高职《建筑结构》课程教学实践与探索

建筑结构是一门应用性、实践性很强的课程,更能体现出高职教育的特色。笔者对建筑结构这门课程在教学中存在的问题进行了分析,并对多年的教学经验进行总结,为了进一步适应高职人才培养目标,在教学实践中探索了一些有益的教学方法,以供同行在教学改革中借鉴。     

提高锅炉课程教学质量的探索与实践

锅炉课程教学包括理论教学和实践教学,提高教学质量有助于提高学生的就业竞争力与工作适应能力。可以结合实际,围绕提高锅炉课程教学质量,从总体思路、理论教学改革、实践教学环节强化、考核模式完善等方面进行探索,这种探索达到了预期的教学效果,并取得了一定的研究成果。     

会计软件操作课程教学的实践与探索

高职院校的会计专业应重视培养学生的会计软件操作技能。应单独设置会计软件操作课程，从课前准备、教学导向、考核方法等方面着手，搞好会计软件操作课程教学。     

医用电子仪器专业实践教学的探索

分析医用电子仪器专业技术人才的需求状况,指出医用电子仪器专业教学模式存在的问题,介绍医用电子仪器专业实践教学改革的做法和思路.     

电子技术课程教学改革的探索与实践

面对21世纪电子技术课程的教学，本文从如何突出专业特色，培养应用性人才的角度，探讨了电子技术课程的教学目标，对促进学生的能力培养体系及相应的融合式教学方法的实践进行了介绍。     

《装饰工程预算》课程教学改革探索与实践

随着室内设计专业相继在各大新建本科院校中开办,《装饰工程预算》课程也逐步开设,本文主要从作者的亲身授课经历来探讨新建本科院校室内设计专业《装饰工程预算》课程开设情况,在教学过程中遇到的问题和具体解决措施.     

数字信号处理网络课程教学探索与实践

文章阐述了数字信号处理网络课程教学的优势及可能性,从多方面较详尽的总结了实施数字信号处理网络课程教学的具体措施和方法,给出了较为清晰的网络课程框架,并分析了网络课程在各方面给学生学习带来的方便,讨论了网络课程教学存在的问题及思考,对网络课程的进一步完善做了展望。     

建筑工程测量课程教学改革与实践

建筑工程测量课程的教学改革与实践研究，应从教学内容、教学手段、教材诸方面入手，采取新的方法和新的思路。     

电子线路课程实践教学探索

本文介绍3届电子信息工程专业学生电子线路课程实践教学的实际情况,总结提出一种行之有效的基础实验→电工电子基本技能实验→设计性综合性实验→课程设计→毕业实习→毕业设计的实践教学模式。     

浅谈中职德育课程教学改革的实践探索

教育部颁发的《中等职业学校德育大纲》中明确提出"德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感,充分发挥德育课在促进学生全面发展和综合职业能力形成中的重要作用"。这说明职业学校德育课程教学改革势在必行,有效可行的教改,不但能改变学生对德育课程的学习态度,提升学生的学习兴趣,也关系到德育课程的教学效果。     

通信网基础课程建设的探索与实践

本文在分析了高职高专院校通信网基础课程的现状及其存在的问题基础上,针对一些通信企业的实际需求,从理论、实践实训等方面阐述了通信网基础课程的建设思路。在长期课堂教学、科学研究的基础上,本文也介绍了就相关课程内容改革所作的思考与探索,目的是使学生通过课堂学习,更清晰理解通信网基础课程原理及方法,使其适应通信网技术不断发展,具备自主研究与创新的能力。     

浅议汽车修理课程实践教学

汽车修理是一门实践技能性很强的学科 ,要上好汽修课 ,不仅要重视理论教学 ,更应加强实践教学。但目前汽修教学现状是理论教学的比例远超过实践教学 ,导致学生实践技能很差 ,面对竞争日益激烈的市场经济 ,行业的发展靠的是专业技术人才 ,人才竞争即行业发展的竞争。如果我们培养的学生只懂理论 ,而无动手操作能力 ,那就相当于纸上谈兵 ,这样的学生难以适应竞争激烈的社会发展 ,我们的教学又有什么价值 ,故必须改变目前的教学模式 ,重视实践教学。一、实践教学中教师应具备娴熟的技能常规教学 ,多注重书本理论教与学 ,只要教出高分的学生 ,便…     

艺术欣赏网络课程的实践与探索

陶行知有言:德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。     

高职发电运行技术专业认识实习课程实践的教学探索

高职发电运行技术专业“认识实习”是一门综合实训课程,通过该课程的学习,学生建立对专业对象的感性认识,培养重安全、守纪律、爱劳动的优良品质和严肃认真、艰苦朴素的工作态度,为后续专业核心课程的学习打下基础。针对在实践教学开展过程中存在的问题,尤其是实习条件的限制,提出了相应的对策与解决办法,旨在更好地开展专业认识课程教学。     

建筑工程实践课程的融合与创新探索

建筑工程实践课程之间是密不可分的,针对现有研究存在的问题,探索打破学科体系的必要性和可行性,制定建筑工程专业实训培养方案以及实训指导教师培养方向,加快本专业实践性人才教育培养课程的改革.     

常微分方程课程思政建设的探索与实践

文章以数学类专业本科生必修课常微分方程为例,深入研究将课程思政融入常微分方程课程体系的必要性。文章深入挖掘并凝练常微分方程课程各部分内容的思政元素,把立德树人的思想渗透于教学体系的每一个环节。文章将渗透和灌输、理论与实际、科学家的事迹与知识引领、现实与历史、隐性教育与显性教育、个性与共性、正面教育与纪律约束等七个维度相结合,阐述了将课程思政融入常微分方程课程体系的具体实施方案。对常微分方程课程思政建设的探索与实践,为数学类本科生其他课程的课程思政建设提供了相关思政元素和理论保障。     

生物技术制药课程教学改革的实践与探索

生物技术制药是一门理论性和实践性很强的学科。为适应生物制药产业的快速发展,培养出高素质的应用型人才,生物技术制药课程教学改革显得尤为重要。文章从优化课程教学内容、改进教学方式、采用形式多样的教材及完善考核方式等方面探索与分析,对生物技术制药课程进行了教学改革,以期提高教学质量,促进学生创新精神和创造能力的培养,为教学体系建设提供借鉴和有益的参考。     

微生物学实践课程教学改革探索

结合微生物实践课程的教学实践,通过科学合理使用教材、整合优化知识体系,改进实践教学方法以及加强实践教学和考核等才面的改革措施,达到提高教学质量、提升学生综合素质的目的。同时探析了改革过程中存在的不足之处,并提出相应的解决方案,指出实践教学改革的发展方向。