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麦静 《语文世界(高中版)》2008,(Z1):54-55
写作是在胸腔里破裂开的深呼吸,伤口里喷射的血液。生命的黑色哀伤,它在血管里流动,而写作,释出它们。因此,阅读,写作,那是我的饥饿症,无法停止。写作,一开始就是我的地方。 相似文献
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李杰俊 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(4):83-84
《古炉》中的古炉村,贫穷、分配不公、饥饿、怨气郁结、贪污腐败、打击压制,乱象丛生。潜藏的恶性因素恰逢“文革”,便呼呼地燃烧起来了。古炉村的动乱中,首先起来的是那些所谓的“游民无产者”。 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2005,(8):1-1
那是一个遥远的年代,一个属于饥饿的年代。罕见的大旱带来了罕见的饥荒,从春天的榆钱到秋天的橡子面,饥饿使我们这些年轻人无比憔悴。实践证明,躺在床上一动不动是治疗饥饿的最佳良药。那时候,在我的屋子里陪我一起挨饿的还有两只老鼠。每天晚上,它们不知是谈情说爱还是因为饥饿的吱吱叫声和着我肚子里的咕咕的不满,让我经常难以入眠。 相似文献
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周雯 《初中生世界(初三物理版)》2011,(17):47-47
秋天的夜晚,风中弥漫着刺骨的寒气,飞行了一天的我又饥饿又劳累。在一次大风暴中,我和同伴们飞散了,此时的我正苦苦地找寻着前往南方的方向。我的伙伴们或许早已飞到了那温暖花开的地方,他们将在那儿与我会合,等待明年春天的到来。天色渐渐暗了下来,几点冰凉的雨滴悄然落在我的翅膀上,我心慌意乱地扑打着翅膀,寻找避雨的地方。顷刻之间,小小的晶莹的水滴就变成了千万颗豆大 相似文献
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温亚军 《中学生阅读(高中版)》2008,(3S):4-6
<正>每个人一生中,最刻骨铭心的,还是小时候的那段记忆。我的童年、少年时代是在饥饿中度过的。直到我当兵走的前几年,包产到户,把地分到各家,才解决了温饱问题。在那些饥饿的日子里,父母 相似文献
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不知道对人的生存处境的清晰度,能否达到感觉饥饿那样的清晰?那是一种真实而具体的饥饿——既不是接受扁桃体手术不能进食的人为饥饿,也不是正在节食瘦身故弄玄虚的饥饿,生存处境应该是一种真真切切、伸手可触的感受!但事实上,大多数人对自我的生存处境是不言说或不便言说乃至不知如何言说的。同样,在教育的日常生活中,我们可能不会这样自问:我是弱势群体吗7我怎么是弱势群体的?为什么我是弱势群体?但这种抽象话语的变式却可能常向心灵发问:我这是怎么了?为什么我会这样?我该怎么办? 相似文献
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易图强 《湖南师范大学教育科学学报》1997,(1)
五代历史的发展有两条线索,一条是明线,即动乱,包括藩镇动乱与禁军动乱,主要是藩镇动乱;另一条是暗线,即反动乱,表现为中央朝廷的削藩。在动乱与反动乱的矛盾运动中,五代历史逐渐地从动荡走向稳定,从分裂走向统一,终于形成了北宋初期统一的中央集权制的国家。 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2006,(10)
我有一个小小的梦,让世界到处充满和平,失学的孩子都有学上,再也没有饥饿、战争,橄榄枝点缀每一个地方,和平鸽在天空飞翔。我有一个小小的梦,疾病再不能在世界上横行,残疾人能扔掉拐杖,失明的人能重见光明,病痛已经成为过去,人人都有快乐的一生。我有一个小小的梦,世界到处郁郁 相似文献