AuthorWare在电化教育中的运用

随着现代科技的高速发展，计算机多媒体技术已广泛运用于电化教育教学，这对提高教育质量，加快教育结构与教育方法的改革，发挥着越来越重要的作用。AuthorWare作为一种多媒体软件制作工具，以其强大的功能和图形化编程方式，受到了多媒体开发者的欢迎。在电化教育教学中，AuthorWare运用相当灵活，尤以动画运用为最。实现视觉动画，其表现手段很多，归纳起来主要有以下几种：一是利用系统提供的动画图标（Anjrnortionicon）实现动画。AuthorWare动画图标可以用来制作动画，它提供五类动画工具DIRESTTOPOINT，DIRESTTOLINE，…     

利用DLL扩充AuthorWare的功能

AutoWare中提供了14类函数，但仍然不能满足用户制作多媒体作品的需要。本介绍了利用DELPHI自制DLL函数来扩充AuthorWare功能的方法。     

构建多媒体物理教学资源库的几点做法与思考

1系统硬件的选择一台好的PC机对于构建多媒体资源库是至关重要的,因为AuthorWare、3DSMAX等工具软件对计算机的CPU、磁盘空间、内存以及声卡、显     

“影片剪辑的拖动”进阶

本刊2006年第4期的《影片剪辑的拖动》一文为大家介绍了如何对影片剪辑进行拖动以及停止。但制作课件时，影片不仅要能拖动和停止，还要能进行缩放、旋转和判断是否到达某个正确的位置，实现AuthorWare中的目标区的功能。本文将对此功能加以介绍。     

AuthorWare中动画使用的技巧

动画是一种很重要的多媒体对象，动画也是多媒体教学课件中必不可少的组成部分。动画使用得好，不仅能增色自己的多媒体课件，更重要的是能够提高课堂教学效率，下面笔者谈谈在AuthorWare中使用动画的几点技巧。     

课件制作中应主要考虑的几个问题

目前,国内CAI课件制作已相当普及,但除少数专业公司及师范院校相关专业外,绝大多数课件制作者并不真正懂得CAI课件制作。有相当数量的人把课件制作简单地理解成会使用AuthorWare一类的工具软件。甚至有些大学在媒体上作的课件培训班的招生广告,也把学习AuthorWare等工具软件作为培训的基本内容,根本不涉及教学设计及教育理论方面的内容。这是CAI课件制作中的一种错位。因为课件是一种用于教育的产品,所以如果不研究教育理论,不考虑教学设计,计算机使用技巧再高,也不可能制作出真正适合教学使用的课件。因此,在课件制作中必须重视学习理论的研究,必须以心理学为指导,必须重视教学设计。只有这样,才能制作出更好的课件。     

Flash文字特效软件——Swish

随着多媒体教学走人课堂，许多教师已学会利用AuthorWare、PowerPoint、方正奥思、Flash、几何画板、课件大师等软件制作课件，并且越来越关注如何充分发挥各类软件的优势，制作出形象生动的教学课件。Swish是一款用于制作Flash特效文字的免费软件，有了它，很多文字特效的制作真是轻而易举，小菜一碟!Swishl.52的下载地址是     

汉语初级口语问答互动教与学系统的构建研究

随着“汉语热”的持续升温以及信息技术的不断发展,汉语学习者的学习模式也在发生变化.利用Pow-erPoint、AuthorWare等多媒体技术,以“疑问表达”为主线,构建汉语初级阶段日常交际问答互动教与学系统.这种问答互动系统由“初级阶段日常交际口语问答语料库”、“初级阶段日常交际口语问答多媒体素材库”和“初级阶段日常交际口语问答互动教、学模式”三部分组成.该研究顺应时代要求,具有较强的应用价值和推广价值.     

让信息技术为高中数学教学插上腾飞的翅膀

随着科学技术的迅猛发展,信息技术与高中数学整合教学已经深入到课堂的每一个角落,在课堂教学中自觉或者不自觉地在运用信息技术来辅助教学,已经成为寻常之事.利用"几何画板"、"Flash"、"AuthorWare"及"PowerPoint"等工具软件进行数学辅助教学,能"充分暴露数学思维的活动过程,展现数学知识的发生和发展过程,培养学生的创新意识和创新能力".实践证明,在高中数学教学中运用信息技术辅助教学,可以让数学知识充分地展现在学生眼前,凸显知识的生成过程,从而为数学课堂插上腾飞的翅膀.     

