节目定位与节目主持人定位

人们常说,少儿节目主持人要轻松活泼,新闻节目主持人要沉稳庄重;服务节目主持人要热情、有同情心;文艺节目主持人要多才多艺,风趣幽默。这是从节目类型入手对节目主持人提出的要求,是“节目定位”观念的一种体现。     

浅析如何培养少儿节目主持人亲和力

亲和力是节目主持人特别是少儿节目主持人取得成功的重要因素,亲和力的提高,绝不仅仅是一些表达技巧的掌握,它包含了一个主持人整体形象的塑造和全面素养修炼;掌握少儿语言和习惯,有耐心和爱心,了解少儿习性,培养童心童趣。要让你走进儿童的世界里,从你的言行能看到儿童的影子,这应是一个少儿节目主持人的必修课。     

少儿节目主持人的语言表达特色

少儿节目主持人的语言表达直接影响节目的播出效果。因此,少儿节目主持人应该遵循了解少儿情感、注重少儿需求等原则,针对少儿这一特殊群体,来探求语言表达改进方向和发展空间。     

浅论地方台少儿节目主持人素质的培养

在同当前各类媒介的竞争中,地方电视台少儿节目面临着商业性运作与公益性传播的矛盾。本文讨论了少儿节目主持人如何从培养和提高自身素质出发,作为“形象代言人”打造地方台品牌少儿节目,锁定并稳定受众群体。     

少儿节目主持人的角色定位与需求

少儿电视节目主持同成人节目主持是不同的,因为少儿节目的对象是儿童这样一个特殊的群体,主持人在主持节目的过程中,其言行对节目的小观众今后的言行和价值观等影响很大。对于小观众来说,主持人传递的信息以及其主持节目中的行为很容易被他们所模仿。因此,少儿节目的主持人要正确定位自己的角色,在满足儿童娱乐需求的同时,为儿童提供一个健康向上的荧屏节目。本文就少儿电视节目主持人的主持风格以及其在主持节目中的定位进行分析,以规范少儿节目主持人应有的教育责任和健康理念。     

广播少儿节目主持人的语言技巧

少年儿童是祖国的未来,民族的希望,少儿节目是广播宣传工作的一个重要组成部分。作为一名少儿节目主持人更应该认识到自己肩上的重任,努力做好这一工作。基于这一想法,笔者就广播少儿节目主持人语言技巧中的语调问题,谈一些体会。不少人认为,主持少儿节目语调只需要轻柔就可以了。其实,并不是一味的轻声细语就能使孩子们喜欢听节目,相反,在主持少儿节目时,更应该注意语调的抑扬顿挫。少儿节目和其他节目语言技巧方面的一个重要区别就在于节目语调的丰富变化,这可以通过语调的升降、停顿、轻重和快慢来体现。这一方面是由少年儿童的年龄特点…     

中外少儿节目主持人的形象定位与风格差异

纵观广受中外少年儿童所喜爱的优秀少儿节目案例,一档优秀的少儿节目必然有一个形象生动饱满,风格活泼鲜明的节目主持人。本文对我国与欧美主要国家少儿节目主持人的形象定位、个人特色与文化背景进行分析,对中外少儿电视节目主持人的形象塑造与主持风格进行对比研究,归纳优秀少儿节目主持人的成功经验,以为我国少儿节目主持人的发展提出改良建议。     

少儿节目主持人如何塑造同伴式的媒介角色

电台少儿节目主持人需要进行正确的定位,以此来构建出自己合适的形象,这样将更加有利于少儿节目主持人被更多的少儿听众所喜爱和接受。笔者主要就少儿节目主持人的形象构建进行探讨。     

电视评论节目主持人的定位

随着电视节目类型的多样化发展,个性化突出、单一型特点明显的主持人成为各栏目选取的重要标准。电视评论类节目虽然出现较早,但只是在1994年“焦点访谈”栏目在中央台开播之后,才成为各大电视媒体的新宠,经过几年的摸索,评论类栏目培养了一批符合自己栏目特色的主持人,主持人个性同栏目需要之间也就有了可以遵循的规律。     

