试论教练员的个性与风险决策

依据运筹学和心理学理论，扼要分析了决策、风险和风险决策的概念以及与教练员个性心理特征的关系。指出教练员应不断优化自己的个性，学习决策理论，在比赛中敢于进行风险决策，以便取得最优成绩     

篮球教练员决策行为的理论研究

篮球教练员在训练和比赛的过程中要不断地做出各种决策。篮球教练员的决策分为战略性决策和战术性决策。篮球教练员决策过程中信息的获取和分析，对决策的科学化程度有着直接的关系。篮球教练员自身的综合素养、思维方式、性格特征、经验积累，以及外部环境和条件的制约，决定了篮球教练员的决策只能是建立在一种有限的理性基础之上。     

足球教练员决策行为的理论研究

足球教练员在训练和比赛的过程中要不断地做出各种决策.足球教练员的决策分为战略性决策和战术性决策.足球教练员决策过程中信息的获取和分析,对决策的科学化程度有着直接的关系.足球教练员自身的综合素养、思维方式、性格特征、经验积累,以及外部环境和条件的制约,决定了足球教练员的决策只能是建立在一种有限的理性基础之上.     

浅谈影响教练员决策能力的几个因素

教练员的决策正确与否，直接关系到训练成效或比赛的胜负。为了提高教练员的决策水平，必须在如下几个方面对教练员决策能力进行培养。     

浅析影响教练员决策能力的若干要素

任何一项竞技项目的输赢,在运动员身体素质、技术水平相当的条件下,教练员的决策能力,就成了决定性因素。教练员的决策能力由诸多因素的综合作用所形成,诸如:掌握和运用理论知识的能力、丰富的实践经验、处变不惊的控制力、顽强不屈的意志、深刻而又准确的洞察力和灵活迅捷的应变能力。只有具备了以上素质和品格,才能称得上是一位优秀的教练员,才能成功地带领自己的团队走向胜利。     

提高篮球教练员决策科学化水平的理论探讨

作为篮球教练员的工作,就是在训练和比赛过程中,不断地做出各种决策.研究认为,篮球教练员本身就是一名决策者,同时篮球教练员又是一名决策方案的具体执行者;篮球教练员的决策分为战略性决策和战术性决策两个主要方面;教练员决策过程中信息的获取和分析,对于决策的科学化程度有着直接的关系;自身的综合素养、思维方式、性格特征、经验积累,以及外部环境和条件的客观制约,决定了教练员的决策只能是建立在一种有限性理性的基础上.     

运动风险决策情境中的框架效应研究

参考"亚洲疾病"问题,编制运动决策情境中框架效应实验材料,采用多因素完全随机实验设计,对不同框架呈现方式下运动员的决策行为及其相关因素进行研究,为运动决策实践提供理论指导。结果表明:①反应认知方式、自尊水平、运动等级、运动项目变量不影响运动风险决策,但是有部分变量受框架效应的影响。在局内框架中,慢而准确型被试受到了框架效应影响;局外框架中,慢而不准确型被试受到了框架效应的影响;局外框架中,快而不准确型被试受到了框架效应的影响。在正性框架中,低水平被试受到了框架效应影响。在负性框架下,个人项目被试受到了框架效应的影响。②结果框架和情境框架部分影响了运动员的运动风险决策,并对运动风险决策有预测作用。     

浅析竞技体育教练员的决策能力

本文从掌握和运用理论知识的能力、丰富的实践经验、稳定的情绪、坚强的意志品质、良好的应变能力五个方面对竞技体育教练员的决策能力进行了文献简述。     

篮球教练员认知风格与决策心理压力

采用文献资料、逻辑推理等方法对篮球教练员的认知风格及决策心理压力进行研究。研究表明:篮球教练员在决策过程中会产生心理障碍和心理压力;在决策认知过程中会产生场依存—场独立认知方式、扫描—聚焦的认知方式、两可不容忍性认知方式、认知的复杂性与简单性的认知风格等4种认知风格。并提出一些重塑认知风格和调节心理压力的方法。     

框架效应下体操国际级、国家级裁判员决策偏好的研究

本研究采用随机抽样法在由国家体育总局举办的《新周期国际级体操裁判培训班》中选取了30名国际级、国家级裁判员作为调查对象。以框架效应对决策偏好影响的原理为基础对体操裁判工作中的决策偏好进行了调研,结果表明:框架效应对我国体操国际级、国家级裁判员决策影响的差异性不显著,但在正负框架干扰情景下女性裁判员的风险偏好高于男性;高学历裁判员风险偏好较高;职业为教师的裁判员风险偏好较高;临场经验越多受在负面框架影响越小。以期提高裁判员的认知风险能力,并对不同决策者的风险偏好作出正确检验。     

竞技运动风险决策情境中的红色心理效应研究

竞技运动中存在大量的风险决策情境,以往的研究主要考察决策者内部表征对风险决策行为的影响,较少关注风险信息外部表征对竞技运动中风险决策行为的影响。基于色彩心理学中的红色心理效应理论,本研究将红色心理效应引入风险决策领域,探讨红色刺激对竞技运动情境中风险决策行为的影响。采用完全随机区组设计,将171名体育专业在校大学生随机分至实验组与对照组。结果表明,在风险偏好和框架效应上,红色刺激引发了2个实验组被试的回避倾向;红色刺激呈现时机的差异在框架效应与风险偏好上均没有显著性差异;实验组与对照组在负收益情境下的选择偏好存在显著性差异。本研究表明,红色心理效应同样适用于竞技运动风险决策情境。     