电子课件制作例谈

随着计算机多媒体技术的日臻完善和普及 ,多媒体技术 (CAI)在教学中扮演着愈来愈重要的角色。对激发学生兴趣 ,突破教学难点 ,活跃课堂气氛 ,提高教学效率 ,培养学生创新能力等方面都有着极为重要的作用 ,已越来越受到学生的青睐。在课堂教学中 ,设计和制作出符合教学所需的多媒体课件则是运用好多媒体技术的关键所在。所谓多媒体课件 ,就是利用计算机将所需的文本、图形、声音、视频等多种信息按照一定的方式组合而成的教学程序。下面我们以电工课件为例 ,介绍运用AuthorWare、Photoshop、3Dstudio制作多媒体课件的思路和要点。1　多媒…     

浅议多媒体课件的制作

教育的发展对媒体的要求越来越高，多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向。随着电教事业的发展和多媒体制作软件的增多，越来越多的教师学会制作多媒体课件，用以辅助教学。制作多媒体课件要注意些什么？怎样才能制作出高品质的多媒体课件呢？在此提出一些拙见，希望能与大家共同探讨。一、多媒体课件制作存在的误区目前多媒体课件制作存在以下几个误区：１．选用最流行的制作工具软件多媒体制作软件越来越多了，一会儿是方正奥思，一会儿是AuthorWare，一会儿是桌面课件大师。一些教师认为最流行的就是最好的，总希望用最流行的软件…     

浅谈运用Flash软件制作化学多媒体课件

当前，可用于制作化学多媒体课件的软件很多，如PowerPoint、AuthorWare、３Dmax和Flash等等。Flash简单易学，有强大的动画表现功能，很适合制作化学课件。Flash是美国著名的多媒体软件公司Macro－media推出的矢量动画软件，用它可制作出一种后缀为SWF的文件，这种文件可以插入HTML里，也可以单独成为网页，或在Win９８／NT环境下播放。用Flash制作的仅有几千字节大小的文件，却可以包含几十秒钟的动画和声音，就象一部小电影。因此，人们通常把Flash称为电脑编辑软件。用Flash制作化学多媒体课件，步骤简明，添加修改都很方便，…     

坚持作文走生活之路

近些年来,作文作秀的现象已成了众矢之的。梦境多了,真情少了;忧郁多了,天真少了;深沉多了,清纯少了;抒情多了,记叙少了;概述多了,素描少了;柔情多了,激情少了;历史多了,现实少了;排比多了,平实少了;感悟多了,经历少了;上帝多了,自己少了。学生作文越来越     

“了”字撷趣

从前有个学生在日记中写道:"天亮了,我醒了,起床了。起了床,我就穿衣了,穿袜了,着鞋了,洗脸了,刷牙了,去上学了,回家了……"老师批阅道:"‘了’字大王,‘了’字用得太多了,不该用‘了’就不用‘了’,该用‘了’才用‘了’,希望今后少用     

坚持作文走生活之路

近些年来,作文作秀的现象已成了众矢之的。梦境多了,真情少了;忧郁多了,天真少了;深沉多了,清纯少了;抒情多了,记叙少了;概述多了,素描少了;柔情多了,激情少了;历史多了,现实少了;排比多了,平实少了;感悟多了,经历少了;上帝多了,自己少了。学生作文越来越偏离了自己的感情世界和真实的生活。     

成长宣言

到了,到了,新年到了,春节到了。新年到了,春节到了,笑了,笑了。笑了,笑了,我们又长高了。听,爆竹声声辞旧岁,看,灯笼串串迎新年,一时间,神州大地处处尽欢颜。     

幼儿“好了”歌

按时起床最好了,自己叠被最好了。刷牙洗脸最好了,晨起锻炼最好了。自己上学最好了,安心听讲最好了。做事认真最好了,格守时间最好了。文明礼貌最好了,团结友爱最好了。艰苦朴素最好了,勤俭节约最好了。注意安全最好了,身体健康最好了。讲究卫生最好了,干干净净最好了。能文能武最好了,会唱会跳最好了。关心幼小最好了,帮助老人最好了。勤勤快快最好了,不徽不滑最好了。脚怀大志最好一了,心地宽阔最好了。学好本领最好了,报效祖国最好了。.﹃,,、之,、‘,r‘二﹄.、、幼儿“好了”歌@牟平 @杨小平~~     

时代箴言

楼房越来越高了,但视野越来越窄了。高速公路越来越宽了,但车速越来越慢了。买的更多了,但享受的更少了。 约会更多了,但时间更短了。 话题更多了,但共识更少了。 知识更多了,但观点更少了。 专家更多了,但解决的问题更少 。 药品更多了,但健康更糟了。 我们拥有的东西更多了,但价值小了。 我们说的更多了,爱的更少了。 我们学会了营造生活,但却没有会享受生活。 我们已经去过了月球,但我们对居却不甚了解。 我们征服了外太空,但却没有征内心世界。 我们净化了空气,却污染了自己灵魂。 我们的收入更多了,但良心更少 。 生产的数量提高了,但…     

笑了 笑了

太阳笑了,彩云笑了,小鸟笑了,鲜花笑了,祝贺“六一”国际儿童节,世界儿童齐拍手!爸爸笑了,妈妈笑了,叔叔笑了,阿姨笑了,祝贺祖国的花朵幸福,我们大家都哈哈笑了!笑了 笑了@张惠珍     

春姑娘来了

春姑娘来了,春姑娘来了|冰雪溶化了,杨柳抽芽了,桃树开花了,燕子飞来了,油菜花开了,麦苗儿笑了|春姑娘来了@沈燕~~