当前高中学生思想品德状况调查

一、调查的对象和方法高中阶段是一个人身心发展的黄金时期 ,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期 ,加强高中生的思想品德教育具有特别重要的意义。为了弄清当代高中学生思想品德方面的实际情况 ,从而能有针对性地提出加强学生思想品德教育的意见 ,我们采取抽样调查的方法 ,运用问卷调查的方式 ,选取了四所学校 :省内两所 ,一所为省一级重点中学 ,一所为城镇普高 ;省外两所 ,一所为我国沿海城市普高 ,一所为内地城市职工子弟学校 ,共１６个班级 ,８６５名学生作为调查对象。应该说 ,这些学校的选择 ,就经济、文化发展情况来说 ,是有一定…     

新课程下，高中生物理学习状况调查

作为我国第8次基础教育课程改革的试点省份之一，江苏省自2005年9月开就始实施普通高中物理新课程。笔者以问卷和访谈的形式对省内部分高中的学生和物理教师展开调查研究。并针对调查中发现的问题，提出了几点建议。     

民办高中学生数学自主学习的调查和对策

民办高中学生大多数学基础知识薄弱,数学学习困难,缺乏自主学习、主动求知的好习惯。为了深入了解学生内在障碍的因素,了解学生在学习上的要求和愿望,有利于在今后的教学工作中逐步探索总结民办高中数学教学的规律,提高数学教学质量,我们特对民办信宏中学389名学生做了问卷调查,根据调查结果研究了教学对策:通过调查,发现存在以下一些问题,应引起高度重视:(1)学习数学无兴趣。(2)听课注意力不集中,没有数学笔记。(3)对考试成绩无昕谓。(4)课前很少预习或根本不预习。(5)爱面子,有问题也不问老师,不能主动攻克数学方面的难题。(6)不能主动地到阅览室阅读数学方面的书刊。针对以上情况,我们采取的对策是:1.在数学教学中要注重培养学生学习数学的兴趣。     

开放教育学习主体学习状况的调查与分析

开放教育学习主体在学习动机，学习态度和学习能力等方面有着自身显的特点，其学习状况整体水平呈良好状态，但也存在令人担忧的问题，要根据他们的特点，加强思想政治教育，调整课程设置，按照学习社会化的要求，更新教学内容，优化机制，实行弹性化的管理。     

江南大学教师教育专业学生学习状况的调查研究

为了了解学生学习方面的情况,我们对教师教育专业的学生进行了一次较为全面的学习状况问卷调查。调查结果显示,学生对教师教育专业的认同度不高,学习态度、学习方式不善理想,学习兴趣不浓厚。因此,必须加强学生的专业思想教育、学习方法和能力的培养。     

对中职生学习状况的调查与分析

为了解目前中职生的学习状况,探索中职生学习规律,为教学改革提供依据,我们采取问卷调查和开座谈会形式对我校2001级和2002级学生进行了调查。共发放调查问卷1096份,回收有效问卷926份。座谈会采取召开各班学习委员会议和下班采访的形式进行。调查结果表明:中职生的学习方法亟待改进,学习效率有待提高,学习质量不容乐观。     

研究性学习方式的瓶颈问题刍议——辽宁省高中学生研究性学习方式运用现状调查

新课程改革的重要亮点之一 ,就是在使课程走向综合化的同时 ,大力提倡新的学习方式———研究性学习。显然 ,这次课改的主要目标就是要通过课程体系和学习方式的变革来实现 ,达到培养学生创新精神和综合实践能力的目的。然而 ,这对已习惯于直接接受式学习方式的高中生来说能很快适应吗 ?他们在具体的学习中会遇到哪些困难 ?这种学习方式给他们带来的巨大挑战又有哪些呢 ?学生比较喜欢哪方面 (类型 )的研究性学习 ?教师又该如何应对呢 ?依据对辽宁地区的高中学校 1 0 0名高中生 (高二学生 )的随机抽样调查结果的分析 ,我们愿与教师同仁共同研…     

开放教育园艺专业学生学习状况的调查与思考

开放教育所倡导的“自主学习”的教学模式，在许多学生中还存在着适应性问题。尤其是对于那些生活工作在农村、学习基础和学习环境较差的学生，如何提高他们对开放教育的认识，提高他们自主学习的适应性，应引起各试点学校足够的重视。并积极摸索规律，探讨途径，为学生的学习创造良好的助学支持与服务。     

高中学生心理状况调查

一、引言良好的心理状态是取得好成绩的必备条件,笔者对两个年级的高中学生的心理状况进行调查时发现,竞争压力越大的环境下学生的心理问题越明显,宽松的学习环境能够使学生拥有良好的学习动机。二、方法为了解学生的心理状况,对学生进行心理健康测试,采用量表为《心理健康测试》,源于《高中生心理素质培养自测与训练》。接受测试的为2013级全体新生和2014级全体新生,测试结果显示:学生的心理状况从症状类型中标准分稍高和以     

高职院校学生学习状况调查分析报告

高职教育这几年发展势头良好,招生规模日益扩大,但伴随而来的一个显著的负面效应是学生学习积极性的普遍下降,这是制约着高职院校发展的一个瓶颈.为了能了解影响高职院校学生的学习积极性的因素和帮助他们树立正确的学习态度,本课题组特意设置调查问卷进行了广泛的调查分析.     

