互联网思维在大学物理教材出版中的应用实践和思考

互联网思维中的用户思维、迭代思维、大数据思维和跨界思维对出版领域来说很重要。以用户思维和迭代思维来审视图书策划、出版和营销等工作,现有做法还有很大的提升空间;编辑个体的大数据思维能有效提高出版社的工作效率,取得事半功倍的效果;出版社和编辑个体都在进行跨界尝试,教育出版的数字化盈利模式还有待探索。     

高等教育教材立体化出版初探

现代教育理论及信息技术的快速发展使高等教育教材的内涵与外延发生了根本的变化.本文重点探讨了信息时代高等教育教材立体化出版的必然性及可行性.     

互联网思维下全媒体出版的内涵

互联网思维在潜移默化中影响着出版业。互联网思维下的全媒体出版正朝着以用户为中心、以大数据为技术保障、以媒介矩阵为环境保障、以内容和服务为核心竞争力、以共享为原则的模块化平台建设、动态及时出版的方向发展。     

教材出版营销的思路探讨

不知不觉当中我们已经进入了数字出版时代,大众类图书纷纷数字化多元出版,似乎教材是唯一的尚未数字化的一块处女之地。然而,面对占有国内出版市场60%的教材出版,数字化趋势似乎无可避免了。那么在数字化大趋势下,教材的营销也会有新的思路、新方法来应对这种变化。教材营销的关键是让一线任课教师获知教材出版信息,如何速度最快、成本最低地传递最有效的教材出版信息是各社竞争的焦点。本文所探讨的是数字化趋势下的大中专类教材营销与出版的思路和方法。所谓营销,就是一种沟通,一种生产商与消费者之间的及时、有效的信息传递与沟通的过程。教材作为一种产品,也适用于这个概念。教材的生产者是出版社,消费者是     

高校教材的出版营销策略

近年来,随着高校招生规模的不断扩大及专业结构设置的调整,高校教材的市场需求量急剧增加。各出版社要想在高校教材这块市场获取理想的市场份额,就得以满足读者对高校教材的需求为中心进行营销策划,制定科学合理的出版营销策略。下面分别谈谈高校教材的出版策略及营销策略。一、高校教材的出版策略　　一种教材能否受到用户的欢迎,关键在于该教材的内容、质量是否符合用户的需求。为出版满足高校用户需求的教材,出版社应进行市场调研,根据市场需求进行选题策划,编写出版符合教学要求、定价合理的教材,并根据使用情况及时对教材进…     

高等教育教材出版的实践路径

党的二十大报告明确强调了教育、科技、人才三者之间的有机联系,这为新时代高等教育教材出版工作提供了重要遵循。本文以人民卫生出版社出版的临床药学专业本科教材为例,深入分析了在教材的前期调研、顶层设计、编写组织过程中,建立学科、行业思维,紧跟学科、行业发展的变与不变,强化行业专家的全程参与的重要意义与工作模式。     

高等教育教材出版面临的主要问题及思考

文章在回顾我国高等教育教材建设与出版历程的基础上,分析了目前我国高等教育教材面临的主要问题及成因,并对新形势下高等教育教材出版持续发展进行了思考,指出出版者首先要关注网络技术发展,关注网络技术在高等教育和出版领域的应用,促进出版转型升级。与此同时,努力打造精品仍是高等教育教材出版需要遵循的一条基本原则。     

原生营销:互联网思维下的内容营销3.0

原生营销和内容营销有异曲同工之妙,前者可以看作是后者的发展。内容营销从以植入营销为代表的1.0时代和以定制营销为代表的2.0时代到以原生营销为代表的3.0时代,经历了一个由外生到内生的发展过程。而在互联网时代发展起来的原生营销,其核心要素除了"位置原生"、"形式原生"、"内容原生"以外,理应包含"互联网思维"。互联网思维为营销带来巨大变革,基于此,原生营销所开启的内容营销3.0时代也显出新的特点。     

