论邓小平从战略高度抓教育的思想

本精辟地论述了邓小平从全球的战略高度抓教育的思想，教育是立国之本，教育事业必须同经济发展的要求相适应，我们必须要像抓经济工作那样抓教育工作，确实把教育的战略地位落到实处，更好地发挥教育在经济建设中的战略作用。     

果洛州教育工作取得显著成绩

果洛州教育工作取得显著成绩□青海省教委民教处果洛州委、州政府高度重视民族教育工作，为民族教育的改革和发展采取了一系列特殊政策和措施。他们的主要做法，一是把教育摆在与经济建设同等重要的位置，一手抓经济，一手抓民族教育，把发展教育纳入各地党委和政府的主要...     

宜春市重视筹措教育经费措施落到实处

宜春市重视筹措教育经费措施落到实处中共宜春市委、宜春市政府归近作出《关于加快教育事业发展的决定》，坚持落实教育优先发展的战略地位，象抓经济工作那样，把教育作为一项硬指标来抓。该市建立了各级党政一把手抓教育责任机制．依法筹措教育经费，确保教育经费的两个...     

扎扎实实办好乡镇职校

蓬莱乡位于云南省宜良县南盘江两岸，全乡总面积１９０平方公里，辖１３个办事处，９６个自然村，总人口５９５７５人。蓬莱乡成人文化技术学校成立于１９８８ 年。学校以“服务农民，服务农业，服务农村，服务经济”为办学宗旨，为蓬莱乡培训了一批建设人才，取得了良好的办学效益，其主要经验是： 一、领导重视，认识到位，求实创新是办好乡镇成职校的关键 乡党委、政府一手抓经济发展，一手抓教育发展，把教育摆在首要位置，制定了“一抓科技教育兴乡，二抓改革开放强乡，三抓农业基础稳乡，四抓乡镇企业富乡，五抓个体经济活乡”的经济…     

深化改革 创新机制 做大做强职业教育

为了解决我县农村经济转型期农民增收难、初中生源高峰导致农村富余劳动力增加、县域教育与经济发展不协调等问题，我县确立了职业教育就是现实生产力，抓职教就是抓脱贫致富、抓经济发展，就是解决“三农”问题的教育理念，提出了以职业教育的大发展促进县域经济大发展的工作思路。     

重庆服务百万库区移民

着力“五个创新”。（一）创新职教理念。市委市政府把发展职业教育做为开发库区人力资源，促进移民安稳致富和库区经济社会发展的重要途径。“抓职教就是抓经济，抓经济必须抓职教”成为各级领导的共识。市政府制定了三峡库区高中阶段教育发展规划和移民技能培训规划，明确提出库区教育发展以职业教育和移民技能培训为重点，中等职业教育与普通高中教育按5．5：4．5的结构比例发展，高等职业教育年招生规模逐步达到库区高校招生总量50％以上，三年培训10万名移民的目标。     

谈知识经济与职业技术教育

邓小平同志指出：“科学技术是第一生产力”，“发展科学技术，不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”抓科技的同时必须抓教育，重视智力投资和人才培养，劳动者素质的高低，有赖于教育带来的发展。科技是社会经济发展的主要力量；教育是科技对社会经济推动力的源泉。     

高投入 高效益──滨州地区教育发展步入良性循环轨道

高投入高效益──滨州地区教育发展步入良性循环轨道山东滨州地区教育局王乃信近年来，山东省滨州地区从经济欠发达地区的实际出发，坚持一手抓投入，一手抓改革，使教育发展步入了高投入、高效益的良性循环轨道。滨州地区位于黄河三角洲腹地，属经济欠发达的开发开放区。...     

对职城教的认识、宣传也应与时俱进

职教、成教都是现代教育的重要组成部分，是工业化、生产社会化、现代化的重要支柱。各级政府要树立抓经济必须抓职成教．抓职成教就是抓经济的观念。事实上，凡是政府部门对职成教的认识能与党中央、国务院保持一致的地方，就能实现职成教与经济建设需求的良性互动。     

河北省贫困地区基础教育现状及发展对策

经济振兴，教育为本。教育落后，科技贫困是河北省贫困地区经济贫困的根本原因，治穷先治愚，治愚抓教育。坚持“科教兴国”，解决科技贫困，教育落后的问题，是贫困地区脱贫致富的根本出路。     

罗锦乡实现普及初中教育

罗锦乡实现普及初中教育最近，永福县人民政府下发文件，确认罗锦乡基本普及了初中教育和基本扫除了青壮年文盲。近几年来，该乡党委、政府一直把发展教育作为振兴经济的一项战略任务来抓。１９８９年实现了普及小学教育。１９８９年以后，这个乡一面抓小学教育的巩固、提...     