燕语歌声刘纯燕：中央电视台少儿节目主持人刘纯燕纪事

提起中央电视台少儿节目主持人刘纯燕,全国的少儿观众无人不知,成年人观众又有谁不晓呢？翻开《诗心玫瑰》一书记载的她的档案,我们发现,她能让时光凝结和倒流,能让我们在聆听天籁之声和童年笑声的风铃中年轻。 她９岁成名,美国童星秀兰·邓波儿的影片配音令她荣获“飞天奖”最佳配音奖。２４岁时为４岁稚童的配音惟妙惟肖,而立之年依然没有长大,依然是孩子最喜爱的卡通形象“金龟子”。从她９岁那年考上中央电视台银河少儿艺术团,再到１９８６年她从广播学院毕业分配到中央电视台国际部、青少年部至今,她一共参加了１０００余部…     

电视新闻节目主持人的定位

本文从转型期中国社会宏观状况入手，多维地考察了我国电视新闻节目主持人的具体定位，认为我国新闻节目主持人是民主制度下的公众人物、现代传播形态中的媒介人物、文化人物。     

一个少儿节目主持人的感悟

又是忙碌的一天。当演播室的灯光熄灭,孩子们纷纷来说再见时,我看着他们一张张的笑脸,寒冷和疲惫随之消失了。细细数来我做少儿节目主持人已经有5个年头了。从《宝宝乐园》到《江西小记者》再到现在的《成长会客室》,这一路走来我觉得自己很幸运,因为这5年里我每天都和孩子们共同度过,每天都在和我的同事们一起为制作优秀的少儿电视节目努力。     

愿作春泥更护花——记中央电视台少儿节目主持人董浩

近日,中央电视台公布了2003年重奖十位优秀栏目播音员主持人名单,董浩不在其中。回顾以往评奖情况,似乎董浩都与奖项无缘。作为拥有三亿七千万少年儿童受众的央视少儿节目主持人,以近乎知天命的年龄还和孩子们一起摸爬滚打,深受广大少年儿童和家长爱戴,被亲切地称呼为“董浩叔叔”的他,面对使命和责任,面对荣誉和名利,会是一种怎样的心态?日前,笔者带着好奇采访了董浩。     

少儿节目主持人的角色定位与适度表演

主持人是电视节目的灵魂,是节目的定位和风格的集中体现,主持人的风格是否鲜明直接影响到节目的成败和传播的效果,少儿节目主持人因受众群体的特殊性,对主持人的角色定位又有着特殊的要求。     

少儿节目主持人的“情境创设”角色思考

融媒体环境下,电视、电脑、手机端全天候、多角度地形成了综合的传播平台,传统节目形态不断创新。在少儿节目中,情境表演等多种形式也被巧妙运用,本文对少儿节目主持人的"情境创设"角色进行了阐释。     

少儿节目主持人应具备的素质

掌握少儿语言和习惯 少儿在进行语言表达的时候有独特的语言运行方式,喜欢用一些叠声词汇、拟人化的语言、“嗯”、“啊”等助词,所以,我们在主持节目的时候要多掌握这类语言。例如,“小蝌蚪在水里面游啊游,它在干什么呢？原来啊,它在找妈妈。”形象生动的语言表达会调动少儿的积极性,让他们觉得我们讲得很有趣,从而专注地听我们说话。     

少儿广播主持人的语言运用浅析

在主持少儿节目中,主持人语言最基本的作用应该是串连和引导。在主持人话语的串连引导下,孩子能轻松地感受节目,从中汲取知识。根据少儿节目的教育性和娱乐性以及少儿的心理特征,少儿节目主持人的语言应具备甜美、温柔、生动、幽默的特点。     

浅谈节目主持人与节目风格定位的统一

电视节目主持人是沟通节目与观众的中介，它缩短了观众与传播者的心理距离，主持人只有了解节目，正确地分析自己，才会与节目相融合。一个优秀的节目主持人的人格魅力、学识修养，可以给节目增光添彩，使许多观众因为喜欢这位主持人而更喜欢他主持的节目。     

浅析广播高端新闻访谈节目主持人的身份定位

作为高端新闻访谈节目主持人,一种传播身份承载着三个不同的传播定位。其合理的定位应是主持人对媒介、节目、被访者、受众的清晰认知,它建立在主持人对高端新闻访谈节目传播规律的准确把握和理解的基础上。而主持人在节目中的身份定位则成为节目有效传播的决定性因素,它在相当程度上影响整个节目的风格定位与运行成败。