如何切实提高小学生作文能力

关于作文，很多教帅认为不好教，学生反映不好写。所以，作文成了语文教学中的一大难题。如何提高小学生作文能力，我认为就是积累不足，俗话说：“巧妇难为无米之炊。”正说明了这个道理。那么，怎样才能提高小学生的作文能力呢？我认为应从以下几方面下功夫。     

如何提高小学生作文能力

作文作为语文学科中一项综合性的练习内容,是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式。作文能力是语文素养的综合体现,在语文学科的教学中占有相当大的比重,它集中全面地反映了学生对语文基础知识的掌握程度和语言文字     

浅谈如何提高小学生的作文能力

对于小学生来而言,作文成了语文教学中的一大难题,让他们望而生畏。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但往往效果不明显。那么,怎样才能培养学生的写作兴趣,提高写作能力呢？下面谈一谈我在小学语文教学中的几点浅见。     

怎样提高小学生的作文能力

作文是小学语文教学的一项重要内容,是每个语文教师在教学中都感到头疼的。而学生写作水平的高低,又是小学生语文水平及综合能力高低的一个重要标志,同样也反映着教师语文教学水平的高低。那么怎样提高学生的作文能力呢？     

如何提高农村小学生作文能力

现在许多农村小学语文教学的绝大部分时间都用在对教材的分析上，而对作文教学投入的时间少之又少，加上许多教师忽视了作文教学的规律，走进了作文指导的误区，导致了作文教学质量甚差。     

浅谈如何提高小学生的作文能力

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,他们会感到很困难或无从下笔,把作文当作苦差事。在多年的作文教学中,我积极探索提高学生作文能力的途径,收到了较好的教学效果。下面笔者就如何提高小学生的作文能力谈谈自己的粗浅认识。     

浅谈如何提高小学生的作文能力

《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,     

如何提高小学生作文的能力

<正>语文课与其他的课相比较,有其自身的特点和规律。小学作文教学是小学语文教学的重要部分。那么,怎样激发学生的情感,培养他们的写作兴趣,提高其写作能力呢?一、注重作文的实用价值,增强学生的表达欲望动机是激励人去行动以达到一定的目的的内在原因,动机来源于需要。让学生为需要而练习作文,让他们感受作文的使用价值,从而激发学生的情感,激起他们的写作欲望。例如,     

如何提高农村小学生的习作能力

多年的语文教学 ,我发现农村小学生提起写作就愁眉不展。作文或是千篇一律 ,千人一面的“手抄本” ,或是空话连篇应付了事。发自心灵的呐喊、声情并茂让人心动的作文寥若晨星。该如何指导农村小学生习作 ,提高他们的写作能力呢 ?一、日积月累 ,厚积薄发为了克服农村小学生习作时语言枯燥贫乏的缺点 ,就要“培养学生广泛阅读的兴趣 ,扩大阅读面 ,增加阅读量”(《语文课程标准》) ,丰富学生语言储备 ,达到“厚积而薄发”。词汇积累多了 ,作起文来 ,顺手一拈 ,不再嚼笔头。而词汇的丰富 ,靠多方面的日积月累。上好阅读指导课 :小学语文课文有不…     

对如何提高小学生作文能力的几点看法

众所周知，作文能力是语文素质的—个重要标志，写作能力的培养是语文教学工作中的一项重要任务。但是现在有一种非常普遍的现象：学生一上作文课就感到头痛。不知该写什么，怎么写。那么我们应该怎样培养学生的作文能力呢?经过这几年的教学实践，我认为可以从以下几方面入手：     

如何培养小学生修改作文的能力

修改能力是作文能力的重要组成部分。老舍先生说得好：“删改自己的文字是多么要紧的事。”著名的短篇小说大师契诃夫也曾说过：“写得好的本领，就是删掉写得不好的地方的本领。”这些话都强调了修改的重要性。如何培养小学生修改作文的能力呢一、教给方法，引导上路。开学后的第一篇作文，我往往进行精批细改，发给学生后，专门用一节课，要求认真细心阅读批改后的作文，体会在哪些地方作了修改，是怎么改的，为什么要这样改。这是学习修改作文十分有效的方式。有时从学生的习作中，挑选几篇不同类型的作文，分别找出字、词、句方面存在的…     

提高小学生作文能力的尝试与体会

“作文来源于生活”，这本是一个老生常谈的话题，但在作文教学中，不少教师往往只重视语言文字的训练，而不重视学生观察、分析事物能力的培养。这样，学生写的作文固然用词精确、语句通顺、词语华丽，但由于“言之无物”，读起来并不生动，更无深刻印象可言。因此，教师要充分认识到，在小学阶段，培养儿童观察事物和分析事物的能力是作文教学的一项重要内容。     

小学生的作文能力提高刍议

作文教学是困扰语文教师的一大难题。在教学中,学生怕写,教师难教。如何提高小学生作文能力,多年来,一直是语文教师探究的主要课题。     

如何提高小学生的计算能力

计算在生活生产劳动中运用最为广泛。在小学,计算更是贯穿于数学教学的全过程。《新课程标准》也提出了关于使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度。并逐步做到计算方法合理、     

如何提高小学生的作文能力

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学中的老大难问题。作文难的症结何在?我认为有重要的两点,一是学生积累的不够,缺乏写作的素材,巧妇难为无米之炊;二是学生的表达能力差,茶壶里煮饺子——肚里有,倒不出来。怎样才能解决这两个难题,提高小学生的写作能力呢?     

如何提高小学生的作文能力

作文是小学语文教学的重要内容,是实施素质教育的重要途径。小学生写作能力的高低,决定着学生语文素养的形成和思想品质的提高。     

如何提高小学生作文写作能力

作文写作是小学语文能力教学的重要组成部分,小学生作文能力的高低是衡量小学语文教学成果的重要标志。通过对小学生语文教学中的识字、遣词造句、阅读和作文训练环节的探讨,总结探索出了提高小学作文能力的方法。     

如何提高小学生的作文能力

<正>法国艺术大师罗丹曾经说过:"对于人的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。"面对五彩缤纷、绚丽多姿的世界,孩子们却不懂得睁开明亮的眼睛去发现,更不懂得带着纯真的心灵去感受。许多美     

如何有效提高小学生作文能力

众所周知，小学生作文是从三年级开始起步，在中年级阶段主要是培养小学生写作的信心，培养他们的写作兴趣和习惯。到了高年级，在中年级的基础上，用生动活泼的形式，让他们懂得写作是自我表达和与人交流的需要，进一步培养他们观察与思考的习惯，丰富他们的见闻感受，     

如何提高小学生的计算能力

计算是小学数学教学的一项重要任务,计算能力是小学生数学能力的重要体现,也是一个人一生中用得最多的“数学知识”。关于学生的计算能力,数学课程标准明确指出：培养学生的数感,理解运算的意义,选择恰当的运算策略和技巧,重视口算,加强估算,提倡算法多样化。现结合自己对数学新课程标准的理解和教学实践,谈一谈如何培养小学生的计算能力。