两手抓的要领

两手抓的要领史彬在高等院校，思想政治工作两手抓应该是紧紧围绕为社会主义建设培养合格人才这个根本目标，一手抓社会主义的办学方向，即抓坚持一个中心，两个基本点的基本路线教育，抓全面贯彻党的教育方针。一手抓教学，科研、生产、经济开发以及后勤服务中的思想政治...     

抓教育综合改革 做振兴经济文章

抓教育综合改革　做振兴经济文章海南省琼山市红旗镇人民政府中共中央《关于教育体制改革的决定》颁发后，我们组织干部群众进行教育思想大讨论，大家认为，以往教育和经济效益较低的原因有三：第一，认为教育和经济，学校和社会是“两张皮”，搞经济工作的不必过问学校教...     

学点教育经济学

学点教育经济学赵荒当前．教育体制改革正逐步深入。一些地方和部门拿出了抓经济工作的决心和劲头来抓教育，实在可喜可贺。然而，教育体制改革中需要解决的问题很多。例如，各地都程度不同地增加了教育投资．如何用好这些钱，就不是只凭热情、干劲所能奏效的。重要的是要...     

山东省五莲县

<正>入选理由抢抓山东职教高地建设的政策和机遇，围绕“人才强县”战略，以“名师”建设驱动职教创新发展，获评山东省首批职业教育改革发展成效明显县，为县域职教高地建设提供可借鉴的“五莲特色”模式。亮点牢固树立“抓职教就是抓经济、抓经济必须抓职教”的理念，把职业教育放在教育创新和经济社会发展中的突出位置。     

立足中心 管教并举 建构学生工作的科学体系

几年来，我院党委和行政认真贯彻执行上级的指示精神，结合学生的实际，逐步建构并完善了学生工作“一个中心，两个抓手”的体系框架，即以学风建设为中心，一手抓学生的思想教育，一手抓学生的行政管理。要使“一个中心，两个抓手”这一学生工作的科学体系高效地运行．必须是立足中心，学风先导，两手齐抓，管教并举。一、“一个中心，两个抓手”学生工作体系建构的理论依据1．与社会发展的大气候相吻合社会的进步靠经济，经济的腾飞靠科技，科技的发展靠人才，人才的培养靠教育，在经济建设和社会发展这一大系统中，教育处于基础的至关重…     

抓住振兴东北老工业基地的历史机遇充分发挥高职教育对裢会经济的推动作用

东北经济的振兴与繁荣必然推动高等教育的大发展，而在这种大发展中，高等职业教育不能“等靠要”，要从东北社会经济发展的实际出发，充分发挥高职教育是经济、科技、教育的结合点，同经济的关系最为直接的优势及特点，抢前抓早，乘势而上。只有这样，才能真正发挥高等职业教育对东北社会经济的积极推动作用。     

恢复与发展并重

省委五届四次全会提出：安徽经济要坚持恢复与发展并重。毫无疑问，这也是指导灾区教育的正确而重要的方针。坚持恢复与发展并重，必须一手抓当前，一手抓长远，统筹兼顾，相互促进。     

我乡是如何管教育的

中央《关于教育体制改革的决定》和《义务教育法》公布以来.我们乡政府克服重重困难,积极办学,收到了良好效果。 我们认为,乡管学首先要解决对教育工作的认识问题。经济建设要发展,必须把教育工作抓上去,坚持一手抓经济,一手抓教育。不抓教育的干部,     

建国以来我国教育财政思想的转变历程

建国以来,我国教育财政思想历经了"先经济后教育"、"像抓经济那样抓教育"、"教育优先发展"的演变过程。建国初期采取"先经济后教育"策略是一种必然,这与当时经济基础薄弱、财政开支巨大的社会现实密切相关;20世纪70年代末80年代初"像抓经济那样抓教育"思想的提出,标志着建国之后我国教育财政思想的转变,并取得了一定的成果,但没有从根本上解决教育投入的问题;90年代"教育优先发展战略"的确立,从根本上明确了教育的"基础工程"地位,为解决教育投入问题扫清了理念层面的障碍。