使用标点符号应注意的几个问题

标点符号的学习,是从小学就开始的。可很多人学了十余年的语文后,使用标点符号时仍是错误百出。因此,笔者特撰此文,分析、概括出使用标点符号应注意的几个方面。文章用句大多选自人民教育出版社2002年版小学语文教材,其中包括正反两方面的例子。如有不当,望批评指正。一、顿号与逗号的使用第一,关于顿号与逗号的误用。并列词语之间的停顿,大多数人不问缘由,一律使用顿号。其实,逗号同样具有分隔并列词语的作用。那么,什么时候该使用顿号,什么时候该使用逗号呢?一般来说,字数少、联接紧密、结构整齐的多使用顿号,并列词语之间需要作稍大一点(…     

高考标点符号的命题趋向及应考对策

应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，高考关于标点符号的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性。从考查方式看，着重采用辨析选择型(选择标点使用正确的句子)。综观考题，考查频率较高的命题热点有：①问号及其误用；②引号与相关点号的位置关系；③用顿号、逗号、分号和冒号显示文章的层次；④冒号、破折号、括号的区别使用。     

解答文言断句题的四个切入点

近两年高考出现了一种新的标点符号的考查形式:文言文的断句。这种题目要求考生结合上下语境标出停顿符号,注重考查考生结合语境阅读的能力。那如何解答这种题目呢?笔者以为有以下四个切入点。     

标点符号误用例析

标点符号是高考中重要的考查内容,能力层次级为“表达应用·D”。《高考语文学科能力解析》中也说:“标点符号使用的难度是与所表达的内容的复杂程度密切相关的。高考关于标点符号的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性。”因此,我们应重视标点符号的学习,尤其要注意总结标点符号运用时的易错点。一、顿号误用1.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒连绵,连接着高高的远山。简析:相邻的数字连用表示一个概数时,中间不能用顿号隔开,也不用其他标点。句中“三、四里”应改为“三四里”。2.这翻滚的麦浪、这清清的流水、…     

高考语文试题中引号用法辨析

在高考语文试题中,标点符号的考查一般分为两类,一是标点符号使用正误的判断,二是标点符号用法的辨析,前者侧重语法功能的考查,而后者偏于修辞功能的考查。引号用法的辨析具有较高的难度,解题时应该首先联系语境,揣摩引号部分的含义,以辨析引号的用法。就引号这一标点而言,我们除了学会正确使用,还应学会如何用引号高妙地传情达意,提高语言表达能力。     

例析逗号、顿号的用法

2004年高考大纲去掉了标点符号的星号,这意味着恢复了对标点符号的考查,使得这一考点在"冷"了几年之后又热了起来。逗号、顿号是最基本的点号,几个并列词语相连,如何使用逗号、顿号,是考查的热点,同时     

正确使用标点符号

２００１年广东省初中毕业学生语文知识和能力应达到的基本要求上规定：根据标点符号的基本用法，正确使用逗号、顿号、句号、分号、冒号、问号、叹号、引号、括号、书名号、省略号、破折号等１２种标点符号；标点符号的书写位置符合要求。我教了多年的毕业班，知道学生经过小学六年和初中三年的语文实践，绝大多数学生都能正确书写标点符号的位置，也能正确运用标点符号。但有些地方的标点符号容易混淆，因此，我着重谈一谈学生容易用错标点符号的地方。１．顿号的使用：顿号表示句中较短的并列词语之间的停顿。使用顿号要注意两个方面：其…     

语言知识和语言表达

正确使用标点符号【考点讲解】本考点为正确使用标点符号,能力层级D。2004年标点符号的考查有两个特点:(1)基本用法的考查较多地集中于顿号、冒号、括号、书名号、问号和引号的易混和易错之处;(2)把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查,而且命题材料都与现实生活相结合。由于标点符号在实际使用中问题比较多,因此高考命题严格依据国家颁布的《标点符号用法》。【金题解析】1. 下列句子中,标点符号使用有错误的一项是()A. 人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。B. 墙上…     

句内并列语言结构中标点符号的用法

一、并列词语之间顿号、逗号的分用国家标准《标点符号用法》(以下简称《标准用法》规定 :“句子内部并列词语之间的停顿 ,用顿号。”但逗号的用法比较灵活 ,也可以用来表示并列词语间的停顿。例如 :①小坪下面有几块菜地 ,豆角蔓、苦瓜藤和紫苏叶子都非常茂密。 (黄伯荣《现代汉语》)②从这一边看那一边 ,岸滩 ,房屋 ,林木 ,全都清清楚楚 ,没有太湖那种开阔浩渺的感觉。 (同上 )例①有三项并列词语 ,作后一分句的主语 ,中间用了顿号。例②也是三项并列词语作第二分句的主语 ,中间用了逗号。那顿号、逗号在并列词语之间是如何分用的呢 ?对此…     

二、正确使用标点符号、词语（包括熟语）

【解析】答案D。本题考查正确使用标点符号。A项郝明义认为“没有越界不成阅读,”的逗号应放到后引号外;B项不用问号;C项“两岸携手”与“共渡难关”之间不用顿号用逗号。     

顿号使用八忌

顿号是一种比较常用的标点符号，在具体运用中极易出错。因此，了解顿号被误用的情况，明确顿号的正确使用规则，很有必要。笔归纳了八种忌用顿号的情况，供大家参考。     

并列的书名号与引号之间要用顿号吗?

