作为秋考的试验田,无论从命题内容还是命题方式上都进行了大胆的改革与尝试.这正体现了数学教改的精神,也为我们传递出了秋季高考的一些信息和动态!今年的春考题虽然较以往平稳,但也不乏新意, 相似文献
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以新信息为背景设计题目是近年高考的热点题型,这充分体现了高考命题信息化的趋势.主要考查学生对新事物的接收能力以及将理论运用于实践的创新能力.这种考查方式不至于把学生思维禁锢于课本上,也是对学生理论与实践相融合能力的锻炼.认真分析此类题目,对高考命题有极大的预测性. 相似文献
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圆锥曲线是高中数学的重要内容,在高考中占有举足轻重的地位.本文通过对近年高考圆锥曲线试题的探析,总结出新课标背景下高考对圆锥曲线考查的一些新动向. 相似文献
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高考对实验的考查,是实验原理的重中之重.实验方法、实验步骤、仪器的选择、数据处理及误差分析等都是从实验原理中派生出来的.对实验原理的深入理解和熟练掌握,是高考实验复习的重点,本文主要从实验原理和实验方法上就大纲规定的学生实验中应注意的一些问题作简单的讨论. 相似文献
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信息创新题是近年高考中出现频率较高的题型之一,因其背景新颖,构思巧妙,能有效地考查学生接受信息。以及进行加工,迁移,类比的能力,充分体现了《考试大纲》对创新知识的考查,因此倍受高考命题专家的垂青.此种题型多以选择题的形式出现.为了完成“小题小做”或“小题巧做”的解题策略,在较短的时间内选出正确答案,数形联手就是最佳策略之一. 相似文献
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孙东耀 《福建基础教育研究》2013,(2):92-94
当前的数学高考命题以能力立意,不断推出一些思路开阔、情景新颖的创新思维题型,它们往往不是以知识为中心,而是以问题为背景,并不拘泥于具体的知识点,而是将数学知识、方法和原理融于一体,突出对数学思想方法的考查,体现数学的思维价值.本文采撷近年高考数学客观题中的归纳推理题型并予以分类赏析,旨在探索题型特征,揭示解题新途径. 相似文献
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线性规划是数学知识中理论较完整、方法较成熟、应用较广泛的一个分支,它能解决科学研究、工程设计、经济管理等许多方丽的实际问题.因此,在近年的高考中受到越来越多的重视.现将近几年这部分知识的常考题型和解题方法做一些归纳,以期能为高考备考略尽绵薄之力.常见的考题分两大方向,共七种类型. 相似文献
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随着科学技术的发展和人类生活水平的提高,人们对具有使用方便、环境污染小等优点的电能的需求越来越迫切,而交变电流因产生方便、易输送和易变压被人们广泛利用.另外,由电磁振荡所激起的电磁波,由于它的传播速度非常大,在高科技和现代信息传递中起着重要作用.因此本章知识多以交变电流的产生、变压、输送等现实生活中的问题立意命题,考查考生的基础知识和基本技能.纵观近几年高考试题,其题型分布主要有:交变电流的产生、图象、有效值(如2003年全国理综高考25题,2003年春季高考30题,2002年春季高考31题,2000年全国高考18题);变压器的原理和功率(如2001年全国高考2题,2000年春季高考14题).随着高考内容的改革,高考命题很可能围绕Ⅱ级要求做文章,因为它是电磁感应定律的应用,故应在交变电流的产生原理、变压器的原理上提高分析综合能力. 相似文献
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高考立体几何试题在选择、填空题中侧重立体几何中的概念型、空间想象型、计算型问题,而解答题侧重立体几何中的逻辑推理型问题.随着新的课程改革的实施范围的扩大,立体几何考题也正朝着“多一点思考,少一点计算”的方向发展.笔者就近年高考立体几何试题的特点,介绍立体几何单元的考试要求,对高考题型归类分析,并提出一些复习建议,供同学们参考. 相似文献
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无机化工题是近年高考命题新亮点,因其综合性强、思维容量大而成为各省市模拟考试及高考的主流题型.这类题把高中化学与一些无机化工生产流程很好的融合起来,例如2007年上海卷考查利用石膏制硫酸钾化肥和氯化钙水合物储热材料工艺;2008年江苏卷考查工业制备BaCl2工艺等.这类题目以工业生产为背景、化学反应原理为主线,结合实验操作、平衡理论、经济视角等, 相似文献
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匀速圆周运动和变速圆周运动统称为圆周运动,它属于变加速曲线运动.解答圆周运动问题,需涉及到受力分析、力的合成与分解、牛顿运动定律和机械能守恒等多个知识点.因此,成为近年高考和考查的热点内容,在高考试卷中频繁出现.本文以近年高考题为例,分类进行解析. 相似文献
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开放性化学实验题能够有效考查考生的创新意识和创新能力,已成为高考命题的新热点,在近年高考中频频出现.本文主要以2010年高考化学实验题为例,试图从中得到一些高中化学实验复习的启示. 相似文献
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一、高考对信息提取能力的要求 “在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力”.这是中学历史课程标准(高中)对学科能力提出的要求。根据课程标准,全国高考考试大纲将其要求进一步细化:“从历史材料中最大限度地获取有效信息,分析问题,提炼观点.或从中选取某些有效信息支持特定观点。”上述要求,体现在高考试卷中.就是出现了大量考查考生信息提取能力的试题。这在近年的江苏高考试卷中尤为突出。 相似文献