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李梓睿 《故事作文(高年级版)》2013,(2):60-61
新学期开始了,按照惯例,大家的座位要进行调换。我想和陈妍妍坐同桌,正好她的想法也和我一样。可是从一年级开始,我们只要坐在一起,老师就会把我们调开,真不知道是为什么。上个学期,陈妍妍对我说:"下个学期,我一定要和你成为同桌。"今天,终于有机会调换座位了。"这学期不知道我们能不能成为同桌?"陈妍妍有点儿担忧地对我说。 相似文献
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邹金锐 《小学教学(数学版)》2011,(11):18-18
编排座位是班主任日常工作当中一件常规性的活动,虽然事小,但是不可小视。考虑再三,我在班上实行了一种排法:每个学生在每周一向右移一位。这样有规律地换了几次后,学生们形成了习惯,每到周一就自觉地换好座位。让我意想不到的是, 相似文献
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现在的学生大多数为独生子女 ,物质生活丰富 ,可精神生活缺乏 ,一味地以自我为中心 ,凡事斤斤计较 ,生怕自己吃了亏。要扭转学生成长中这种缺陷 ,绝非易事。 新学期开始的一天 ,我刚到班上 ,潘立同学找我要求换位 ,不愿跟黄强同学坐。值日班委已告诉我 ,他们昨天吵架 ,差一点打了起来。我不动声色地询问原因。潘立说 :“昨天 ,我整天擦黑板 ,没跟黄强去倒垃圾 ,他就要打我”。我问 :“你为什么不去倒垃圾 ?”。他说 :“我做那么多 ,多亏”。我说 :“我了解一下情况 ,你先回去。”我把黄强叫来。他说 :“我不想和他坐 ,扫地只扫一、二组 ,… 相似文献
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据笔者长期在幼儿园的观察,“换座位”是教师维持班级秩序的一种惯常手段,许多有经验的教师都熟练地掌握并在班级管理中运用它。在教师的常识性思维中,这仅为有效管理的一种方式,并没有斟酌与探讨的必要。而仔细思考后不难发现,在这种惯常的“有效管理方式”背后隐藏着一些极为深刻的问题,值得反思。 相似文献
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