对识字教学的一些思考

汉字教学是汉语语文教学中的基础部分。汉字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生掌握语言文字这一工具并促进其他各门知识的学习情况。所以,汉字基础对学生语文水平的提高具有举足轻重的意义。但是,我们通过对内蒙古中西部一些中小学的语文教学现状调查,发现汉字教学这一块儿是一个薄弱环节。尤其是近年来,学生掌握汉字的情况普遍比较差,情况不容乐观。为此,笔者就语文教学中的识字教学谈谈自己的看法,以望引起广大语文教学科研人员足够的重视,从而搞好我们的识字教学,促进语文教学水平的提高。     

对语文课堂教学观念的几点审视

语文教学观念要在新课程下重新审视。要构建如下观念：教法与学法并重,文本与学生并重的教学观念;教师把握多重角色,构建和谐课堂的课堂意识;基础知识积累与合作探究、实践能力培养并重的学生发展理念;多维的评价意识。     

机械制图教学中的几点体会

对机械制图教学 ,从四个方面阐述了自己的感受与思考 ,这对于进一步推进和参与成人高校教学方法的改革实践具有一定的积极意义     

高等代数的几点教学反思

高等代数是数学专业的核心课程之一,针对现阶段高等代数课程教学存在的问题,探讨从学习兴趣、教材和教学方式等三方面来搞好高等代数课程的教学.     

关于小学低年级识字教学的几点思考

语文课程标准指出,识字教学是小学低年级语文教学的基础。在小学低年级语文教学中,学生只有不断提升识字能力,才能更好地进行阅读和写作,因此让学生对汉字学习产生兴趣至关重要。文章对小学低年级识字教学展开探究,提出了几点具体措施,以供借鉴。     

探析视觉素养融入大学英语教学的必要性

随着微课、慕课等视觉化课堂以及翻转课堂方式的涌现,视觉材料的理解、运用、创造及享受的能力,即视觉素养,在多媒体课堂上的地位逐渐提升,大学英语课堂上急需关注如何将视觉素养培养融入课堂教学。     

基础教育课程改革的几点思考

面对汹涌而来的课改浪潮 ,身为新课程的实施者应认清使命 ,更新观念 ,提升能力 ,从而以崭新的教育观念、积极的工作态度、稳定的心理素质、良好的知识素养、扎实的业务功底迎接基础教育课程改革。     

《医学影像物理学》课程教学讨论

研究了《影像物理学》课程的教学问题,运用理论联系实际,在教学中引入新成果、新知识、物理学史料,制作多媒体课件、建立计算机仿真实验室等方法,激发学生的学习兴趣,培养学生能力和科学素质。     

深思大学英语改革之走向

随着教育部的《大学英语课程教学要求(试行)》及《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》的先后出台与公布,深受社会广泛关注的大学英语教学改革势在必行。我们需要什么样的改革?如何处理好教学与考试的关系?一切改革举措都应服务于教学目标的实现。改革应该贯彻求实创新,尊重差别,因材施教的原则,以适应个性化教学的实际需要。正确定位教学目标、处理好教学与考试的关系及关心大学英语教师的成长和培训等是事关改革走向和成功的关键。     

中学文学教学之我见

长期以来 ,由于应试教育的圆心作用 ,在中学文学课的教学中 ,存在着诸多亟待解决的问题 ,如 :突出强调其工具性而忽略其审美、教育等功能。针对此现状 ,本文力图表明的是 :文学教学所具有的多元功能 ,文学教学改革的几点思考。     

Some Reflections on Motivating Situations and Situational Teaching

Debates about the crisis of school teaching in the Western world have focused more on education as a state of the art and on psychological problems of either teachers or pupils than on situational features which are of importance for teaching and learning situations. In applying K. R. Popper's propensity theory and his idea of situational logic, a preliminary analysis of problem situations is attempted with the aim of identifying biopsychological situational elements in children's preschool life‐conditions that could be simulated at school in their first years thereby enabling them to draw upon already acquired knowledge and skills. Two principal ways of acquiring experience — one instructive, the other selective — are described and discussed in relation to learning, exploration and play. It is argued that, while selection procedures are found in exploration, play and the like, instruction procedures are most often used in teaching situations despite growing evidence that instruction learning is less motivating than learning by action and selection, as various experiences with situational teaching indicate.     

对大学英语词汇教学的若干理论思考

词汇是语言大厦的基础。在英语教学中，词汇教学至关重要，要针对当前存在的问题，改进教学方法，注重示范引导，帮助学生有效地学习掌握词汇，不断扩大词汇量，进而提高英语运用能力。     

对大学英语词汇教学的若干理论思考

词汇是语言大厦的基础。在英语教学中,词汇教学至关重要,要针对当前存在的问题,改进教学方法,注重示范引导,帮助学生有效地学习掌握词汇,不断扩大词汇量,进而提高英语运用能力。     

关于工程制图课教学改革的一些思索

<工程制图>是工科专业的重要技术基础课.为了充分调动学生学习的主观能动性,帮助其加深理解工程制图知识和计算机知识,增强学习效果,本文探讨了怎样将计算机应用于<工程制图>课的教学,并指出这已成为工程制图教学改革的关键.     

法律英语教学中应注意思考的几个问题

本文旨在探讨法律英语教学中应当思考的若干问题，并给出了笔者对这些问题的一些看法。全文共包括六个部分，主要讨论了一、关于法律英语教学中背景知识补充方面的问题；二、关于英语个词在不同语境间意义差别的问题；三、关于准确理解法律英语的长句结构及其逻辑关系的问题；四、关于习得拉丁语和其他外来语的问题；五、关于如何利用工具书、网络资源及如何看待手中所使用的法律英语教材的问题；六、关于正确看待法律英语学习中教、学角色的问题。     

在视觉艺术教学中如何培养大学生的视觉文化鉴赏力

当下视觉文化对于大学生的影响日益深入,如何培养大学生对视觉文化理性、客观、科学的鉴赏能力,这是我们应该予以最大关注的内容.教师正确的引导、加强自身学习和艺术实践是提高视觉文化鉴赏能力的必要手段,除此,在视觉艺术教学中培养大学生的视觉文化鉴赏能力还可以通过以下四个方面入手:一、学习视觉艺术的语言;二、在视觉艺术中发展各种观念;三、在视觉艺术中传递和阐述意图;四.在情景中了解视觉艺术.     

素描教学的实践与认识

素描作为造型艺术的基础，是培养造型能力的手段之一，在教学中要树立正确的学习态度和科学的观察意识，解决好构图、形、光影调子等等容易忽略的问题；同时素描又是一门独立的艺术形式，不能停留在于技巧的训练，要融入思想、观念和情感，以拓展素描的真正含义。     

加强高校师资队伍建设的几点思考

随着我国高等教育事业的飞速发展 ,高校师资队伍建设工作有了长足的进步 ,已经形成一支政治上可靠、业务素质优良、学科较为齐全、结构日臻合理的教师队伍。这支队伍不仅是培养社会主义建设高级专门人才的主力军 ,而且也是国家科学研究工作中的重要力量 ,对整个民族素质的提高和社会生产力的发展已经并且将继续发挥重大作用。当然 ,在充分肯定高等学校师资队伍建设所取得的成绩时 ,我们也应该清醒地看到师资队伍建设工程中还存在许多问题 ,应引起我们的高度重视。一、高校师资队伍建设存在的几个主要问题1.师资队伍不稳定 ,优秀教师流失严重…