美国高等教育类教材的出版和服务借鉴

当今社会对人才的要求越来越高,高等院校作为人才培养的基地,正面临严峻挑战。如何进一步提高人才培养的质量,已成为摆在众多高等院校面前的首要问题。在实际的教育教学活动中,教材是不可或缺的重要因素之一。本文以美国高等教育类教材的出版和服务为主要研究对象,深入分析我国高等教育类教材在出版和服务等方面存在的问题,进而就如何有效改善我国的高等教育类教材提出建议。     

试论互联网思维模式下的数字出版发展新趋向

互联网时代的来临,使传统行业面临创新和体系优化等实际问题。以互联网思维思考数字出版业的转型发展已经成为业内的一种必然,本次研究围绕相关内容展开,研究的实效性和专业性较为突出,研究成果具有一定借鉴性。     

出版企业践行互联网思维的路径分析

互联网思维是企业把握互联网,进行业务创新和商业模式创新的战略指导思想。本文在介绍互联网思维的基础上,结合对其内涵的解读,探讨出版企业践行互联网思维的路径。     

高等教育教材营销环境研究

高等教育教材营销环境包括教育环境、科技发展环境和市场竞争环境3个方面。国家高等教育的现行政策和改革趋势指明了高等教育教材出版和营销的走向和重点;社会文化和科学技术的发展为高等教育教材营销提供了更为丰富的手段和形式;出版行业的市场情况和激烈的竞争形势,告诉我们高等教育教材营销的必要性。     

互联网思维与出版生态系统的重塑

互联网思维被看作是在农业社会的经验思维、工业社会的理性思维基础上演变而来的与信息经济社会相适应的社会思维,与国家经济战略、出版业发展及出版企业流程创新的关系将越来越密切.本文通过分析互联网思维给出版业带来的影响,提出互联网思维不仅仅是简单的技术改进或价值链重构,而是系统的集成创新和商业模式的创新,以期为传统出版的转型升级提供参考.     

基于互联网思维的出版品牌管理创新

传统出版业正处于加快融合发展的战略机遇期,移动互联技术的广泛应用为出版品牌的打造与管理提出了创新要求.本文通过分析出版品牌的价值要素和互联网思维的理念精髓、成功案例,探索互联网思维在出版品牌管理中的对接和应用方式,进而优化出版品牌管理,提升出版效益.     

以互联网思维建构数字出版产业发展

传统出版与数字出版是两种经济发展模式下的产物,做好数字出版,建立互联网思维是重中之重。本文以互联网七字诀"专注、极致、口碑、快"在数字出版领域里的应用为切入点,指出在互联网思维体系下,传统出版数字化未来的三大走向:从版权售卖走向内容增值模式,由生产管理走向服务运营,由激烈竞争走向合作共赢。     

科技期刊全媒体出版的互联网思维

互联网的快速发展对科技期刊传统的服务模式造成了较大的冲击,运用互联网思维方式提高期刊的显示度和影响力,使期刊内容传播及影响最大化,是期刊全媒体出版的重要课题.基于互联网思维的特征,探讨科技期刊在全媒体出版时应采取的措施,提出基于互联网思维的期刊运营新模式,即对期刊内容重新定位,坚持“内容为王”;重新塑造传播模式,变“权威发布者”为“信息提供者”;重新构建服务模式,通过推送服务、定制服务等方式,满足读者新的个性化的需求.     

出版类高校教材与出版学科建设

出版类高校教材是出版学科知识体系的浓缩和呈现,是引导学生批判和建构自我学科知识、形成出版专业实践能力的重要载体。文章重新审视20世纪80年代以来中国出版类高校教材的发展轨迹,探索出版类高校教材与出版学科发展的阶段性成果与不足,与此同时,结合新文科、大数据、数字人文等新情况、新发展,探讨高等教育领域的出版教材建设路径,认为需要在进一步加强基础理论研究的同时,注重把握新技术、新范式和新方向,不断推动我国出版学科建设在新时代的迭代升级与融合发展。     

践行互联网思维带给出版企业的八大影响

互联网思维是贯彻"互联网+"经济战略的指导思想。文章在介绍互联网思维内涵的基础上,揭示了践行互联网思维对出版企业的影响。