高考数学应试技巧

高考要取得好成绩。首先要有扎实的基础知识。熟悉的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力和素养．但同时，它也取决于考试中的临场发挥．以下笔者结合数学学科的特点和高考阅卷的经验谈几点应试建议.     

高考数学应试技巧

高考要取得好成绩，首先要有扎实的基础知识，熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力和素养．但同时，它也取决于考试中的临场发挥．以下笔者结合数学学科的特点和高考阅卷的经验谈几点应试建议．     

数学临场应试策略浅谈

高考中要取得好的数学成绩,首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在日积月累的刻苦钻研中培养起来的能力,同时,也取决于临场的发挥．笔者总结一些临场应试策略,以期对同学们有所帮助．     

对高考复习中数学教学的几点建议

1重视基础知识、基本技能和基本方法的教学近几年在数学高考试题中对基础知识、基本技能、基本方法的考察所占比例非常之高,其中选择题,填空题以及解答题中的基本常规题所占分值已达试卷分值的80%左右.特别是选择题、填空题主要是考查基本知识和基本运算,但其命题的叙述或选择支往往具有迷惑性,有的选择支就是学生中常见的错误.如果教师在教学中过于粗疏或学生在学习中对基本知识不求甚解,都会导致在考试中判断错误.事实上,近几年的高考数学试题对基础知识的要求更高、更严了,只有基础扎实的考生才能正确地判断.另一方面,由于试题量大,解题…     

高考数学备考的几点思考

2005年高考数学试题没有出现偏题、怪题，都是考查最基本的数学思想、方法和基本知识．高考之后。老师都说：题不难、不怪、不偏；学生也说：感觉可以、不会很差．但分数下来之后，老师困惑、无奈；学生伤心、惊叹．问题出在哪儿？——基础不过关（即基础知识、基本运算、基本数学方法不过关），基础的缺陷造成了容易题拿不稳（分），中档题拿不全（分），高难题拿不到（分）．要抓好基础的落实，必须落实好两个“针对”，一要“针对高考”，二要“针对学生”．所以要根据高考实际，真正掌握学生的学习情况，抓好基础，抓好落实，即所谓“以纲为纲、以本为本”．高中数学的基本技能很多，最重要的是运算能力，考生应加强运算能力的训练和提升．     

高考数学应试技巧

高考要取得好成绩,首先要有扎实的基础知识,熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力和素养．但同时,它也取决于考试中的临场发挥．以下笔者结合数学学科的特点和高考阅卷的经验谈几点应试建议．     

给高考命题者的几点建议

本文暂且绕开近几年语文大讨论中所提及的那些带有根本性的问题，也不论及学生人文素质下降与语文高考的关系，单就已坚持了多年的语文高考模式提些改良（而非改革）性的建议。一、关于基础知识题笔者认为出这部分试题，至少应注意两点：第一，考查的导向必须正确。所谓导向正确，即该题所检测的确实是学生学习母语所必须掌握，且在语言实践中反复使用的基础知识。这类题目在内容上必须具有常识性、典范性、实用性，坚决剔除非语文或伪语文的东西。由于考察内容本身就具有很强的客观性，所以这一大题除了用标准化试题外，填空式的注音、写字…     

高考复习的几点建议

随着全国大部分省市相继进入新课程卷考试，使得高考数学命题理念产生了深刻的变化，从以前的“知识立意命题”发展到“问题立意命题”，再到现在的“能力立意命题”，可以看出新课程卷考试淡化了知识的覆盖率，强化了对知识的理解和应用，突出了对综合能力的考查．“能力立意命题”已成为高考数学命题的主流思想、鉴于高三复习时间紧、内容多、要求高，如何提高整体复习效益，是中学教育的一个大课题，需要不断探索，为此，笔者谈谈2005年高考数学复习的一些想法，供参考．     

谈高考数学与日常教学策略

中学教师特别关注一年一度的高考，谈起应考对策，笔者认为不应该是搞题海战术，而应集中精力抓日常的教与学，把高考题的分析思路，解法规律渗透在教学中。     

高考数学超水平发挥之路

高考要取得好成绩,首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力,同时,也取决于临场发挥.下面,我们结合数学的特点和高考阅卷的经验,谈几条考试的建议,以便使同学们临场不慌,并能在紧张的考试中超水平发挥.     

