小学语文教学存在的问题及创新策略

当前,小学语文教学中存在着一些问题与不足,主要表现在教学模式、师资队伍、评价体系等方面。为了应对这些问题,提高小学语文教学质量和教学效果,今后在教学中应该采取相应的创新策略,建立良好的师生关系,创设相应的教学情境,优化课堂内容设计,并重视师资队伍建设,完善教学评价工作。     

鼓励创新策略在阅读教学中的运用

创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。江泽民总书记曾在全面教育工作会议上指出：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面。肩负着特殊的使命。”因此，小学语文教学必须探讨培养学生创新思维的实施策略。本文就以阅读教学中运用鼓励创新策略培养学生的创新思维作初步探索。[第一段]     

刍议如何创新小学语文教学

小学语文是具有创新性的一门课程,可以培养学生的思维能力和创新能力。因此,语文课要以学生为主体,教师要不断创新教学方法,开发学生的潜能和智慧,培养学生的创新思维。本文针对如何创新小学语文教学提出了一些策略,旨在使小学语文教学更加有效而扎实。     

语文阅读教学创新策略

培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的核心。这就要求我们必须更新教育思想、教育观念和教育方法，进行教学创新，把激励学生好奇心、求知欲，指导学生自主学习、独立思考，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的探索精神作为重点；变教学过程为学生带着问题不断探索问题的过程。那么，中学语文阅读教学如何根据新课程标准的要求，进行教学创新呢？一、创设阅读教学情境，诱发创新学习的内驱力。（一）巧设教学情境，激发学生学习兴趣。如何让学生在苦中求乐，乐而好学，把学习中获得愉快的情感体验，转化为学习的强大内驱力？这…     

语言教学的创新策略

语言教学的创新策略大体包括：积累策略、方法策略、训练策略等。     

也谈语文教学中的创新教育

语文教学中,大到课堂设计,小到提示发问,教师都要认真组织设计,从教学的实际出发,从教学对象、教学内容出发,留心学生在课堂上每一个细微的变化,根据学生的实际情况,调整教学方法,有计划、有步骤地挖掘创新因素,培养学生的创新意识.     

语文作文教学方法创新策略研究

作文教学是语文教学的重点,写作水平的高低在一定程度上能够反映学生语言运用能力的高低,是学生语文知识积累和运用的全面体现。教师要积极创新作文教学方法,在教学实践中强化学生的生活体验、语言积累、情感体验、阅读训练,以提升学生的写作能力。文章结合作文教学实践,对语文作文教学方法创新策略进行研究。     

小学语文阅读教学的实践和创新策略研究

阅读是小学阶段语文教育重要的一项内容,通过阅读能够增强小学生的认知能力、拓展他们的视野、提高他们的综合素养水平,可谓是益处多多。在新的素质教育要求和课改标准下,小学语文的阅读教学发生了一些改变,教师要根据学生的学习实际情况以及教学环境和教学内容来采取实践性的教学策略开展教学活动,提升语文阅读教学的效率,促进小学生阅读能力的提升,为他们的表达、写作等能力的发展奠定基础。     

语文教学中的创新教育

我国当前急需创新型的人才,这种人才的共同点是具有创新意识和创新能力,因此在语文教学中,实施创新教育就显得至关重要。可以在语文教学中创设一种轻松愉快的教学气氛,注意语文教学方法及手段多变,课堂上给学生表达不同意见的机会,在写作实践中多训练创造性思维,重视语文课外活动中创新能力的培养。只有在语文教学中实施创新教育,才能激发学生的创新意识,培养他们的创新能力,逐渐提高他们的语文综合素质,成为全面发展的创新型人才。     

浅谈语文教学中的创新

江泽民总书记曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”因此，教育能否培养出具有创新精神和实践能力的新人，是当今素质教育的核心。要培养学生具有创新精神，教师本身必须具有创新意识，要以改革教学方法为突破口，结合学生的心理特点和已有的知识经验，创造性地进行教学。一、钻教材，精设计教师只有深钻教材，吃透教材，准确地把握教学主线，精心设计教学过程，才能使学生入佳境，产生创造之情。例如，教学《小音乐家扬科》一课时，我精心设计了以音乐为主…     

小学语文教学中创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂，时代需要创新型的人才。如果语文教学多一点培育创造力的意识和办法，学生走向社会就会多一些创新意识和创新能力，国家就会多一些创新人才。这样，我们才能从容面对国际竞争，中华民族才能屹立于世界民族之林。所以说，在语文教学中培养学生的创新能力是大势所趋、势在必行。     

初中语文教学模式的创新策略探讨

本篇文章针对初中语文教学模式的创新一题进行了深入的研究,同时结合了笔者自身的相关经验总结出了几点可行性较高的应对措施,其中包括创新教学目标、创新教学手段以及创新教学主体等等,希望能够为提升我国初中语文的教学水平献上自己的一点绵薄之力。     

新形势下小学语文教学的创新策略

现代小学语文教育的课堂教学要求教师激发学生的兴趣,发展学生的智力,坚持以学生为主体,使学生从＂要我学＂变成＂我要学＂,不再成为课堂上唯一的＂传道授业解惑者＂;要改变教师讲学生听的单向信息传递的做法,做到师生、生生之间的多渠道、多方面的互动。     

中学物理教学中的创新策略

策略一：设法营造自主学习机会,激发学生的创新欲望。     

浅谈语文教学中的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力,没有创新就没有发展,但是创新又离不开教育。但是在我国传统的教学中．学校只注重学生的基础教育．却忽视了对其探索未知的培养．这就使学生探索未知的愿望变为幻想。学生更是被考试指挥棒弄得无以适从．这种畸形的教学扼杀了学生敢于质疑、敢于创新的精神。因此,只有在教学中实施改革。改变教育方法和教学观念．才能培养出真正的创新人才。     

浅谈语文教学中的创新教育

党的十七大指出,创新是一个民族发展的动力。新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求。所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出以前所不曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也毫不例外。     

语文教学中学生创新能力的培养途径

创新教育是素质教育的核心内容。创新能力是人才素质高低的重要标志。怎样才能在语教学中体现这一内容呢?在不断地探索中。我发现通过以下途径培养学生的创新能力。其成效是显的：     

浅谈语文教学中的创新教育

党的十七大指出,创新是一个民族发展的动力。新世纪的教育是全面创新的教育。创新已成为时代的要求。所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出以前所不曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也毫不例外。那么怎样才能更好地把创新教育渗透到语文教学中呢？在长期的语文教学中。我有这样几点体会：     

新课改与语文教学中的创新教育

1正确认识语文中的创新教育 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解,在语文教学中,通过对中学生施以教育和影响,促使他们去认识语文领域的新发现、新思想、新方法等，掌握其一般规律，培养他们具有一定的语文能力，为将来成为创新型人才奠定语文素质基础。     

让语文教学奏响创新的乐章

语文教育是提高全民族素质的一项奠基工程,语文教学必须培养学生的创新能力。本文从三个方面论述了如何在语文教学中培养学生的创新能力,即:创新的动力——浓厚的学习兴趣;创新的钥匙——创造性思维;创新的源泉——丰富的积累。