并列的书名号或者引号之间是否用顿号?历来说法不一.标点符号的用法,自1951年中央人民政府出版总署公布的《标点符号用法》到1996年6月1日国家公布实施的《国家标准标点符号用法》,经历了三次变革,虽然在使用规则后面都增加了一个附录说明,但是都没有提到"并列的书名号或引号之间"应该怎样停顿的问题.这样,就使得人们在运用时出现了不同的用法:有人认为应该加上顿号;有人认为加上顿号是多余的;还有人认为可以加上也可以不加,都不影响表达.     

同表并列的三种标点符号

在标点符号中,顿号、逗号和分号是常用的三种点号。它们除分别在句中表示不同时间长短的语音停顿外,还具有表示词语与词语、短语与短语、分句与分句之间不同语言层次的并列关系的语法作用。这种表示并列的语法作用,常常成为检测标点符号运用能力的考查点之一。 例1:在下面括号里加上标点符号 直至十几天后,这才陆续地知道她家里还有严厉的婆     

并列成分问逗号与顿号的选用

《标点符号用法》中对顿号的用法说明是：句子内部并列词语之间的停顿用顿号。实际运用中，句中并列的成分不仅仅有词语，短语也较常见；顿号并非只用于并列词语间，并列词语间也并非只能用顿号。我们应注意以下几种情况：     

标点符号试题的误区设置及解题指导

2004年高考语科《考试大纲》把对标点符号的考查重新列为高考考点。在近10年高考中，正确使用标点符号考过4次，这4次考查都是以客观选择题的形式出现。其表述可细分为两类，一是“下列句子标点符号使用正确的一句是”(1994年、1995年、1997年)，二是“依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是”(1998年)。作为一个过渡，今年高考对标点符号正确使用的考查还可能会混在病句改错一类题目中出现。     

汉语译文中标点符号使用特征:基于语料库的研究

书面汉语中的标点符号与英语中的标点符号相比,有相同之处,也有不同的地方。在翻译过程中,译者常会遇到源语标点符号在译文中如何处理的棘手难题。源语中的标点符号表达的是特定语境下的语气与句法意义,如果随便将源语中的标点符号直接套用到译语中,这可能导致译语读来拗口、生硬,有时候甚至会出现歧义。可以说,译文中的标点符号是一种翻译腔标记。本研究考察了汉语可比语料库（LCMC与ZCTC）中标点符号的使用情况,发现在翻译过程当中,英语中部分标点符号的用法直接渗透到汉语中来,造成了汉语标点符号用法趋于英式化。研究重点比较了汉语中特有的顿号在两语料库中的分布,发现汉语母语语料库中顿号的使用频率远远高于其在汉语译语语料库中的使用频率,分析表明这是受“源语透过效应”的影响。     

一道开放式的标点考查题

标点符号考查题的传统模式是选择使用正确的一项,这种考查方法是静态的,很难激发学生创新思维的灵光。“盐城市2001年初中毕业、升学统一考试语文试卷”中的一道标点考查题,却极具开放性,对引发学生发散性思维起到了良好的导向作用,给人以耳目一新之感。试题从全段表达的语气看,下文口应该用什么标点符号?有什么作用?令年4月1日,美国军用侦察机撞毁我飞机,致使我飞行员至今下落不明。不要说什么“人权”,稍有一点人的良知,都应该感到内疚自责,都应该主动承担责任。可美国政府呢?不仅     

能识别运用16种标点符号

标点符号16种,分点号和标号两类。近年来高考考试频率最高的知识点有:①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。高考对标点考查的命题形式有两种,一种是单项选择题,另一种是综合语用题中的改错题。高考复习中,要格外注意标点符号运用的常见错误之     

高校社科学报常用标点符号错误及问题评析

高校社科学报常用点号错误及问题主要有顿号、分号、冒号、问号等,常用标号错误及问题主要有省略号、破折号与连接号、间隔号等,存在错误使用或混用的原因是作者或编辑不重视国家标准标点符号的用法,对句子之间的关系理解不清,有的问题是《国家标准标点符号用法》中没有明确规定的,造成了标点使用的不统一。作者或编辑应重视、正确理解和使用标点符号,有关部门应对目前标点符号使用存在的问题予以重视,修改补充完善《国家标准标点符号用法》,使标点符号使用趋于统一、规范。     

高考标点符号题的应考对策

在平时作文和考试中,大多数学生使用标点符号的状况令人堪忧。其实正确使用标点符号是语言应用能力的基本功之一,这对高考复习的学生来说是重点, 又是难点。如何行之有效地复习标点符号呢?笔者结合近几年的高考题从语境、语法、语气三方面谈谈一些体会。