排球教练员对比赛的预测与决策

对排球比赛进行预测与决策,既是教练员赛前准备工作的组成部分,也是教练员专业知识、实践经验和能力结构的一种具体体现,并且教练员预测与决策的正确与否,直接影响本方的排阵用兵、战术运用和比赛胜负,因此,教练员们都重视对排球比赛的预测与决策。     

金钱沉没成本效应对观赏性体育消费决策的影响

研究采用情境问卷的方法,从行为经济学视角探究金钱沉没成本效应对观赏性体育消费决策的影响,研究发现观赏性体育消费中存在金钱沉没成本效应,这种效应的产生原因是个体期望过去的成本投入产生收益以及避免资源浪费,而受金钱沉没成本效应影响,个体在观赏性体育消费上会相应增加消费频率以及减少消费中的转换行为。     

框架效应与问题性质对大学生运动员决策行为的影响研究

以自编的有关运动竞赛的得分和受伤两类问题作为实验材料,采用两因素完全随机实验设计,对不同信息框架呈现方式下大学生运动员的决策行为进行研究,为相关研究和运动实践提供理论指导。结果显示：得分类问题中没有发现框架效应,受伤类问题中存在框架效应;正面框架下问题性质与选择方案有明显的交互作用,负面框架下问题性质与选择方案无交互作用。经分析得出以下结论：问题性质是框架效应的主要影响因素;正面框架下问题性质与选择方案交互影响着被试的决策行为,而负面框架下只有选择方案对被试的决策行为产生影响作用。     

教练员的性格与指挥风格及其决策能力

教练员的指挥和决策能力在很大程度上决定着竞技比赛的命运，一场比赛的成功与失败往往取决于教练员刹那间的指挥与决策。对教练员的性格差异与指挥风格、性格对指挥权威的影响、指挥艺术与性格优化以及影响教练员决策能力的因素进行了探讨。     

我国运动员和教练员道德观和伦理决策的实证研究

通过使用道德立场问卷和运动训练伦理困境问卷,分别计算参加测试运动员和教练员在道德观和伦理决策中的得分,并通过设计3个独立的2(性别:男、女)×3(教育训练水平;高级运动员、低级运动员、教练员)受试者之间的样本,用因子方差进行分析.研究结果显示:在我国进行伦理道德教育时不应考虑性别的差异;当教练员用不同的伦理道德观点教育运动员时,他们应该知道自己和运动员的道德观存在区别,以优化促进运动员的全面发展;目前我国运动训练教育计划未能促进教练员和运动员的伦理决策和道德判断能力的发展.     

框架效应对体育教育专业学生篮球裁判决策行为的影响研究

本研究旨在探讨正负信息呈现方式与体育教育专业学生篮球裁判决策行为的关系,从心理层面揭示学生篮球裁判的心理特征,为体育教育专业学生篮球裁判培养提供借鉴和参考。研究表明：学生篮球裁判在不同的信息呈现下的决策会出现明显的框架效应,且与普通院系学生之间存在显著性的差异。     

框架效应下人格特征对高校高水平运动员 决策行为的影响作用研究

探讨正负信息呈现方式对高校高水平学生运动员的运动决策行为及人格特征的影响作用.研究方法:采用自编运动员决策问题问卷和大五人格量表(中国修订版),以分层抽样的方法,抽取高水平运动员260人为研究对象,随机分为两组,正面框架组(n=126),负面框架组(n=123),对两组间被试的方案选择进行X2检验,方案选择与人格特征的关系进行t检验.结果:接受正面框架实验情景的被试,保守和冒险方案选择人数比例相当,分别为42.86%和57.14%;负面框架组的被试,只有17.07%选择保守方案,差异有统计学意义.正面框架下,外向性维度得分高的被试个体倾向于冒险,愉悦性维度得分高的被试个体倾向于保守;但在负面框架中,差异无统计学意义.负面框架下被试个体更倾向于冒险;外向性和愉悦人格特征与运动决策行为有关.     

中产阶层体育休闲消费的特征及其社会效应

随着改革开放和国家现代化步伐的加快,中产阶层迅速崛起及所引发的社会问题越发引起经济学、社会学等领域的广泛关注.中产阶层作为当代中国社会的主要消费群体,在体育休闲消费上表现出文化与品位的象征、西方与中方的融合、理想消费与符合消费并存等特征;对体育休闲消费具有积极的态度;对其他社会阶层起着引领与示范作用;对体育休闲产业的发展具有推动与创新功能.     

现代竞技体育教练员应具备的素质

竞技体育的发展进入了一个新时期，竞技水平几乎达到了极限。20世纪60年代以来，“超量恢复理论”、“间歇训练法”、“高原训练”、“无氧阈理论”等带动了耐力性项目成绩大幅度的提高。20世纪80年代以来，体育科学融合了战略研究、决策科学、美学、生物力学、生物化学、统计学、营养学、计算机科学等多学科的理论知识与方法．促进了竞技体育的发展。