高考英语复习的几点建议

素质教育下的高考考核是以能力为目标的．而能力的培养要以充实丰富的知识作基础，能力的提升要以坚实的知识作嫁接。对于中学生而言．只有掌握并拥有全面而系统的基础知识，才能游于素质考核与能力考核的长河中。从去年英语高考情况来看，很多考生的基础知识不够扎实，而今年英语高考变化不会太大，所以，学生复习时仍然要以教材为蓝本，以各种形式对教材知识进行强化记忆，提高能力。     

高考数学应试技巧

高考要取得好成绩,首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力和素养.但同时,高考成绩的好坏也取决于考试中的临场发挥.以下笔者结合数学学科的特点和高考阅卷的经验谈几点应试建议.     

高考理综应试技巧

考试是对应试者知识、能力的量度，同时也是对考生应试心理的检测。高考要取得优异的成缔除了要有扎实的基础知识、基本技能和长期培养起来的能力外，还取决于考生考场应试技能的发挥。笔者向即将参加高考的考生提出以下几点建议。     

点析2006年数学高考浙江卷（理）几个“靓点”

今年是浙江省自主命题的第三年，根据前两年试题的特点，可以预测今年高考的浙江卷在试题的难度上会略比前两年增大一些，但不会出现“奇、怪、难”的试题，试卷会注重进一步对新加入的内容的考查，考查时会注重对基础知识、基本技能、基本方法的考查，在这“二基”的基础上适当增加一点灵活性和创新性．考后观试题，基本上符合上述情况，与前二年试题一样，我们发现考查的知识“下放”也较明显，即用初中的知识解决问题或用初中知识作为问题的背景的试题比较多．正因为知识“下放”，使得考生感到试题具有一定的基础性，解题入口较容易，     

高考应试小技巧

高考即将到来,每一个学生都将面临一场紧张而激烈的竞争。经历了十几年的勤奋学习、刻苦攻读,特别是高三最后阶段的高效训练,相信你一定具备了扎实的基础知识、过硬的基本技能、较强的思维能力,但高考毕竟是重大考试,严肃的考试场面、紧张的考试气氛、严格的考试要求都与平日的考试大不相同,要想临场发挥出自己的最高水平,取得好成绩,还必须做好考前及考场上的准备,懂得和掌握一些应考小技巧。一、临考准备1.良好的应试心态。高考是一次难度的考试,一     

关于数学教学改革的几点建议

建国以来，我国在数学教学上取得了巨大的成就，如在注重学生基础知识和基本技能的培养、注重数学的运算和推理技能、注重知识的系统性和严密性等方面，都有很大的成功。然而，在这些成功背后，也存在一些亟待解决的问题，如数学教学的内容相对陈旧，教学忽视了对学生创新精神和实践能力的培养，对学生的评价只注重单一的考试形式，对他们的情感与态度关注较少；学生的数学学习方式比较单一，缺乏动手实践、自主探究、合作学习的时间和机会，等等。随着课程改革的深入，上述问题更加突出。为了解决这些问题，为学生的可持续发展奠定基础，数学教学可以从以下几个方面改革。     

合理安排时间 把握应试技巧——高考英语复习的几点建议

高考临近，如何在高考英语中考出好成绩在很大程度上取决于考前的充分准备和出色的临场发挥。考生只要重视基础，全面复习，掌握技巧，以不变应万变，就能在高考中取得好成绩。笔者根据多年指导高三毕业班复习迎考的经验，就高考应试技巧这个话题和考生谈谈考前复习应注意的几个方面。     

高考地理复习的几点建议

新课标中已明确指出了高中地理课程的总体目标，它要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理；获得地理基本技能、发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技能手段；增强爱国主义情感，树立科学的人生观、资源观和可持续发展的观念。面对即将到来的2005年高考，我就有关地理高考复习谈几点建议。     

高考数学小考点汇总及解析

对小考点的考查主要涉及数学概念、定义、公式、法则以及中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法等．2007年高考是高中新课程改革后的第一年高考，对小考点的考查也不会减少．为此，笔者对小考点作一些小结，希望能起到抛砖引玉的效果．     

高考物理复习中的“十要”

能力是在掌握了基础知识，基本技能与基本方法的前提下逐渐形成的．一味地钻难题，忽略基础知识，最终结果是捡芝麻丢西瓜，得不偿失．现行高考中基础知识占70％，这就要求我们在学习的过程中抓基础，只有根基牢固，才有能力提高．