初中生如何做数学“错题本”

学生题目做错了,通常是看看别人是怎样做,或看看标准答案,然后将答案更正就算解决问题了．而在平时的教学过程中发现：不管是作业中的问题,还是测验中的问题,学生也只是在教师的要求下改正,不会很自觉地去看看错题的问题在哪,为什么错,怎样做才能避免以后再出现类似的错误．大部分学生在数学学习上,没有形成良好的改错习惯．这也就出现了有些问题考过一遍义一遍,在同一个学生身上还是出错的现象．像这种不断地重复错误的现象,就是因为对相关知识的理解不够深入全面造成的．如果这些问题不能在平时的学习中很好地解决,长此以往就会出现越学越吃力的现象．所以,在平常的教学中,应该引导学生整理错题,让学生从初一开始做,学习如何更好地利用错题来帮助自己完善数学知识体系．这就需要建立自己的数学“错题本”．     

错题本可以这样使用

学会建立错题本仅是一个开始,最重要的工作还在后续的使用和完善。在整理错题本时,一定要有恒心和毅力,不能为完成差事而摆花架子。其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单,更重要的是通过整理“错题集”,你将学会如何学习,能够掌握哪些知识点,真正做到“吃一堑,长一智”。     

在错题本中“淘金”

分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类．通常把它归为三类：第一类是特别愚蠢的错误或特别简单的错误；第二类是面对难度较大的题目所犯的错误；第三类是题目难度中等，按道理有能力做对，但却做借了的．     

准备一个“错题本”

很多同学在学习时,会发现自己一错再错——曾经出现过的错误,虽然经过纠正,看似懂了、会了,可后来又错了。怎么办?建议同学们专门准备一个错题本,把做错的题目分门别类地抄在本子上,     

错题本,好办法

在平时的教学中,我们经常会遇到这样的现象：有些练习题,学生做了很多次却仍会出现错误.怎么办呢？通过学习和摸索,我们认为建立一个符合小学生学习能力的、系统的、可操作的＆quot;错题本＆quot;是一个比较好的办法.     

学生“错题本”的巧妙利用

在日常的练习、作业和考试中,所有学生都会出现一些错题。对待错题的态度不同,学习效果就会有很大的差别。为了更好地提高教学质量,一个有效且值得提倡的方法：让学生用好错题本。     

小“错题本”的大功效

错题本,就是把历次考试、测验、作业中做错的题抄录在一个活页本子上。做错了题,说明对这个问题掌握得不准确、不     

来看小伟的错题本——整式的加减概念辨析

在学习“整式的加减”这一章时．小伟根据老师的建议积极准备了错题本,并且在记录错题时,没有写上正解,只记下了分析过程,等过一段时间,再独立完成这些错题的正确解答．这样效果会更好一些．下面就让我们一起来看一看他的错题本吧!     

“错题集”在高中数学教学中的应用

学生在数学学习过程中,总会做错题,有时会"一错再错".教师让学生将错题集建立起来,归纳总结,经常查漏补缺,积累经验,这样能达到比较好的效果.     

让错题充满“生长”的力量——浅谈数学错题本的建立和使用

面对学生的错误，教师不必急着去解释、下结论，而是将这个“错题”还给学生，设置一些有启发性的问题让学生去思考，让学生在不断探讨、不断反思的过程中去修正错误，从而建立正确的认识。建立错题本，并不仅仅在于纠正学生习题的错误，更重要的是要让学生经历一次由错误到正确的自主体验．加深对问题的理解，优化思维过程。同时，为教师的教学“对症下药”提供依据。使错误能成为师生进步的基石。     

数学“错题集”

引导学生找到科学的学习方法’才能保证学生在 学习过程中达到事半功倍的效果。本文阐述了数学错题集的 价值、初中生建立错题集的必要性。教师在数学教学过程中通 过引导学生做好错题集的记录、科学拓展错题集,培养学生建 立错题集的正确方法。且通过培养学生养成翻阅错题集的良 好习惯、加强与学生的交流,使学生能更有效地运用错题集。     

“数学错题”转变成精彩的“催化剂”

错误本身是不受老师欢迎的也是学生本身不愿产生的.但人的成长是一个不断尝试、经历、磨练和失误,最终变得聪明起来的过程.学生的思想还不成熟、知识还不完善、阅历还不丰富.学校是允许孩子犯错误的地方,犯错误是学生的权利.错误是学生走向成熟的印记,是学生探求真理的标志.可以说,没有错误就没有真正意义上的学习.如何在错题中“淘金”,如何将错题变废为宝,那可就考验老师的功底了.     

巧借“错题集”，引领成功路——浅谈数学“错题集”的有效利用

大家知道学生产生错误的原因很多,在错题的背后,往往是学生在学习知识时所产生的漏洞。那么,如何弥补这些“漏洞”呢？我们都知道小学生尤其是中、高年级的学生已经能够初步用批判的、审慎的目光去看待周围的事物,他们的思辨能力在逐步增强,已初步具备了反思能力培养的基础。这就为错题集的推广和使用奠定了现实基础。     

谈初中七年级数学“错题集”作业的布置

每天数学作业或试卷讲评之后,就让学生把作业或考试中做错的题都在错题登记卡（统一制作）上进行登记。利用礼拜五的作业整理课时间专门对错题进行分析解答。之后,对错题登记卡进行分类整理,以活页的形式装订成册,形成“错题集”。该项作业的布置,对数学教学起到了意想不到的理想效果。对其产生、程序、成效进行一下说明。     

“错”而时习之,不亦说乎——运用错题集,轻松复习英语

本文试从错题集的意义,如何有效整理错题集,如何有效使用错题集,以及使用错题集半年取得的成效来论述运用错题集有助于英语复习的观点。     

吃“苦果” 尝“甜头”——浅谈初中数学错题集的有效应用

教学过程就是不断发生错误和不断纠正错误的过程。在学校,我们经常听到老师抱怨:"这类型的题目,我不知在课堂上强调了多少次,怎么还有些同学不会做呢?"一些典型问题怎么样才能让学生在老师强调后,不再或更少出现错误现象呢?笔者认为,让学生在平时养成整理与使用错题集的良好习惯,这样能极大地减少学生学习数学的误区与盲区。     

别浪费失败

20年前的中考数学满分是120分,我以118分的成绩位于全县第一。老师让我谈自己的成功经验时,我拿出了16本错题集。最值得一提的是第16本错题集里只收集了6道题,其中一道就是中考时最后20分的附加题。我的错题集让老师大为赞赏。     

“生铁”也能变“黄金”——简述错题集在化学学习中的重要作用

目前学生身上广泛存在这样一个问题:一听就会,一做就错,甚至有时同一习题或知识点反复错误。究其根本原因,还是对知识的理解不够透彻,对自己的错误没有认识清楚。所以如何认清自身错误,从错误出发,弄清楚知识点,就显得尤为重要,而整理错题集则是一个行之有效的方法。     

“错题集”在高中物理学习中的运用

物理作为一门高考科目,物理成绩直接影响到高考成绩,是学生较为重视的一门学科,再加上物理学科是拉开同学间距离的主要科目之一,因此,注重物理学科的学习十分重要。由于物理学科难度较大,因此,同学间的成绩差距也较大,基于此,掌握有效的学习方法尤为重要,是提高同学成绩的关键。本文以错题集为例,讲解整理复习错题在高中物理学习中的运用,希望可以提高学习效果。