学无止境

这是美国东部一所大学期末考试的最后一天。在教学楼的台阶上,一群工程学大四的学生挤做一团,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼和工作之前的最后一次测验了。一些人在谈论他们现在已经找到的工作,另一些人则谈论他们将会得到的工作。带着经过4年的大学学习所获得的自信,他们感觉自己已经准备好了,并且能够征服整个世界。     

冷静显奇效

快期末考试了，教师和学生都处在紧张的复习状态中。为了争取好成绩，我给学生进行了次小测验。大多数学生表现都很好，每次测验都认真对待。当然，也有几个小调皮，他们还没有从思想上重视起来。衍聪就是这样的典型。你瞧他那个样子，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉．不是动一下文具盒，就是捣一下同桌，时间就这样一分一秒过去了，可他才写了不到一半。见他这样，我一肚子火，     

痛苦是因为记性好

一位教授在某大学的毕业典礼上演讲。 他问这群即将走向社会的年轻人：“有多少人锯过木头？请举手。” 大多数学生都举起了手。     

讲普通话

1991年7月，不会讲壮话的我被分配到以壮话为交流主语的大楞乡龙和村小学任教。任教第一个学期，学校安排我教高年级的数学，由于交流困难，学生期末考试及格率仅为56％，优秀率5％。看着学生的试卷，我流泪了。为了学生能够学到知识，我决定改教语文，推广普通话，而学校领导也同意了我的请求，安排我上四年级语文。     

“考试”在学生心中

每次期末考试前，我都紧张兮兮的，当然是为学生紧张，总是千叮咛，万嘱咐，生怕学生忘这丢那，无故失分。学生们却总是把课本抛到脑后，叽叽喳喳，对我的话听不进几旬。更可气的是考完后他们课本丢得老远，手舞足蹈，疯狂呐喊，好像一生中的最后一次考试结束了。我只能在心里慨叹：现在的学生真是不把考试当回事。     

老师应成为容纳百川的大海

一天,上午正逢小学数学期末考试,我中午下班回家,手机响了,一个朋友很激动地在电话里叙说儿子对她的不信任.她说昨天推掉了一切应酬,留在家花了半天功夫给儿子辅导数学,将儿子这一学期来所有数学测验试卷中的错题仔细看了一遍,给儿子逐题更正说理,忽然发现其中一个判断题“钝角大于90度”,儿子判为“√”,老师却打上一个红色的“×”.她告诉孩子“:老师应该是判错了.”     

你患有考试焦虑症吗?

同学们最近在进行期末考试吧?还是已经考完了?你能沉着地应考吗?有的同学在复习和考试时情绪十分焦虑,严重影响了学习进效!如果你能知道自己是否患上了考试焦虑症,下面的测验可以帮助你.     

不管怎样——2009届学生毕业典礼上的讲话

今天,是个特别的日子——阳历7月7日,也许你会情不自禁地想起农历的七月初七,这个日子好特殊啊,既是相聚,也意味着别离。然而,不是在鹊桥,而是在清华园;不是爱情的见证,而是一种至纯、至美的大爱在这里扎根升华。     

数学期末考试改进建议

随着新课程改革的不断深入,原有的考试制度已不能与之相适应.如何建立一套全新的适合于新课程改革的评估体系,已成为中小学呼声最为强烈、最为关注的问题.下面笔者就有关小学数学期末考试内容与形式的改进谈一些看法.     

初中物理新课程改革与学生学习的评价

在初中物理的教学中,对学生的评价,长期以来多是运用水平性评价和选拔性评价。学校通过单元测验和期末考试来考查学生对书本知识的理解和掌握,把期末考试的分数作为评价学生这个学期学习情况的唯一手段。然而,只运用这两种评价的方法,会造成以下偏差。     

注重积累,强化复习——提升高年级学生积累型语文基础知识掌握水平的几点做法

每次期末考试之后,我都要对全班学生语文试卷的答题情况进行分析：就语文基础知识这一大项而言,他们的表现还是差强人意的,特别是在看拼音写词语、填字成词、按要求写词语、按课文内容填空这几项积累型语文基础知识项目的掌握上,达到了复习的预期效果.这与平时我对学生的严格要求以及认真细致的复习是分不开的,下面我就谈谈自己的一些具体做法.     

由一篇“优秀”作文及点评引起的思考

某重点中学在期末考试中，发现了一篇“优秀”作文，老师加以认真点评后准备推荐给学生作为范文。学生的作文是这样的——[第一段]     

让学生远离"攀比风"

案例1:某市闹市区有一所小学,每天接送孩子的汽车排成了长龙.有一个高年级孩子,接连三天在傍晚放学后迟迟不出校门.爸爸有些纳闷,第三天就问孩子:"怎么都是你最后出来?"孩子开口说:"人家爸爸妈妈都开着奔驰、奥迪什么的,你开着破'普桑',我哪有脸早出来."     

是花,就要开放——在六（5）班毕业典礼上的讲话

在我看来，学生就是我的合作伙伴，是我的朋友。三年前，带着学校的重托，我走进了咱们这个“差”班。可孩子们，那时候你们可能还不知道，其实，多年的教学生涯使我坚信：每个班都是一个花园，每个孩子都是一朵花，只不过，花园有大小之分，但都有让人驻足赏叹的渴盼；花，有肥瘦之别，但都有开放的理由，所以，作为园丁的班主任，也只有付出多少的区别。带着这一思想，我自信地走进了你们，     

“犯错误”与“免疫力”

曾经听一位大学毕业生讲述了这么一个故事：某一年的大学毕业典礼上，班主任让学生互相提提缺点，找找错误，有一名学生平时表现很好，没有一个人为她提出缺点。快要结束典礼的时候，班主任为她找了一个错误，说她不犯错误其实也是一种错误啊。话音落下有两秒钟，全班响起了热烈的掌声。     

学无止境

这是美国东部很大的大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上,有一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试。他们的脸上显示出很有信心,这是最后一场考试,接着就是毕业典礼和找工作了。     

“根叔”为啥这样红

“根叔”是谁？华中科技大学校长李培根院士。近日,该校毕业典礼上,李校长一段十几分钟声情并茂的演讲,感动了7000多名学子,学生们高喊“根叔”,以表示尊敬爱戴之情。     

“犯错误”与“免疫力”

曾经听一位大学毕业生讲述过这么一个故事:某一年的大学毕业典礼上,班主任让学生互相提提缺点,找找错误。有一名学生平时表现很好,没有一个人为她提出缺点。典礼快要结束的时候,班主任为她找了一个错误,说她不犯错误其实也是一种错误啊。话音落下两秒钟,全班响起了热烈的掌声。     

那一双含泪的眼睛

又值期末考试，看着积极复习备考的孩子们，我不禁想起初为人师时所做的一件蠢事，心里便隐隐作痛。     

开心巧克力

老师的评语 每到期末考试完毕,学校都要为每个学生写评语,学习成绩排在前几名的同学的评语就不必说了,什么学习成绩优秀、学习成绩优异等,可对于成绩总是排在最后一名的学生的评语,