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在新课程改革背景下,传统的“字字落实,句句翻译”的文言文教学枯燥乏味。如何将枯燥乏味的文言文教学转变为师生都感到轻松愉快的教学,成为广大语文教师共同面临的问题。在多年的文言文教学实践中,笔者进行了多方面的尝试,收到了意想不到的教学效果。 相似文献
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改进文言文教学的思考与尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
王志勇 《中学语文(读写新空间)》2007,(11):49-50
文言文教学一直是中学语文教学的难点。当前文言文教学存在诸多问题,只有对文言文教学进行大胆的改革与尝试,文言文教学才能消除痼疾,前程光明。 相似文献
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浅谈文言文语感教学 总被引:1,自引:0,他引:1
张菊红 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(9):109-111
针对现行文言文教学的弊端,我们应该尝试文言文语感教学。这里的“语感”是指“一种迅速领悟语言的能力”,而文言文语感也就是一种迅速领悟文言文的能力,这种能力是在文言文的学习实践过程中形成的,带有浓厚的经验色彩。文言文语感教学与现行的文言文教学是有本质区别的。 相似文献
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文言佳作是人们习得语言的宝库,可文言文教学却是语文教学的难点之一。人们为提高文言文教学质量在不断探索着,笔者在教学实践中为让文言文课堂教学充满“语文味”,也做了一些尝试与思考。 相似文献
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在新课程背景下,中学语文教学中的文言文教学应该探究当前现状,加大创新力度,在新的教学理念下,寻找新路径,新思想,新策略以促进文言文教学的改革。从文言教学的现状发掘入手,尝试提出应对现实问题的教学方略,以期能对艰难前行的文言文教学改革起到一定的推动作用。 相似文献
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王志勇 《中学语文(读写新空间)》2007,(29)
文言文教学一直是中学语文教学的难点。当前文言文教学存在诸多问题,只有对文言文教学进行大胆的改革与尝试,文言文教学才能消除痼疾,前程光明。 相似文献
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由于时代久远,社会环境和人们审美心理的变化.中学文言文教学一直是困扰教师和学生的拦路虎。如何拉近古代作者与今之“学者”之间的距离,消除学生对文言文学习的厌倦、恐惧心理,培养学生学习文言文的兴趣.已成为当前中学语文教学必须要面对和解决的问题。对此,笔者想谈谈自己在文言文教学中的几点尝试。 相似文献
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文言文教学既是中学语文教学的重点.又是中学语文的难点。在新课程改革下。文言文教学要尝试一些创新教法,教学《陈涉世家》这类篇幅较长的文章时,通过创设情境,激发兴趣——质疑释疑,疏通课文——尽情表演,亲身体验——唇枪舌剑,理解课文等教学步骤,取得较为满意的教学效果。 相似文献
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文言文作为传承中国古代文化遗产的一种载体,其作用可见一斑。而作为肩负着传扬文化重任的母语教学,文言文理应成为教学重点之一。因此,文言文教学一直是语文教学研究中一个必不可少的研究主题,教育专家以及许多一线教师都从不同角度对文言文教学提出了个性化的看法。我们的文言文教学在新课程理念指导下有所改进, 相似文献
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文言文是语文教学中的一项重要内容,怎样提高文言文教学质量,是广大一线语文教师不断思索的问题。近日,读了吴从伦老师的《用尝试法学文言文》(《中学语文教学》2007.4)一文,深为吴老师敢于"尝试"的精神所感动,但其采用"尝试教学法"进行《促织》一文的教学,笔者却不敢苟同。在此,列叙所疑,以就教于方家。 相似文献
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在新课程理念的指导下。我在文言文的教学实践中对“读——译——讲——背”进行了尝试,并取得了一定的成效。这里只对后三个环节谈谈我的做法。 相似文献
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文言文在高中的语文教学中占有举足轻重的地位。从高考分数看,文言文占了整套试题的百分之十五;从素质培养看,文言文作为我们中华民族历史文化的重要组成,是学生接触传统文化的窗口。然而,现实的文言文教学状况却不容乐观,很多学生甚至视文言文学习如"洪水猛兽"。因此,本文尝试就文言文的教学现状和出路进行分析。 相似文献
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初中是学生开始接触文言文学习的阶段,因此,如何引导学生树立学习文言文的正确方法,形成一套适合自己的文言文学习体系,是进行文言文教学时所不容忽视的关键问题.本文将尝试就《邹忌讽齐王纳谏》一文,探讨初中语文文言文教学的可行方式. 相似文献