浅谈一次函数图象在高考物理实验中的应用

高考物理学科考查的五项能力之一是应用数学方法处理物理问题的能力，要会用几何图形、函数图象表达分析物理量之间的关系．有关图象的题目可以有效考查学生的能力，所以经常在高考题中出现．高中物理实验中常采用图象法分析处理实验结果，在实验中用图象法处理数据有精确度高，误差小，实验结果直观等特点，有时通过图象的形状还可进行实验的错误...     

浅谈图象教学在物理实验中的应用

图象的直观性强，可以把物理量之间的相互依赖关系和线性关系，周期性等清晰地呈现出来，通过图象的比较，较容易的发现物理规律。     

物理实验中的图象问题

物理图象能直观地表述物理过程,形象地表达物理规律,鲜明地表示物理量之间的相互关系及其变化趋势.运用图象处理实验数据是物理实验中常用的一种方法,这是因为它除了具有鲜明、直观、便于比较和减少偶然误差外,还可以由图象求解第三个相关物理量,尤其是无法从实验直接得到的结论.     

探究物理图象的应用

图象法是高中物理处理问题的一种基本方法．利用图象解题直观,物理过程清晰明了．例如利用物体的运动图象求解运动规律是处理运动学问题的常用方法．     

图象法解题在高中物理中的应用

图象在物理学中有着十分重要的地位,物理图象能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系．它是将抽象的物理问题直观化、形象化的最佳工具．作为一种解决问题的方法,它具有简易、方便的特点．因此,图象在中学物理中应用广泛．     

用图象法巧解物理实验题

高中物理实验多且杂,近年高考都以18分的题型出现,学生要拿下这18分,实属不易,除了要熟练掌握课本中每个实验的基本原理外,更要将这些基本原理迁移应用于同类实验中,完成数据处理并进行误差分析,而这恰恰是不少学生的弱项.因此教会学生对实验进行归类,归纳处理方法是至关重要的,在     

物理图象的识别与应用

“提供信息,设置情境,考察能力”已成为目前高考物理试题的突出特点,图象则是提供信息和考察能力的有效载体,所以提升自己的物理图象以别和应用能力是同学们物理学习中不可或缺的一环．结合物理图象的特点,我们应从以下几个方面入手:     

图象在测ε、r实验中的应用

物理实验经常用图象来处理数据、分析误差,下面就测电池电动势和内阻实验的几种方案谈谈图象的作用.     

趣味物理实验在高中物理教学中的应用探究

物理作为高中课程体系中的一门重要学科,课程教学的一个主要目的就是让学生对外部世界有更好的认识。实验教学在高中物理课堂教学中占据十分重要的位置,其对提升学生动手实践能力方面发挥着十分重要的作用。高中物理课程知识的难度提升较快,在具体的课程教学中老师要注重培养学生的主动性,不断增强学生对高中物理课程知识的学习兴趣。本文将研究高中物理课程教学中趣味物理实践教学的具体应用。     

图象在物理学中的应用探究

物理学中的图象具有描述物理状态、过程、规律的特点,也是解决物理问题的常用方法。利用图象,可以直观、简洁地展示物理量的关系,也为推导和求解物理问题,得出物理结论提供了参照。如何更好地发挥图象法的作用,现就此进行探讨。     

物理图象的应用与教学浅说

本文通过中学物理教学中图象的应用来说明图象教学的主要作用及图象教学应注意的问题     

浅谈高考对物理实验考查的能力要求

高中物理实验教学旨在培养学生的观察分析能力、动手实践能力 ,提高学习物理的兴趣 ,陶冶严谨求实的科学态度。而且 ,物理实验是历年高考考查的热点内容之一 ,题型不仅单列 ,且赋分稳定 (一般为 1 7分 ) ,由此可见其地位的重要 .随着高考改革的不断深入 ,现在高考对实验的考查已从简单的背诵实验 ,如背诵实验步骤、背诵实验过程中可能出现的疏漏、差错 ,牢记实验中观察到的现象等 ,转向考查对实验的思想、方法和原理的理解、实验仪器的使用等 .试题的类型也出现了显著的变化 :由开放型、设计型、探索型试题替代原来的验证型、计算型试题 .试…     

高考物理实验试题考查能力的现状分析

20世纪90年代以来,我国开始了本次基础教育课程改革,其理念革新程度和实施范围都被认为是空前的。本次课改包括了课程标准、教材、教学、学业评价等多个方面的深刻革新,其中起"指挥棒"作用的高考制度改革被寄予厚望。尤其是在普通高中物理学科实行新课改后,物理新课程越来越注重学生的探究能力和实验能力的培养。     

Excel在物理图象教学中的应用

物理图象能够形象、直观地描述物理变化过程和物理变化规律 ,是突破教学难点的一种有效手段。同时 ,对物理图象的观察、理解、应用 ,能够帮助学生挖掘信息、寻找关系 ,是提高学生综合应用能力的方法。物理图象在物理课堂教学中有其一定的地位。但是 ,如果用黑板进行课堂物理图象教学 ,费时、费力 ,课堂教学效果不很明显。何况 ,有些复杂的物理关系 ,很难在黑板上准确地用图象描述出来。Microsof t of f ice97或 of f ice2 0 0 0中的Excel软件是一种较先进的数据处理、统计、分析工具 ,它能进行复杂的函数公式运算 ,可以把数据快速、准确地…     

分类例析2004年高考全国理综试卷物理图象题

物理图象是研究物理问题的重要工具，是分析物理问题的有效手段，是解决物理问题的可行方法．因此年年高考物理试题均有图象类试题．2004年全国理综试卷物理题与2003年全国试卷相比，较为显著的特点是更突出了对物理图象的认识与应用的考查，下表可以充分说明．     

图象法在物理解题中的应用

图象在物理教学中应用十分广泛,不仅在力学中,在电学、热学中也是经常用到的。这是因为它具有以下优点1、能鲜明地表示物理量之间的依赖关系;2、能直观地描述物理过程;3、能形象地表达物理规律。因此应用图象法解答物理问题,能使解题过程显得简洁明了,物理意义清晰直观,有时甚至还能迅速解决一般方法无能为力的难题。因此使学生理解图象的意义,自觉地运用图象分析、表达物理规律,并会用图象解决有关物理问题是十分必要的。     

物理图象在高中物理中的应用

物理图象在反映物理规律、解决物理问题、处理物理数据等方面有着重要的作用,本文结合实例从识图、用图、作图等方面谈谈物理图象在高中物理学习中的应用。     

图象相交法在解物理竞赛题中的应用

图象相交法就是利用作图法求出函数图象的交点坐标值,从而近似解答物理问题的方法,是解决物理问题的重要方法之一,具有广泛的应用.纵观近几年的物理竞赛试题,越来越注重这种方法的应用.某些试题不利用图象相交法是难以求解的.因此参赛选手必须掌握这种方法.本文结合实例谈谈这种方法在解物理竞赛试题中的应用,供参考.     

物理实验题的几种类型

一、考查基本仪器的使用的试题 这类试题主要考查基本的使用方法，考查对分度原理的理解，考查读数的能力等。如：滑动变阻器的连接方法、电表的读数、游标卡尺、螺旋测微器的读数就属此类。这类问题一般采用选择填空的题型进行考查。