新课程下高中学生物理学习现状调查

作为我国第8次基础教育课程改革的试点省份之一,江苏省自2005年9月开始实施普通高中物理新课程.笔者以问卷和访谈的形式对省内部分高中的学生和物理教师展开调查研究.并针对调查中发现的问题,提出了几点建议.     

山东省高中生物学新课程学生学习状况调查

作为我国第8次基础教育课程改革的试点省份之一。山东省自2004年9月开始实施普通高中生物学新课程。笔者以问卷和访谈的形式对山东省部分高中的学生和生物学教师展开调查研究。并针对调查中发现的问题。提出了几点建议。     

经济类大学生学习状况调查分析

一、前言 大学生是现在受到普遍关注的一族，他们身上寄托着国家、亲人、朋友和学校的期望，那么他们在学校的学习状况怎样呢？他们能否不负众望，以后成为建设社会主义的有用之才呢？本着这个目的，笔者在湖南大学经济类学生中进行了采访和问卷调查。     

大类培养模式下新生学习状况的调查分析

文章通过问卷调查,从学习动机、学习能力、学习紧张度、对大类培养模式认同感等方面入手,对高校实施＂按学科大类招生培养＂模式后新生的学习状况进行分析,并且从社会、学校、学生自身三个角度对影响大学生学习的主要因素进行分析,从而提出应完善大类培养教学管理机制、加强对大学生学业指导和创造良好校园学习环境的对策建议。     

高职院校学生学习心理状况调查

高职院校由于扩大招生，生源质量受到质疑。在这次调查中发现学生学习能力有待提高，学习动机层次不高，学习焦虑现象存在。因此教育学生学会学习、热爱学习、享受学习是高职教育的重要课题。     

影响高中学生的物理成绩与学习困难因素的调查与量化结果的分析

1　说明 :本课题是湖北省教育科学研究课题《学生学习困难的预防与矫治》下设的一个子课题。高中物理教学 ,多年来师生反映难教、难学、考试难、考分相对其它学科要低。学生在心理上、情绪上、方法上、能力提高上等方面遇到的障碍就要多一些。为了摸清学生学习物理过程中心理因素 ,非智力因素、方法、能力、状况等方面的情况 ,我们设计了问卷调查表 ,通过大量的高中学生问卷调查后 ,运用教育统计学方法 ,计算出学习过程中某些因素与学生物理成绩的相关系数 ,得出较为科学的结论。2　调查方法两年来我们以问卷调查形式 ,选择分布在全省不同地…     

中学生学习习惯调查分析

为全面了解学生的学习状况，把脉高中教育，蓬莱一中从高一、高二两个年级抽出了940个样本，以“中学生学习心理研究”课题的形式，组织了学生学习习惯问卷调查，包括学生在校学习习惯、课堂听讲、课后复习、课余生活等内容，以期获得学生的反馈信息，作为改进和提高教育教学以及学生学习管理效益的依据，为学校工作提供决策参考。     

高一学生物理学习状况的调查研究及策略

笔今年担任高一年段4个班的物理教学，发现高中学生尤其是高一新生往往对这门功课望而生畏，特别是女生，但也有一些初中物理成绩并不出色的学生，到高中后却能较快地适应高中物理的学习，这值得我们深思。其实，高一学生对物理学习感到困难是较普遍现象。学生对物理知识的理解，是认识不断提高的过程。如果物理教师能从认识规律出发，循序渐进地对学生进行、引导，对不同情况进行分析和研究。为那些有心理障碍和学习习惯不良的学生提供及时、有效的指导帮助，学生将对高中物理的学习感到轻松、充满自信。     

职技高师学生学习状况的调查与分析

采用实证研究方法。从影响学生学习的主观因素与客观因素两方面分析天津工程师范学院学生的学习状况。学生认同学院的办学特色．试图通过提高自身素质以满足求职需要已成为其学习的主导动机，但也存在动机水平与自律能力偏低、精力投入不足、不能有效运用学习策略的问题。